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红花岗区第十八小学是一间“创客学校”，2018年以来，该校以少年宫为基础，以锻炼学生动手能力、拓展学生创新思维、培养学生出库精神为宗旨，成立多个科技社团。随着“双减”政策落地，该校逐渐将科技活动发展成学校的特色活动，并在国家、省、市、区比赛中取得优异成绩。

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红花岗区第十八小学：用创客教育点亮孩子们的科学梦想

日前，记者走进红花岗区第十八小学的一间教室，只见同学们端坐于电脑前，目不转睛地盯着显示器，并跟着老师的教学思路认真学习如何用3D打印设计一把休闲摇椅。

“我在教学过程中主要根据3D-one所需要的基本命令，围绕生活中的一些例子进行教学，比如说我们用到‘拉伸、草图绘制、阵列’这几个命令时，我就会结合生活当中孩子们经常接触到的物体，像桌子椅子，把它渗透进来进行教学，这样孩子们对我们的生活当中的物体，就有更加深入的了解。”谭敏是红花岗区第十八小学3D打印社团的负责老师，据她介绍，3D打印教学是一个崭新的课程，对于现在的青少年来说是三维设计的课程，不像以前只是平面设计。学习3D打印对于孩子们逻辑思维的锻炼和空间思维的想象都有一定的帮助。

记者了解到，“3D打印”是红花岗区第十八小学开设的特色课程之一，主要针对4-6年级的学生，目前该社团大部分同学都能完成简单物品的设计，部分优秀同学还能够完成航天模型的设计。

“轰……轰……轰……”

在另一间教室，小型机器的轰鸣声此起彼伏，寻声而入，只见创艺工坊社团的同学们正在用微型安全锯床制作七巧板和陀螺。和创艺工坊社团一墙之隔的开元电子社团，同学们正在动手制作用于给盲人测距的拐杖。

“我今天做的是导盲拐杖，可以帮助盲人安全出行。”陈星安参加开元电子社团有一年多了，他认为，通过在社团的学习能够锻炼他的动手能力、创新能力和思维能力。人工智能是他最感兴趣的领域，他以后会一直关注这方面内容。

“每年11月，学校都要举行一次科技嘉年华活动。活动的内容包含展示和体验两部分，通过学校开展科技创新项目，让学生通过互动体验去感受科技带来的乐趣，从而培养学生的科学素养和科学精神。”红花岗区第十八小学德育副校长陈道容告诉记者，近年来，学习秉承着“让学生体验创新与分享”的办学理念，以“小创造也有大未来”为文化主题，先后开设了机器人、创意工坊、3D打印、建筑模型等多个特色项目。“双减政策”实施后，该校在原有特色项目的基础上，进一步深化了学校的科技项目，开设项目由原来的五个增加到十个。

通过科技社团，引导学生在学习过程中挑战定向思维，探索创新思维的能力，最大程度地发挥他们的想象力、创造力，也培养学生的团队协作能力，提升学生的自信心。自2019年以来，该校积极组织教师和学生参加各级各类比赛活动，先后荣获第二十一届“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛国家级优胜奖、二等奖、三等奖，全国“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”一等奖，市级“明日之星”3D创意设计一等奖等奖项，同时，该校还获得遵义市科技教育特色学校、少年硅谷创客教室、信息技术教育实践基地等荣誉。

陈道容表示，学校下一步将构建创意设计、创意编程、科创实践、steam科创等特色项目，将创客文化深入教育教学活动中，以师生为主体，人人都能成为创客人，重点以教育融合、教育分享、教育体验为主线，着力打造具有参与性、趣味性、育人性的校园创客环境，用创客教育点亮孩子们的科学梦想。