「扶沟县第三初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''扶沟县第三初级中学'''积极推行并完善级部管理机制，面向全体学生，实施师德工程、学生心理健康咨询工程，抓好“双十”管理，积极推行新课程改革和学科课题研究，构建起了“管理水平讲科学，课堂教学讲特色，教研活动求新意，课外活动求灵活，社会实践求实效，学生发展抓全面，安全工作保稳定，后勤工作做保障，整体工作上水平，重点工作求突破”的综合工作管理体系。 | + | '''扶沟县第三初级中学'''积极推行并完善级部[[ 管理]] 机制，面向全体学生，实施师德工程、学生心理健康咨询工程，抓好“双十”管理，积极推行新课程改革和学科课题研究，构建起了“管理水平讲科学，课堂教学讲特色，教研活动求新意，课外活动求灵活，社会实践求实效，学生发展抓全面，安全工作保稳定，后勤工作做保障，整体工作上水平，重点[[ 工作]] 求突破”的综合工作管理体系。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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让劳动教育成为砥砺青春的“磨刀石” | 让劳动教育成为砥砺青春的“磨刀石” | ||
| − | 扶沟县第三初级中学在扶沟县委、县政府以及扶沟县教体局的大力支持下，于2021年9月正式招收七年级新生。扶沟三中在宋彦龙校长的带领下，扎实推进劳动课程，通过劳动教育<ref>[https://news.gmw.cn/2019-10/29/content_33272763.htm 劳动教育的内涵]，光明网，2019-10-29</ref>锤炼学生品格，作为砥砺青春的“磨刀石”。学校充分发挥校园优势，学校、家庭、社会三方联动，利用校内土地打造“水果采摘园”，建设劳动实践“种植园”。将劳动教育课程化，助力学生全面发展。 | + | 扶沟县第三初级中学在扶沟县委、县政府以及扶沟县教体局的大力支持下，于2021年9月正式招收七年级新生。扶沟三中在宋彦龙校长的带领下，扎实推进劳动课程，通过[[ 劳动教育]]<ref>[https://news.gmw.cn/2019-10/29/content_33272763.htm 劳动教育的内涵]，光明网，2019-10-29</ref>锤炼学生品格，作为砥砺青春的“磨刀石”。学校充分发挥校园优势，学校、[[ 家庭]] 、社会三方联动，利用校内土地打造“水果采摘园”，建设劳动实践“种植园”。将劳动教育课程化，助力学生全面发展。 |
| − | 小绿植、格外香。在学校的统一布署下，各班级轰轰烈烈展开小绿植种植活动，通过自己巧妙的构思和栽种，形成了班级的一道风景。 | + | 小绿植、格外香。在[[ 学校]] 的统一布署下，各班级轰轰烈烈展开小绿植种植活动，通过自己巧妙的构思和栽种，形成了班级的一道风景。 |
| − | 小家务、作榜样。家务劳动也是中学生劳动教育必不可少的一部分，扶沟三中利用周末时间，让学生亲自参与到家庭劳动之中。获得成长的同时，自己也必定收获颇多。 | + | 小家务、作榜样。家务劳动也是中学生劳动教育必不可少的一部分，扶沟三中利用周末时间，让学生亲自参与到[[ 家庭]] 劳动之中。获得成长的同时，自己也必定收获颇多。 |
| − | 小菜园、大后方。扶沟三中助力建设种植区，在男生宿舍北侧开辟了属于同学们自己的菜园，辅导员指导孩子们种下了西蓝花、紫甘蓝、松花菜等蔬菜，看着同学们认真栽种的样子和种植结束的喜悦，辅导员也感到很欣慰。相信当他们品尝着自己劳动果实时，也定能感受劳动之美。 | + | 小菜园、大后方。扶沟三中助力建设种植区，在男生宿舍北侧开辟了属于同学们自己的菜园，辅导员指导孩子们种下了[[ 西蓝花]] 、紫甘蓝、松花菜等蔬菜，看着同学们认真栽种的样子和种植结束的喜悦，辅导员也感到很欣慰。相信当他们品尝着自己劳动果实时，也定能感受劳动之美。 |
