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事實揭露 揭密真相
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'''柘城县双河街道小方学校'''广泛开展教育科研,突出现代信息技术<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术:终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了!],搜狐,2019-11-24</ref>教育致力于优化教育环境现代信息技术教育,优化教育手段,提高教学效率,突出办学特色,彰显教学优势。学校结合时代性和学生实际,在创新中不断改进和加强德育工作。形成“大意识,小抓起”的德育理论,将抽象概念化的价值观寓于日常行为中,养成即使“善小也要为之”的良好习惯<ref>[https://www.doc88.com/p-2426355103353.html 日常行为规范训练],道客巴巴,2017-06-06</ref>。
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'''柘城县双河街道小方学校'''广泛开展教育科研,突出现代[[ 信息技术]]<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术:终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了!],搜狐,2019-11-24</ref>教育致力于优化教育环境现代信息技术教育,优化教育手段,提高教学效率,突出办学特色,彰显教学优势。学校结合时代性和[[ 学生]] 实际,在创新中不断改进和加强德育工作。形成“大意识,小抓起”的德育理论,将抽象概念化的价值观寓于日常行为中,养成即使“善小也要为之”的良好习惯<ref>[https://www.doc88.com/p-2426355103353.html 日常行为规范训练],道客巴巴,2017-06-06</ref>。
  
 
==校园咨询==
 
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===教学科科有思政、 教师人人讲育人! —柘城县双河街道小方学校===
 
===教学科科有思政、 教师人人讲育人! —柘城县双河街道小方学校===
  
 岁月清浅处,一步一安然。距离本学期结束,还有不到一个月的时间,全市召开教育系统安全工作视频会议之后,我校全体教师积极学习会议精神,张校长部署了学校安全工作有关事项,并重点强调了思政课的重要性。不只是传授知识,更是培养学生的社会担当。要求我们综合组思政课老师做好引领和指导。组织全校中小学思政课教师进行互听互评、交流研讨活动。
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 岁月清浅处,一步一安然。距离本学期结束,还有不到一个月的时间,全市召开教育系统安全工作视频会议之后,我校全体教师积极学习会议精神,张校长部署了学校[[ 安全]] 工作有关事项,并重点强调了思政课的重要性。不只是传授知识,更是培养学生的[[ 社会]] 担当。要求我们综合组思政课老师做好引领和指导。组织全校中小学思政课教师进行互听互评、交流研讨活动。
  
 我们双河办事处小方学校中学政史地综合组于1月3日上午,在党建室召开了教研活动。经本小组各成员共同商议,确定了本次活动主题“教学科科有思政、教师人人讲育人”。
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 我们双河办事处小方[[ 学校]] 中学政史地综合组于1月3日上午,在党建室召开了教研活动。经本小组各成员共同商议,确定了本次活动主题“教学科科有思政、教师人人讲育人”。
  
 本次教研活动由组长岳老师主持。指出随着社会的快速变化和信息技术的迅猛发展,年轻人面临着许多新的挑战和诱惑,尤其是未成年人。思政教育作为学科教育中的重要组成部分,不仅应该注重传授知识,培养专业技能,更应该关注培养学生的道德、思想品质和社会责任感。在教学过程中牢记课堂教学为思想政治教育的主阵地、主渠道,通过深化课程思政教育教学改革,深入挖掘课程思政教育资源,优化课程思政教学设计,在知识传授中强调价值引领,在价值传播中凝聚知识底蕴,做到"教学科科有思政、教师人人讲育人!
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 本次教研活动由组长岳老师主持。指出随着社会的快速变化和[[ 信息技术]] 的迅猛发展,年轻人面临着许多新的挑战和诱惑,尤其是未成年人。思政教育作为学科教育中的重要组成部分,不仅应该注重传授知识,培养专业技能,更应该关注培养学生的道德、思想品质和社会责任感。在教学过程中牢记课堂教学为思想政治教育的主阵地、主渠道,通过深化课程思政[[ 教育教学]] 改革,深入挖掘课程思政教育资源,优化课程思政教学设计,在知识传授中强调价值引领,在价值传播中凝聚知识底蕴,做到"教学科科有思政、教师人人讲育人!
  
 
 马校长、曹校长、姬会计、何主任、刘主任、 蔡老师共同出席了本次教研活动。
 
 马校长、曹校长、姬会计、何主任、刘主任、 蔡老师共同出席了本次教研活动。
  
 首先马校长对我们小组本学期以来的工作成绩做了充分的肯定。要求大家统一思想,团结一致,工作要脚踏实地,有目标,切记随意性,切实有效的把思想政治教育融入每一门课程,把教研活动落实到实处!把职业素养教育同课程教学内容紧密结合起来,重点围绕弘扬和培育科学精神和工匠精神,培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、使课程教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志和养成品行的过程。
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 首先马校长对我们小组本学期以来的工作[[ 成绩]] 做了充分的肯定。要求大家统一思想,团结一致,工作要脚踏实地,有目标,切记随意性,切实有效的把思想政治教育融入每一门课程,把教研活动落实到实处!把职业素养教育同课程教学内容紧密结合起来,重点围绕弘扬和培育科学精神和工匠精神,培养遵纪守法、爱岗敬业、无私[[ 奉献]] 、诚实守信、使课程教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志和养成品行的过程。
  
 曹校长担任九年级历史教学很多年,是综合科教师队伍里的翘楚和专家。谈到本次思政教育活动的目的就是通过多元化的形式和内容,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养他们的社会责任感和公民意识。充分发挥课堂主渠道作用,把思想政治工作贯穿于所有学科教育教学全过程,结合学校实际,制定校本实施方案。特要求任教老师,精心备课,勤抓勤管,督促检查,德育并行,上好每一节课!
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 曹校长担任九年级历史教学很多年,是综合科教师队伍里的翘楚和专家。谈到本次思政教育活动的目的就是通过多元化的形式和内容,引导学生树立正确的人生观、[[ 价值观]] 和世界观,培养他们的社会责任感和公民意识。充分发挥课堂主渠道作用,把思想政治工作贯穿于所有学科教育教学全过程,结合学校实际,制定校本实施方案。特要求任教老师,精心备课,勤抓勤管,督促检查,德育并行,上好每一节课!
  
