北京市史家小學通州分校檢視原始碼討論檢視歷史

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北京市史家小學通州分校位於通州玉橋東小區A1區。2008年3 月動工，2009年7月竣工，2009年9月1日正式開學。

學校簡介

學校總占地面積6萬1千多平方米，總建築面積3萬多平方米，教學樓建築用地60.1畝，總建築面積3，06萬平方米，設置48個教學班，可容納2000餘名學生就讀。建有學生住宿樓，建築面積4288.3平方米，可容納600餘名學生住宿，餐廳、浴室樓建築面積3466多平方米，可同時滿足1000多人就餐。

教學設施

學校還建有多媒體教室、信息技術教室、電子閱覽室、圖書室、演播室、錄課室、科學實驗室、標本陳列室、美術教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、心理諮詢室、金工、陶藝等28個專用教室，並建有游泳館、體育館、演播大廳等。史家小學通州分校校園環境優美、功能、設施齊全，設備先進，是通州區建築規格最高，規模最大、辦學標準最優的一所小學，為學生的健康成長、為教師的專業發展營造了良好的氛圍、提供了廣闊的空間。

學校可容納48個教學班，1920名學生。現有教學班18個，學生650人，有幹部、教師51人，其中專任教師45人。

學校師資隊伍

學校幹部、教師隊伍年齡結構合理，專業能力強，骨幹教師力量雄厚。平均年齡34歲。其中大學本科以上學歷23人，占69%;大專學歷10人，占31%;中學高級教師1人，小學高級教師19人，占專任教師總數的70%;新、老市區級骨幹教師15人，占專任教師總數的55%。隨着學校的發展，我校將不斷引進市、區內的優秀教師和骨幹教師,招聘專業性較強學科所需的優秀大學畢業生，同時，充分挖掘校內優質教育資源，通過各種形式進行師資培訓，把一流的師資隊伍作為學校永葆活力和蓬勃發展的基礎。

學校辦學宗旨

每一個孩子都有一個夢想，每一個家庭都有一個希望。因此，北京市史家小學通州分校把「為每一個家庭提供最優質的教育服務，為每一個學生提供最優質的教育環境，確保每個孩子健康快樂地成長，提升其生命的質量，對學生的未來負責」作為學校的辦學宗旨和對社會及每一位家長的莊嚴承諾。

學校辦學特色

欣賞教育。欣賞首先是一種態度，美國心理學家威廉 .詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識，給以欣賞。細心地發現孩子每一個優點，忽略他的缺點，優點多鼓勵，就會慢慢變多，缺點不抱怨不指責就會慢慢變少，目標是讓孩子幸福快樂地享受教育過程，健康成長。其次，欣賞是一種方法，是一種技巧，是一門藝術。方式可以是一句話，一個眼神，一個動作或一個微笑。欣賞別人更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。

校 訓

美是到處都有的。

史家小學通州分校教師八項承諾

對孩子微笑——保證任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談——做到每一個孩子都能和老師平等對話;教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主——尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會——保證每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子着想——幫助有特殊困難的學生完成學業;幫孩子明理——讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;替家長分憂——讓孩子在校園生活愉快安全。

三道亮麗的風景線

德育立體化---春風化雨潤心田，潤物無聲促成長。學校以愛國主義教育為主導，以課外活動為載體，以課堂為主陣地，以校本德育為依託，提出以「規範」育人，以「活動」育人，以「環境」育人的策略，通過建立以學科課程、研究性學習課程、隱性課程為着眼點的橫向教育體系和以學校、家庭、社會為着力點的縱向教育體系，營建了一個「有效德育」的立體網絡。主要任務是欣賞孩子，善待孩子，培養良好習慣，為人生打基礎。德育工作特點是「小」「近」「實」。如：班長輪換制，每周一人，每學年人人有機會做班長;班級文化中的「本周我展示」;結合學生年齡特點開展「文明在口中」、 「文明在我手中」、 「文明在我腳下」、 「文明在我心中」系列教育活動;建立「孩子優點卡」等都是我校的德育特色。

教學現代化---北京市史家小學通州分校的又一道亮麗獨特的風景。依託全市一流的現代化辦學條件，學校把辦學思路定位在課堂教學信息化、學習資源網絡化」的現代化辦學目標上,在教育觀念上不斷更新，在課堂教學上不斷突破和創新，確保教學質量的領先水平。

多彩的校本課程---學校在課程設置、校本課程開發上力圖促進學生多方面素質、多元育人。目前學校特色課程有：小記者俱樂部（含小記者、小編輯、小主持人、小小攝影師）、魅力皮影、神奇版畫、信息技術入門、啦啦形體健身隊、快樂起飛、勞動號子、花樣跳繩、十字刺繡等。孩子可以根據自己的愛好自由選擇。