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徐集中心校现有二所初中（其中一所民办初中），四所小学，三所幼儿园（其中一所公办幼儿园），全镇教职工近200人，教坛新星、教学能手、学科带头人省级3人、市级5人、区级20人，中小学生4200人，入园儿童600余人。

学校简介

近年来，中心校秉承“敬业爱岗，勤恳自勉，勇于探索，积极进取”的优良传统，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，全面贯彻教育方针，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕创建“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”工作目标，奋力拼搏，开拓进取，整体推动全镇基础教育又好又快发展。中心学校连续三年荣获市、区“师德建设”、“继续教育”先进集体，“文明创建”多次获奖。

办学特色

根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校创设了三大主题班会： 养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信 与成功等)；感恩教育 (主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励 我成长等)；心理辅导 (主题有：如何适应新环境、克服 心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何 正确对待失意等)。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。

素质教育

素质教育是促进促进学生全面发展的教育。应试教育下的教育目的偏重知识的传授，而素质教育是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。此知识点一方面会很简单的考查全面发展包括什么，另一方面也会考查例子反选的形式。

打造校园特色文化，让墙壁处处说话

“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的素质培养。村正在着力打造慈孝之乡，学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。学校就着这良机，积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化的构建由8部份组成：分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口，看到的是我们“扬孝行”的景观石，左手边是德孝园，里面上墙的是学校的“一训三风”和慈孝内容文化宣传图，营造校园慈孝文化；门口的右手边是我们的德孝廊，廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等，让学生受到德孝文化的熏陶，潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我们的班级文化是根据小学生接受学习的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在，熏陶点滴在心中。

采取科学有效措施，提高教育教学质量

抓好教育教学管理。学校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学质量。