| − | 在劳动实践活动中，各班以小组为单位进行评比，既让学生在劳动过程中体验到劳动带来的乐趣，磨炼劳动意志，也培养学生积极进取的精神，真正体会劳动能创造幸福的生活。 | + | 在劳动实践活动中，各班以小组为单位进行评比，既让学生在劳动过程中体验到劳动带来的乐趣，磨炼劳动意志，也培养学生积极进取的精神，真正体会劳动能创造[[ 幸福]] 的生活。 |
| − | 同时，扶沟三中在劳动实践活动中渗透德育教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/720197653_121777061 五育并举 德育为先 | 学校如何展开德育教育？]，搜狐，2023-09-13 </ref>，让学生体会到财富来之不易，体会父母劳动的辛苦，从而产生对父母的感激之情。布置适合学生完成的劳动任务，让学生学会将所学的知识运用到实践当中去，使学生感悟到科学知识对实践指导的神奇作用，更加坚信知识可以改变命运。 | + | 同时，扶沟三中在劳动实践活动中渗透德育教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/720197653_121777061 五育并举 德育为先 | 学校如何展开德育教育？]，搜狐，2023-09-13 </ref>，让学生体会到财富来之不易，体会父母劳动的辛苦，从而产生对父母的感激之情。布置适合学生完成的劳动任务，让学生学会将所学的知识运用到实践当中去，使学生感悟到[[ 科学]] 知识对实践指导的神奇作用，更加坚信知识可以改变[[ 命运]] 。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年7月1日 (一) 04:12 的最新修訂
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扶溝縣第三初級中學積極推行並完善級部管理機制，面向全體學生，實施師德工程、學生心理健康諮詢工程，抓好「雙十」管理，積極推行新課程改革和學科課題研究，構建起了「管理水平講科學，課堂教學講特色，教研活動求新意，課外活動求靈活，社會實踐求實效，學生髮展抓全面，安全工作保穩定，後勤工作做保障，整體工作上水平，重點工作求突破」的綜合工作管理體系。
校園諮詢
扶溝縣第三初級中學3月份勞動教育實踐活動簡報
讓勞動教育成為砥礪青春的「磨刀石」
扶溝縣第三初級中學在扶溝縣委、縣政府以及扶溝縣教體局的大力支持下，於2021年9月正式招收七年級新生。扶溝三中在宋彥龍校長的帶領下，紮實推進勞動課程，通過勞動教育[1]錘鍊學生品格，作為砥礪青春的「磨刀石」。學校充分發揮校園優勢，學校、家庭、社會三方聯動，利用校內土地打造「水果採摘園」，建設勞動實踐「種植園」。將勞動教育課程化，助力學生全面發展。
小綠植、格外香。在學校的統一布署下，各班級轟轟烈烈展開小綠植種植活動，通過自己巧妙的構思和栽種，形成了班級的一道風景。
小家務、作榜樣。家務勞動也是中學生勞動教育必不可少的一部分，扶溝三中利用周末時間，讓學生親自參與到家庭勞動之中。獲得成長的同時，自己也必定收穫頗多。
小菜園、大後方。扶溝三中助力建設種植區，在男生宿舍北側開闢了屬於同學們自己的菜園，輔導員指導孩子們種下了西藍花、紫甘藍、松花菜等蔬菜，看着同學們認真栽種的樣子和種植結束的喜悅，輔導員也感到很欣慰。相信當他們品嘗着自己勞動果實時，也定能感受勞動之美。
在勞動實踐活動中，各班以小組為單位進行評比，既讓學生在勞動過程中體驗到勞動帶來的樂趣，磨鍊勞動意志，也培養學生積極進取的精神，真正體會勞動能創造幸福的生活。
同時，扶溝三中在勞動實踐活動中滲透德育教育[2]，讓學生體會到財富來之不易，體會父母勞動的辛苦，從而產生對父母的感激之情。布置適合學生完成的勞動任務，讓學生學會將所學的知識運用到實踐當中去，使學生感悟到科學知識對實踐指導的神奇作用，更加堅信知識可以改變命運。
參考文獻
- ↑ 勞動教育的內涵，光明網，2019-10-29
- ↑ 五育並舉 德育為先 | 學校如何展開德育教育？，搜狐，2023-09-13