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瞿世英 | |
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出生 |
瞿士英 1901年 |
逝世 | 1976年(74-75歲) |
别名 | 瞿菊农 |
籍贯 | 江苏武进 |
母校 | 燕京大学 |
职业 | 中国近现代教育家 |
知名于 | 是中華平民教育促進會總會工作最久的幹部,也是二戰後協助聯合國在各國推行基本教育計畫的靈魂人物。 |
知名作品 | 著有《教育哲学》、《教育学原理》、《乡村教育文录》、《现代哲学》、《西洋教育思想史》,与人合著《中国古代教育史》,并译有《西洋哲学史》等。 |
瞿世英( 1901年-1976年),原名士英,字菊农(亦为笔名)。江苏常州人。中国近现代教育家、文学翻译家。江苏武进人。1914年随其父瞿寿申到北京,入清华学堂中学部。翌年入北京汇文学校。1918年转燕京大学哲学系学习。早年与郑振铎、瞿秋白、赵世炎等创办《新社会》旬刊、《人道》月刊,探索开创新社会的途径。他和瞿秋白写文章极快,被称为瞿家的两位才子。[1]
生平
五四运动中为北京学生联合会代表。1920年底,与郑振铎、茅盾、叶圣陶等发起成立“文学研究会”。1922年毕业于燕京大学研究科。1926年获美国哈佛大学哲学博士学位,曾任清华大学、北京大学、上海自治学院、北京师范大学、北京女子师范大学教授,湖南大学文学院院长,中华平民教育促进会研究部主任、代总干事长,重庆乡村建设育才院院长,联合国教科文组织中国代表团顾问兼秘书长。 毕生从事哲学、教育理论的教学与研究工作,推行平民教育多年,专长中外哲学史、教育哲学、中外教育史[2]。是中華平民教育促進會總會工作最久的幹部,也是二戰後協助聯合國在各國推行基本教育計畫的靈魂人物。觀其一生,瞿世英從未偏離觀念論教育哲學均衡和諧的宇宙觀、人生觀與世界觀;以教育啟蒙鄉村農民,實現每一個人的人格自由,正是他人生與教育理想的實踐。著有《教育哲学》、《教育学原理》、《乡村教育文录》、《现代哲学》、《西洋教育思想史》,与人合著《中国古代教育史》,并译有《西洋哲学史》等。
參考资料
- ↑ 《中国文学家辞典 现代第二分册》. 中国知网. [2019-06-30].
- ↑ 以教育實現人格自由:教育學者瞿世英在近代中國教育史上的意義. [2019-03-13].