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'''睢县潮庄镇三中'''位于河南省商丘市睢县潮庄镇,是潮庄镇的一所中学。
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'''睢县潮庄镇三中'''位于[[ 河南省]][[ 商丘市]] 睢县潮庄镇,是潮庄镇的一所中学。
  
 
==办学条件==
 
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学校建有教学楼等设施。
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[[ 学校]] 建有教学楼等设施。
  
 
==发展方向==
 
==发展方向==
  
 为了进一步增强学校 在21 世纪可持续发展<ref>[https://www.sohu.com/a/594216825_121123896 关于可持续发展与建设:你需要知道的一切都在这里!],搜狐,2022-10-21 </ref>能力,迎接新世纪科技人才竞争的需要,学校正在认真制订“十二五”发展规划,调动一切积极因素,促进学校办学水平和办学层次的不断提高,争取早日实现创建四星级普通高中的办学目标。
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 为了进一步增强学校 在[[21 世纪]] 可持续发展<ref>[https://www.sohu.com/a/594216825_121123896 关于可持续发展与建设:你需要知道的一切都在这里!],搜狐,2022-10-21 </ref>能力,迎接新世纪科技人才竞争的需要,学校正在认真制订“十二五”发展规划,调动一切积极因素,促进学校办学水平和办学层次的不断提高,争取早日实现创建四星级普通[[ 高中]] 的办学目标。
  
 
==办学特色==
 
==办学特色==
  
 始终坚持全面贯彻党的教育方针,以“规范+特色”为办学方向,以“合格+特长”为育人目标,坚持“以人为本、创造适合师生发展的教育”的办学理念,积极推进课程改革,深入扎实地实施素质教育<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性],有途网,2020-07-01</ref>。2011年中考取得了历史性的突破,受到社会的广泛赞誉。
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 始终坚持全面贯彻党的教育方针,以“规范+特色”为办学方向,以“合格+特长”为育人目标,坚持“以人为本、创造适合师生发展的教育”的办学理念,积极推进课程改革,深入扎实地实施[[ 素质教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性],有途网,2020-07-01</ref>。2011年中考取得了历史性的突破,受到社会的广泛赞誉。
  
 
==民主的管理、融合的团队==
 
==民主的管理、融合的团队==
  
 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
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 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以[[ 各有千秋]] 、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有[[ 道德]] 情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
  
 ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
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 ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年6月29日 (六) 15:56 的最新修訂

來自 花瓣網 的圖片

睢縣潮莊鎮三中位於河南省商丘市睢縣潮莊鎮,是潮莊鎮的一所中學。

辦學條件

學校建有教學樓等設施。

發展方向

為了進一步增強學校在21世紀可持續發展[1]能力,迎接新世紀科技人才競爭的需要,學校正在認真制訂「十二五」發展規劃,調動一切積極因素,促進學校辦學水平和辦學層次的不斷提高,爭取早日實現創建四星級普通高中的辦學目標。

辦學特色

始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以「規範+特色」為辦學方向,以「合格+特長」為育人目標,堅持「以人為本、創造適合師生髮展的教育」的辦學理念,積極推進課程改革,深入紮實地實施素質教育[2]。2011年中考取得了歷史性的突破,受到社會的廣泛讚譽。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

參考文獻