「邓州市城区十初中」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''邓州市城区十初中'''学校鼓励教师参加继续教育<ref>[https://www.sohu.com/a/729500459_121123769 什么是继续教育？哪些人需要参加？什么时间段参加继续教育？]，搜狐，2023-10-19 </ref>的培训和进修。教师培训采取社会培训、校本培训和自我培训相结合的形式。对青年教师进行传、帮、带，建立导师制，推行“师徒结对子”活动，要求青年教师在教学大循环中“一年适应，三年胜任，六年成骨干”。 | + | '''邓州市城区十初中'''学校鼓励教师参加[[ 继续教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/729500459_121123769 什么是继续教育？哪些人需要参加？什么时间段参加继续教育？]，搜狐，2023-10-19 </ref>的培训和进修。教师培训采取社会培训、校本培训和自我培训相结合的形式。对青年教师进行传、帮、带，建立导师制，推行“师徒结对子”活动，要求青年教师在[[ 教学]] 大循环中“一年适应，三年胜任，六年成骨干”。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===【邓州教研】城区十初中网课总结会暨下阶段工作安排 === | ===【邓州教研】城区十初中网课总结会暨下阶段工作安排 === | ||
| − | 12月9日下午三点，城区十初中在党建室召开领导班子包班情况汇总和下一步工作安排会议。会议有校长钱超主持，书记尹邓辉，所有领导班子成员参会。 | + | 12月9日下午三点，城区十初中在党建室召开[[ 领导]] 班子包班情况汇总和下一步工作安排[[ 会议]] 。会议有校长钱超主持，书记尹邓辉，所有领导班子成员参会。 |
首先有各包班领导汇报各班级情况及学科进度。 | 首先有各包班领导汇报各班级情况及学科进度。 | ||
| − | 幼儿园网课开展情况总结：一、教学进度：大大班：数学课程已经全部结束，所有课后练习也讲解完，开心识字还有一节，下周完成。大班：数学和语言课程已经全部结束，美术、健康、社会、开心识字这几门课程下周完成教学任务。中班：数学、语言、开心识字、社会这几门课程已经全部结束，健康、美术下周完成教学任务。小班：数学、语言、开心识字完成80%，还需要一到两周时间完成教学任务。二，教师上课情况：各位教师都能在钉钉直播群里按照课表按时上课，时长40--50分钟，在直播中连线让孩子们发言、互动，大家积极性很高，课堂很活跃，直播结束后在家校本发作业并要求提交家校本，教师批改后自动返回家长钉钉群里，和家长反馈效果好，参与率高。另外，根据孩子们完成作业的情况可以看出，看回放的很多。网课教学过程中的问题 通过直播发现虽然每节课老师都有提醒，但仍有20%--30%的学生没有参与网课学习，有的说家里不止一个孩子上网课，设备不够用，就只能满足其它年级的哥哥姐姐用了，也有个别孩子父母不在家，爷爷奶奶是老年机，不能用，但是，值得欣慰的是年轻的宝妈宝爸比较重视孩子的教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人，而不是教书！]，搜狐，2023-10-07</ref>问题，参与度和配合度很高，基本上能陪着孩子一起学习，及时和老师沟通、反馈信息。 | + | 幼儿园网课开展情况总结：一、教学进度：大大班：数学课程已经全部结束，所有课后练习也讲解完，开心识字还有一节，下周完成。大班：数学和语言课程已经全部结束，美术、[[ 健康]] 、社会、开心识字这几门课程下周完成教学任务。中班：数学、语言、开心识字、社会这几门课程已经全部结束，健康、美术下周完成教学任务。小班：数学、语言、开心识字完成80%，还需要一到两周时间完成教学任务。二，教师上课情况：各位教师都能在钉钉直播群里按照课表按时上课，时长40--50分钟，在[[ 直播]] 中连线让孩子们发言、互动，大家积极性很高，课堂很活跃，直播结束后在家校本发作业并要求提交家校本，教师批改后自动返回家长钉钉群里，和家长反馈效果好，参与率高。另外，根据孩子们完成作业的情况可以看出，看回放的很多。网课教学过程中的问题 通过直播发现虽然每节课老师都有提醒，但仍有20%--30%的学生没有参与网课学习，有的说家里不止一个孩子上网课，设备不够用，就只能满足其它年级的哥哥姐姐用了，也有个别孩子[[ 父母]] 不在家，爷爷奶奶是老年机，不能用，但是，值得欣慰的是年轻的宝妈宝爸比较重视孩子的教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人，而不是教书！]，搜狐，2023-10-07</ref>问题，参与度和配合度很高，基本上能陪着孩子一起学习，及时和老师沟通、反馈信息。 |
