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富县初级中学陕西省富县初级中学，，2021年1月，被教育部认定并命名全国青少年校园足球特色学校[1]。
荣誉
2021年1月，被教育部认定并命名全国青少年校园足球特色学校。
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富县初级中学关工委砥砺前行谱新篇 传承经典育新人
富县初级中学是县委县政府投资1.4亿元新建的一所高标准、全寄宿制学校，占地面积148亩，建筑面积[2]2.5万平方米。2017年秋季正式投入使用。设置规模为36个教学班1800名学生，现有教学班24个，七、八年级学生1334名，教职工105人。
我们立足学校实际，确定用延安精神办学育人，充分挖掘红色教育资源，传承弘扬红色精神，以“五红”教育占领学校的思想阵地，为学校的发展奠基。
一、深化思想认识，用党建引领关心下一代工作
我校一是以党建为统领，把关工委的工作纳入学校党建和教育教学工作之中。学校成立了以党支部书记、校长任新平为主任、聘请退休老校长、全国优秀教师张保定为常务副主任，指导学校关心下一代工作的开展和未成年人思想道德建设。党支部定期听取学校关工委工作汇报，指导和帮助解决工髦械睦押臀侍猓⒍啻握倏岷托姓嵋椋饔泄卮κ衣涫倒匦暮椭С止毓のぷ鳌ＱＴ诰焉嫌畔雀匦南乱淮ぷ鞲璞Ｖぃ龅搅巳嗽薄⒕选⒊〉�“三落实”。并从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。二是多措并举，将关工委工作寓于各项工作之中。在教师中开展了“弘扬延安精神，争当教坛先锋”主题教育活动。在学生中以社会主义核心价值观教育、爱国教育为核心，文明养成教育为重点，以八个一活动为载体，开展“传承红色基因，争做时代新人”的主题教育活动。学校定期邀请“五老”来校检查指导，参与学校工作，开展“党史、国史、改革开放史”专题教育，教育广大青年学生珍惜当前来之不易的生活，树立勤奋学习、刻苦学习的信心。校领导每周利用升国旗20分钟时间讲党史，班主任每周班会利用15分钟时间说国史，历史教师课堂深化“两史”。学校的关心下一代工作形成了领导抓管理育人，教师抓教书育人，班主任抓行为育人，后勤抓服务育人，团委为抓形象育人新机制。
二、挖掘红色资源，开展“五红”教育
1.将延安精神和学校办学理念有机融合，拓宽“延安精神”在学校的内涵和外延。一是按照五个好的标准，开展最美“五好”文明小使者宣传评选活动，评选五好少年；二是做好失亲、残疾等特殊学生群体的关爱工作，每周开展心理沟通和扶智扶志思想教育。三是积极开展“看红色电影 读红色书籍 唱红色歌曲 讲红色故事 写红色征文”的活动，激发学生的爱学习、爱劳动、爱祖国挠帕计分省Ｐ３で鬃蕴粞∩蠖ò俨亢焐捌橹恐芄劭匆徊亢焐缬埃⒏菟从捌幸淮谓埠焐适拢匆黄焐魑模镂慕淌衅涝幕疃笱吭卵С皇缀焐枨垦诙烈槐竞焐榧し⒘搜叭惹椋胙锪苏Ｋ氖强�“班级周末秀”，展示学生周末学习、劳动场景等，实现“教育一个学生，带动一个家庭”的家校合力教育。
2.营造红色文化环境。为了让学生随时随地能够与红色文化亲密接触。一是悬挂具有革命色彩的格言警句，激励学生。二是建立校外德育教育基地，坚持红色教育常态化，制度化。学校把茶坊烈士陵园、榆林桥战役旧址作为校外德育教育基地，定期组织学生祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，指导学生写参观日记，谈参观感受。三是通过观看爱国主义教育影片，开展 “时刻听党话 永远跟党走”的征文活动和故事演讲比赛等主题活动，占领学校的思想阵地，奠定学生坚实的精神文化。四是对教学楼、公寓楼以“弟子规”“三字经” 为主题，营造良好的育人环境。五是在学生三餐期间，餐厅内播放百家讲坛《三字经》《弟子规》视频，对学生进行立体化熏染和教化，使学生抬头受教育，低头有启发。
