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九江市柴桑区江洲中学2020年4月7日,在柴桑区教体局等上级有关部门的安排和指导下,柴桑区江洲中学如期进行了九年级的复学工作,教师和学生准时到校并按疫情防控相关要求进行了实际操作;吴校长召开了教职工会议,对复学后各项工作作了布置,并对体温检测、卫生安全等工作作了重点强调。

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柴桑区江洲镇举办江洲中学六四、六五、六六级师生捐资助学仪式

4月15日上午,江洲中学举行六四、六五、六六级师生捐资助学仪式。柴桑区江洲镇关工委主任叶德文主持会议,爱心人士代表黄林松、江洲中学党支部书记张广平、受助学生代表刘梓付欣分别进行发言。

会上,江洲镇副镇长钟亚芬对受助学生们提出三点希望,要锤炼品质,坚定信念。困难并不可怕,越是艰难困苦越能磨炼人的心性。希望同学们树立战胜困难的信心和勇气。要珍惜时间,勤奋学习。希望同学们珍惜来之不易的学习机会和学习环境,以只争朝夕的精神,发奋读书[1],刻苦学习,增长才干。要学会感恩,回报家乡。希望同学们常怀感恩之心,用优异的学业、阳光的心态、积极向上的人生,回报社会、建设家乡。

数字校园

“数字校园” 发展历史可追溯到上个世纪,国外数字化校园建设起源于1990年美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林(Kenneth Green)发起并主持的一项名为“信息化校园计划”的大型科研项目。我国高等学校大规模的信息化建设大多从20世纪90年代开始,并得到快速发展,在“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出并强调了要利用信息技术[2]来推进教育的改革。我国“数字校园”就是在这一教育改革的理念上提出来的。在随后的数字校园建设实践过程中,数字校园的理念得到了逐步扩充和完善[3]

参考文献