| − | 一年级网课总结：通过近两周的网课上课情况来看，一一班语文张会玲老师，数学汤敏老师，一二班语文丁聪老师，数学曾平老师利用钉钉直播、腾讯会议、班级小管家教学工具，采用多种形式进行线上教学，根据家长反馈情况看，教学效果良好。一 、教师上课情况 各位老师在直播教学时，认真细致的讲解，每次上课前要求学生签到，尽量做到全部听课，不漏一人，对问题的解决做到细心耐心，除了讲解课本内容，还讲解练习册和试卷，内容丰富。内容讲解完后适量布置练习题，让学生充分练习巩固，牢固掌握所学知识，学生的作业及时上交小管家里，老师逐一批改，给予鼓励性的评，作业上交要求不漏一人，有错及时更正。课件让学生适当活动，跳绳、踢毽子等体育活动，做视力保健操，教育学生不玩游戏，专心上好每一节课并及时完成老师布置的作业。二 、教学进度两个班教学任务均已完成，部分课程已经进入复习。三 、存在的问题部分学生有拖拉现象，不能及时完成老师布置的作业。 | + | 一年级网课总结：通过近两周的网课上课情况来看，一一班语文张会玲老师，数学汤敏老师，一二班语文丁聪老师，数学曾平老师利用钉钉直播、腾讯会议、班级小管家教学工具，采用多种形式进行线上[[ 教学]] ，根据家长反馈情况看，教学效果良好。一 、教师上课情况 各位老师在直播教学时，认真细致的讲解，每次上课前要求学生签到，尽量做到全部听课，不漏一人，对问题的解决做到细心耐心，除了讲解课本内容，还讲解练习册和试卷，内容丰富。内容讲解完后适量布置练习题，让学生充分练习巩固，牢固掌握所学知识，学生的作业及时上交小管家里，老师逐一批改，给予[[ 鼓励]] 性的评，作业上交要求不漏一人，有错及时更正。课件让学生适当活动，[[ 跳绳]] 、踢毽子等体育活动，做视力保健操，教育学生不玩游戏，专心上好每一节课并及时完成老师布置的作业。二 、教学进度两个班教学任务均已完成，部分课程已经进入复习。三 、存在的问题部分学生有拖拉现象，不能及时完成老师布置的作业。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月28日 (五) 16:05 的最新修訂
鄧州市城區十初中學校鼓勵教師參加繼續教育[1]的培訓和進修。教師培訓採取社會培訓、校本培訓和自我培訓相結合的形式。對青年教師進行傳、幫、帶，建立導師制，推行「師徒結對子」活動，要求青年教師在教學大循環中「一年適應，三年勝任，六年成骨幹」。
校園諮詢
【鄧州教研】城區十初中網課總結會暨下階段工作安排
12月9日下午三點，城區十初中在黨建室召開領導班子包班情況匯總和下一步工作安排會議。會議有校長錢超主持，書記尹鄧輝，所有領導班子成員參會。
首先有各包班領導匯報各班級情況及學科進度。
幼兒園網課開展情況總結：一、教學進度：大大班：數學課程已經全部結束，所有課後練習也講解完，開心識字還有一節，下周完成。大班：數學和語言課程已經全部結束，美術、健康、社會、開心識字這幾門課程下周完成教學任務。中班：數學、語言、開心識字、社會這幾門課程已經全部結束，健康、美術下周完成教學任務。小班：數學、語言、開心識字完成80%，還需要一到兩周時間完成教學任務。二，教師上課情況：各位教師都能在釘釘直播群里按照課表按時上課，時長40--50分鐘，在直播中連線讓孩子們發言、互動，大家積極性很高，課堂很活躍，直播結束後在家校本發作業並要求提交家校本，教師批改後自動返回家長釘釘群里，和家長反饋效果好，參與率高。另外，根據孩子們完成作業的情況可以看出，看回放的很多。網課教學過程中的問題 通過直播發現雖然每節課老師都有提醒，但仍有20%--30%的學生沒有參與網課學習，有的說家裡不止一個孩子上網課，設備不夠用，就只能滿足其它年級的哥哥姐姐用了，也有個別孩子父母不在家，爺爺奶奶是老年機，不能用，但是，值得欣慰的是年輕的寶媽寶爸比較重視孩子的教育[2]問題，參與度和配合度很高，基本上能陪着孩子一起學習，及時和老師溝通、反饋信息。
一年級網課總結：通過近兩周的網課上課情況來看，一一班語文張會玲老師，數學湯敏老師，一二班語文丁聰老師，數學曾平老師利用釘釘直播、騰訊會議、班級小管家教學工具，採用多種形式進行線上教學，根據家長反饋情況看，教學效果良好。一 、教師上課情況 各位老師在直播教學時，認真細緻的講解，每次上課前要求學生簽到，儘量做到全部聽課，不漏一人，對問題的解決做到細心耐心，除了講解課本內容，還講解練習冊和試卷，內容豐富。內容講解完後適量布置練習題，讓學生充分練習鞏固，牢固掌握所學知識，學生的作業及時上交小管家裡，老師逐一批改，給予鼓勵性的評，作業上交要求不漏一人，有錯及時更正。課件讓學生適當活動，跳繩、踢毽子等體育活動，做視力保健操，教育學生不玩遊戲，專心上好每一節課並及時完成老師布置的作業。二 、教學進度兩個班教學任務均已完成，部分課程已經進入複習。三 、存在的問題部分學生有拖拉現象，不能及時完成老師布置的作業。
參考文獻
- ↑ 什麼是繼續教育？哪些人需要參加？什麼時間段參加繼續教育？，搜狐，2023-10-19
- ↑ 回歸常識丨教育的本質是育人，而不是教書！，搜狐，2023-10-07