 姬会计多年担任毕业班道德与法治课程教学,谈到教学中一定要严格落实立德树人根本任务,紧紧围绕" 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人" 这个根本问题,按照" 所有课程都有育人功能" 的要求,提出要把思想政治教育融入每一门课程,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,立志使同学们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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 姬会计多年担任毕业班道德与法治课程教学,谈到教学中一定要严格落实立德树人根本任务,紧紧围绕 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人 这个根本问题,按照 所有课程都有育人功能 的要求,提出要把思想政治教育融入每一门课程,把[[ 社会主义核心价值观]] 融入教育教学全过程,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,立志使同学们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
  
 何主任长期担任九年级语文教学并负责学校德育工作,与人为善,潜心教学,成绩斐然,依据自己的切身体会,谈了自己的感悟。说实践发展新经验、社会需求新变化、以及立德树人要纳入我们课程教学,教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观,自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,提升思想政治教育的亲和力和针对性。激发学生的家国情怀和使命担当,培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。
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 何主任长期担任九年级语文教学并负责学校德育工作,与人为善,潜心教学,成绩斐然,依据自己的切身体会,谈了自己的感悟。说实践发展新经验、社会需求新变化、以及立德树人要纳入我们课程教学,教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观,自觉弘扬中华优秀[[ 传统文化]] 、革命文化和社会主义先进文化,提升思想政治教育的亲和力和针对性。激发学生的家国情怀和使命担当,培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。
  
 
==参考文献==
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年6月26日 (三) 15:14 的最新修訂

來自 站酷網 的圖片

柘城縣雙河街道小方學校廣泛開展教育科研,突出現代信息技術[1]教育致力於優化教育環境現代信息技術教育,優化教育手段,提高教學效率,突出辦學特色,彰顯教學優勢。學校結合時代性和學生實際,在創新中不斷改進和加強德育工作。形成「大意識,小抓起」的德育理論,將抽象概念化的價值觀寓於日常行為中,養成即使「善小也要為之」的良好習慣[2]

校園諮詢

教學科科有思政、 教師人人講育人! —柘城縣雙河街道小方學校

歲月清淺處,一步一安然。距離本學期結束,還有不到一個月的時間,全市召開教育系統安全工作視頻會議之後,我校全體教師積極學習會議精神,張校長部署了學校安全工作有關事項,並重點強調了思政課的重要性。不只是傳授知識,更是培養學生的社會擔當。要求我們綜合組思政課老師做好引領和指導。組織全校中小學思政課教師進行互聽互評、交流研討活動。

我們雙河辦事處小方學校中學政史地綜合組於1月3日上午,在黨建室召開了教研活動。經本小組各成員共同商議,確定了本次活動主題「教學科科有思政、教師人人講育人」。

本次教研活動由組長岳老師主持。指出隨着社會的快速變化和信息技術的迅猛發展,年輕人面臨着許多新的挑戰和誘惑,尤其是未成年人。思政教育作為學科教育中的重要組成部分,不僅應該注重傳授知識,培養專業技能,更應該關注培養學生的道德、思想品質和社會責任感。在教學過程中牢記課堂教學為思想政治教育的主陣地、主渠道,通過深化課程思政教育教學改革,深入挖掘課程思政教育資源,優化課程思政教學設計,在知識傳授中強調價值引領,在價值傳播中凝聚知識底蘊,做到"教學科科有思政、教師人人講育人!

馬校長、曹校長、姬會計、何主任、劉主任、 蔡老師共同出席了本次教研活動。

首先馬校長對我們小組本學期以來的工作成績做了充分的肯定。要求大家統一思想,團結一致,工作要腳踏實地,有目標,切記隨意性,切實有效的把思想政治教育融入每一門課程,把教研活動落實到實處!把職業素養教育同課程教學內容緊密結合起來,重點圍繞弘揚和培育科學精神和工匠精神,培養遵紀守法、愛崗敬業、無私奉獻、誠實守信、使課程教學的過程成為引導學生學習知識、錘鍊心志和養成品行的過程。

曹校長擔任九年級歷史教學很多年,是綜合科教師隊伍里的翹楚和專家。談到本次思政教育活動的目的就是通過多元化的形式和內容,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,培養他們的社會責任感和公民意識。充分發揮課堂主渠道作用,把思想政治工作貫穿於所有學科教育教學全過程,結合學校實際,制定校本實施方案。特要求任教老師,精心備課,勤抓勤管,督促檢查,德育並行,上好每一節課!

姬會計多年擔任畢業班道德與法治課程教學,談到教學中一定要嚴格落實立德樹人根本任務,緊緊圍繞「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」這個根本問題,按照「所有課程都有育人功能」的要求,提出要把思想政治教育融入每一門課程,把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一,立志使同學們培養成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

何主任長期擔任九年級語文教學並負責學校德育工作,與人為善,潛心教學,成績斐然,依據自己的切身體會,談了自己的感悟。說實踐發展新經驗、社會需求新變化、以及立德樹人要納入我們課程教學,教育引導學生深刻理解社會主義核心價值觀,自覺弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,提升思想政治教育的親和力和針對性。激發學生的家國情懷和使命擔當,培養學生踏實嚴謹、耐心專注、吃苦耐勞、追求卓越等優秀品質。

參考文獻