3.丰富活动载体，让红色精神永恒。一是切实加强艰苦奋斗教育，理想教育和纪律教育。二是加强红色文化宣传。利用法定节日，广泛开展教育活动。通过播红色歌曲，讲革命故事，唱革命歌曲，舞红色歌舞，激励学生学习革命精神，争做“四有”新人。三是以社团活动为载体，认真落实“八个一”活动。开设国学课、写字课、心理课、综合实践等校本课程，组建了小提琴、二胡、吉他、葫芦丝、古筝、管乐、国画、腰鼓、足球、播音主持等19类24个学生社团，每天开设1节社团活动课，学生全员参与。将红色教育融学校教育、教学、管理于一体，传承红色基因，真正让红色文化、优秀传统文化进校园，进班级，进头脑。
三、强化思想道德建设，促进学生健康成长
1. 加强道德品质教育，增强学生担当意识。以红色教育为主线，培养担当民族复兴大任的时代新人，建立了学校、社会、家庭相结合的教育网络，开展爱国教育、责任教育、感恩教育、诚信教育等丰富多彩的教育活动，使学生在教育中进行思想洗礼，立志成才报国。
2.强化日常行为教育，促使学生文明养成。以《中学生守则》《中学生日常行为规范》等为抓手，对学生进行日常行为规范教育。学校加强对学生日常行为的检查和考评，抓上课、晚睡、列队、出操、做操，辐射到就餐、打水排队、卫生打扫、课间行为、整理内务等，规范学生行为，教育引导学生从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。
增强安全意识和法治观念教育。定期举行交通安全图片展，利用周日的自主活动时间在教室用多媒体循环播放《关爱生命 安全出行》交通事故警示片。为预防青少年犯罪，开展法制教育进校园、“远离毒品抵制不良诱惑”图片展，消防人员进校进行了“防震安全逃生演练”等，提高了学生的法律意识、纪律意识和安全意识。
3.深化“三爱”教育，助推学生健康发展。一是以“八个一”活动为契机，引导学生做一件好事，交一个好友，读一本好书等。从点滴做起，大力表彰好人好事，营造了人人争做好事良好氛围。学生养成了主动捡拾垃圾，上下楼、就餐有序排队的良好习惯。“八个一”活动的开展，激发学生爱老师、爱同学、爱父母、爱班级、爱家乡，延伸至爱学习、爱劳动、爱祖国的热情。涌现出王思彤、李嘉亮等一批文明少年。二是拓展班会、晨会、晚点教育形式，规范并强化学生良好的学习、生活、行为习惯养成。三是发挥学生自主管理作用，成立文明志愿者服务队，监督学生上下楼、集合、站队、就餐、放学等秩序。四是严格门禁管理和学生考勤，实行请假“四联单”。五是周末放学，学校与交通、交警三方联动，车辆到校门口接送学生，确保学生安全离校。
一年来，我校通过充分挖掘红色教育资源，弘扬红色精神，传承红色基因，开辟了关心下一代工作的新空间，新气象，学校呈现出团结、和谐、自主、阳光的发展前景，教师爱岗敬业，学生积极向上。学校学生共做好人好事2100多人次。在“传承中华传统美德”演讲比赛中，张鑫旭等3位同学包揽了全县前三名；在富县关工委举办的“传承红色基因、争做时代新人”庆六一活动中，学校先后管乐和弦乐社团两次登台表演；在第四届富县汉字听写大赛活动中，我校以绝对优势取得初中组第一名；在县关工委开展的最美“五好”文明小使者宣传评选活动中，我校有5名学生被评为五好少年；在全县“传承红色基因，争做时代新人”讲故事比赛中，我校姬晨煜、程荣同学均取得优异成绩；在团县委举办的“新时代好少年”评选活动中，我校七年级杨泽青同学参与市级评选。