合肥市第三十八中學北校檢視原始碼討論檢視歷史

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合肥市第三十八中學北校學校以「立志、崇德、求真、成才」為校訓；以「嚴格要求、循序漸進；愛心育人、面向全體；刻苦鑽研、勤教管導；積極進取、提高素質」為教風；以「尊師守紀、刻苦勤奮、認真預習、專心聽課、作業整潔、溫故知新、學以致用、提高能力」為學風。

校園諮詢

合肥這所中學學子「國際象棋」明德啟智獲省級賽事大獎

在日前舉行的2023年安徽省國際象棋等級賽（合肥賽區）的競賽中，合肥市第三十八中學北校參加「國際象棋」校本課程的七年級3名學子代表學校參賽，榮獲2個省級一等獎，1個省級二等獎。

這不僅是擦亮「學在瑤海 活力教育」品牌，踐行「11310」發展體系2.0版，實施精準教研，助力減負增效的生動體現，更是學校落實國家「雙減」政策，創設學生課後「延時」服務校本課程結出的豐碩成果。「苔花如小米，也學牡丹開」，課後延時服務雖然時間不長，但學校始終堅持育人為上、系統思維、項目為王、效果導向、學生為重的原則來謀劃課程體系建設。小課堂，大舞台，「延」途有樂，樂在「棋」中，「國際象棋」是學校眾多「延時」服務校本創新課程之一，也是深受學生喜愛歡迎的「第二課堂」。此次獲獎對於以賽促學，以學競賽，豐富學生課餘生活，拓展知識視野，助力學生思維開發，推動校本課程體系建設將會產生積極影響。

「棋」聚一堂。合肥市第三十八中學北校結合學校特色，發揮教師專長並融合校內外優秀資源，開設了「國際象棋」課後延時校本課程。國際象棋是融藝術、科學、知識和靈感為一爐的一種智力遊戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用，而在攻王的戰鬥中和戰略問題運籌的時候，就需要有一種創造性的靈感；同時國際象棋的競爭使雙方投入到一場不流血的戰鬥，是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰鬥以及體力上的堅韌不拔的較量。

樂在「棋」中。象的走法告訴我們，只走一種道路是有局限的；馬的走法告訴我們，直接無法到達目標的話不妨採用迂迴前進的辦法；王車易位告訴我們，事情的兩面在有些情況下是可以兼備的，但這樣的機會並不多。兵的升變告訴我們，堅持到底就是一種勝利；吃過路兵告訴我們，在有些情況下，放棄一次機會就等於放棄永恆；逼和告訴我們，過於看重結果可能會完全適得其反；棄後殺王告訴我們，為了達到目的該放棄時必須要敢於放棄。所以，國際象棋是一種人性觀的體現。

通過三思而後行鍛煉，能培養孩子良好的品行和優雅的舉止。能慢慢體會對全盤棋的掌控，提高注意力，培養大局觀，鍛煉耐性。對局的輸贏能從小造就獨立處理問題的能力，勝不驕敗不餒，提高面對挫折的承受力，培養臨危不亂的處事態度及大將風範。

你來我往之間是智慧的博弈，黑白方寸之中是膽識的較量。賽場上，小棋手都嚴格遵守比賽規則，各展棋藝，巧妙布陣、精心設局，拈棋深思；個個摩拳擦掌，攻防之間盡展棋者風範。

「棋」如人生。「人生如棋匿乾坤，君子博弈大智慧」，賽前的每次「你好，請多多指教」，教給學生的是尊重對手，尊重他人；棋子的起起落落之間，鍛煉的是學生的思維能力；棋子每次對陣的台詞變幻，增強的是學生對待成敗的心理承受能力......比賽是一種經歷和成長，成績是一種收穫和肯定。願所有參加校本課程的棋手未來在學習國際象棋的道路上能乘風破浪，未來可期。