「寿光现代明德学校」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''寿光现代明德学校'''是位于山东省潍坊市寿光市的一所九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校？九年一贯制学校真的好吗？]，搜狐，2018-08-30</ref>。 | + | '''寿光现代明德学校'''是位于[[ 山东省]][[ 潍坊市]] 寿光市的一所九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校？九年一贯制学校真的好吗？]，搜狐，2018-08-30</ref>。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 2021年1月，入选“2020年全国青少年校园足球特色学校<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f3079380102dyi1.html 中国当代特色学校]，搜狐，2012-03-16</ref>名单”。 | + | 2021年1月，入选“2020年全国[[ 青少年]] 校园足球特色学校<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f3079380102dyi1.html 中国当代特色学校]，搜狐，2012-03-16</ref>名单”。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===淄博市博山区教体局教育考察团到寿光现代明德学校参观交流=== | ===淄博市博山区教体局教育考察团到寿光现代明德学校参观交流=== | ||
| − | 春暖书香溢，清风迎客来。3月26日，淄博市博山区教体局教育考察团到寿光现代明德学校参观交流。寿光教体局党组成员李洪业陪同参观。 | + | 春暖书香溢，清风迎客来。3月26日，淄博市博山区教体局[[ 教育]] 考察团到寿光现代明德学校参观交流。寿光教体局党组成员李洪业陪同参观。 |
| − | 参观团一行20余人，在学校小导游的引导下，参观了培根文化长廊、美育展厅、星光大道、党建文化中心等育人空间，对学校“为未来培根”的教育理念、鲜明的办学特色和高品位的校园文化给予充分肯定，对校园小导游落落大方的讲解给与了高度评价。 | + | 参观团一行20余人，在学校小导游的引导下，参观了培根文化长廊、美育展厅、星光大道、党建文化中心等育人空间，对学校“为未来培根”的教育理念、鲜明的办学特色和高品位的[[ 校园文化]] 给予充分肯定，对校园小导游落落大方的讲解给与了高度评价。 |
| − | 王永亮校长对考察团一行表示热烈的欢迎，围绕建设关键人团队，做实三级教研，介绍了学校高品质发展的经验做法，并针对教师综合量化考核、课程建设、文化建设、党建与教育教学融合等参观团关心的问题展开了交流。 | + | 王永亮校长对考察团一行表示热烈的欢迎，围绕建设关键人团队，做实三级教研，介绍了[[ 学校]] 高品质发展的经验做法，并针对教师综合量化考核、课程建设、文化建设、党建与教育教学融合等参观团关心的问题展开了交流。 |
| − | 此次参观交流，充分展示了学校的办学文化，进一步扩大了学校的对外影响力，也为学校发展搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台。学校将继续秉承开放的办学理念，丰富“培根”教育思想内涵，提升“培根”教育办学品质，为学校的发展赋能，为学校的未来蓄能。 | + | 此次参观交流，充分展示了学校的办学[[ 文化]] ，进一步扩大了学校的对外影响力，也为学校发展搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台。学校将继续秉承开放的办学理念，丰富“培根”教育思想内涵，提升“培根”教育办学品质，为学校的发展赋能，为学校的未来蓄能。 |
==民主的管理、融合的团队== | ==民主的管理、融合的团队== | ||
| − | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 | + | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[ 各有千秋]] 、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有[[ 道德]] 情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 |
| − | ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。 | + | ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月17日 (一) 05:30 的最新修訂
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壽光現代明德學校是位於山東省濰坊市壽光市的一所九年一貫制學校[1]。
所獲榮譽
2021年1月，入選「2020年全國青少年校園足球特色學校[2]名單」。
校園諮詢
淄博市博山區教體局教育考察團到壽光現代明德學校參觀交流
春暖書香溢，清風迎客來。3月26日，淄博市博山區教體局教育考察團到壽光現代明德學校參觀交流。壽光教體局黨組成員李洪業陪同參觀。
參觀團一行20餘人，在學校小導遊的引導下，參觀了培根文化長廊、美育展廳、星光大道、黨建文化中心等育人空間，對學校「為未來培根」的教育理念、鮮明的辦學特色和高品位的校園文化給予充分肯定，對校園小導遊落落大方的講解給與了高度評價。
王永亮校長對考察團一行表示熱烈的歡迎，圍繞建設關鍵人團隊，做實三級教研，介紹了學校高品質發展的經驗做法，並針對教師綜合量化考核、課程建設、文化建設、黨建與教育教學融合等參觀團關心的問題展開了交流。
此次參觀交流，充分展示了學校的辦學文化，進一步擴大了學校的對外影響力，也為學校發展搭建了相互學習、相互交流、共同提高的平台。學校將繼續秉承開放的辦學理念，豐富「培根」教育思想內涵，提升「培根」教育辦學品質，為學校的發展賦能，為學校的未來蓄能。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 什麼是九年一貫制學校？九年一貫制學校真的好嗎？，搜狐，2018-08-30
- ↑ 中國當代特色學校，搜狐，2012-03-16