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==学校简介== | ==学校简介== | ||
| − | 山东省潍坊外国语学校建校以来，学校以超前超常超越理念为精神文化动力，以 名生、名师、名校长为人才支撑主体，以英语、计算机、母语为优势学科三翼，以“生态课堂、时尚英语、根基教育”为三大育人主阵地，以活动课程、第二课堂、 | + | 山东省潍坊外国语学校建校以来，学校以超前超常超越理念为精神文化动力，以 名生、名师、名校长为人才支撑主体，以英语、计算机、母语为优势学科三翼，以“生态课堂、时尚英语、根基教育”为三大育人主阵地，以活动课程、第二课堂、[[ 发展]] 平台为学生个性发展方式，构建起全面均衡的育人体系，培养了大面积优秀学生群体，铸就了[[ 品牌]] 学校的特色魅力。先后获得“教育部社会公认特色育人成功学 校”、“全国教育科研先进单位”、“全国基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育：要“人”，还是要“才”？ ]，搜狐，2016-12-31</ref>百所特色学校”、“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“首批山东省教育国际交流与合作基地学校”、 “省级德育工作先进单位”、“潍坊市初中个性发展50强学校”、“潍坊市素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>示范校”等100多项荣誉称号，成为齐鲁知名[[ 品牌]] 学校。 |
| − | 2012年， 潍坊外国语学校潍州分校、潍坊外国语学校圣基分校相继建成并投入使用。在构建学校共同体、实现教育再均衡的大势引领和政策推动下，经上级政府和教育行政部 门批准，由潍坊外国语学校牵头，三所学校共同加盟的潍坊外国语教育集团正式成立，程新民校长任集团理事长，学校由此迈入新十年“名校集团化”的发展轨道。 | + | 2012年， 潍坊外国语学校潍州分校、潍坊外国语学校圣基分校相继建成并投入使用。在构建[[ 学校]] 共同体、实现教育再均衡的大势引领和政策推动下，经上级政府和教育行政部 门批准，由潍坊外国语学校牵头，三所学校共同加盟的潍坊外国语教育集团正式成立，程新民校长任集团理事长，学校由此迈入新十年“名校集团化”的发展[[ 轨道]] 。 |
==校旨校训== | ==校旨校训== | ||
| − | 为明天准备民族素质 超越天赋 提升自我 | + | 为明天准备[[ 民族]] 素质 超越天赋 提升自我 |
==学校三风== | ==学校三风== | ||
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2018年2月，获评省级文明校园。 | 2018年2月，获评省级文明校园。 | ||
| − | 2020年7月，教育部认定为“2019年全国青少年校园网球特色学校”。 | + | 2020年7月，[[ 教育部]] 认定为“2019年全国青少年校园网球特色学校”。 |
==办学思想== | ==办学思想== | ||
| − | 搭建对外交流的合作窗口与平台，让学生在义务教育阶段就站得高，看得远 唱响学生发展的素质教育主旋律，让学生在义务教育阶段便学得实，学得宽 引领家长满意的学生成长全过程，让学生在义务教育阶段能活得乐，成长得健 | + | 搭建对外交流的合作窗口与平台，让学生在[[ 义务教育]] 阶段就站得高，看得远 唱响学生发展的素质教育主旋律，让学生在义务教育阶段便学得实，学得宽 引领家长满意的学生成长全过程，让学生在义务教育阶段能活得乐，成长得健 |
==培养目标== | ==培养目标== | ||
| − | 能与世界沟通的开放型人才 能与科学对话的创新型人才 能与社会适应的综合型人才 | + | 能与[[ 世界]] 沟通的开放型人才 能与科学对话的创新型人才 能与社会适应的综合型人才 |
==个性特征== | ==个性特征== | ||
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==办学视野== | ==办学视野== | ||
| − | 一边瞄向国外教育，一边审视中国教育 一边重视各科教学，一边突出外语特色 一边关注高考出路、学习成绩，一边注重全面发展、综合素质 | + | 一边瞄向国外教育，一边审视中国教育 一边重视各科[[ 教学]] ，一边突出外语特色 一边关注高考出路、学习成绩，一边注重全面发展、综合素质 |
==品牌要求== | ==品牌要求== | ||
| − | 领跑素质教育的阵地，叫响教学特色的园地 彰显个性文化的场地，输送未来人才的基地 | + | 领跑素质教育的阵地，叫响[[ 教学]] 特色的园地 彰显个性文化的场地，输送未来人才的基地 |
==办学特点== | ==办学特点== | ||
| − | 定位高、理念新、体制活、设施硬、师资精、特色明、管理严、人际和、成绩优 | + | 定位高、理念新、体制活、设施硬、师资精、特色明、[[ 管理]] 严、人际和、成绩优 |
==学校精神== | ==学校精神== | ||
| − | 舍小家顾大家以校为家的敬业精神 存小异求大同化异为同的合作精神 勤思考善自习终身学习的刻苦精神 求发展破陈规超越常规的创新精神 奔更高向更远志向高远的进取精神 培养人热爱生奠基人生的师表精神 | + | 舍小家顾大家以校为家的敬业精神 存小异求大同化异为同的[[ 合作]] 精神 勤思考善自习终身学习的刻苦精神 求发展破陈规超越常规的创新精神 奔更高向更远志向高远的进取精神 培养人热爱生奠基人生的师表精神 |
==努力方向== | ==努力方向== | ||
| − | 用实力兑现谎言 用荣誉印证品牌 用成绩书写非凡 用特色确保领先 用科研引领发展 用使命展望明天。 | + | 用实力兑现谎言 用荣誉印证品牌 用[[ 成绩]] 书写非凡 用特色确保领先 用科研引领发展 用使命展望明天。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月16日 (日) 16:20 的修訂
山東省濰坊外國語學校2001年，濰坊外國語學校成功創建，成為經濰坊市人民政府審批、山東省教育廳備案、濰坊最早的寄宿制雙語學校。
學校簡介
山東省濰坊外國語學校建校以來，學校以超前超常超越理念為精神文化動力，以 名生、名師、名校長為人才支撐主體，以英語、計算機、母語為優勢學科三翼，以「生態課堂、時尚英語、根基教育」為三大育人主陣地，以活動課程、第二課堂、發展平台為學生個性發展方式，構建起全面均衡的育人體系，培養了大面積優秀學生群體，鑄就了品牌學校的特色魅力。先後獲得「教育部社會公認特色育人成功學 校」、「全國教育科研先進單位」、「全國基礎教育[1]百所特色學校」、「省級規範化學校」、「省級文明單位」、「首批山東省教育國際交流與合作基地學校」、 「省級德育工作先進單位」、「濰坊市初中個性發展50強學校」、「濰坊市素質教育[2]示範校」等100多項榮譽稱號，成為齊魯知名品牌學校。
2012年， 濰坊外國語學校濰州分校、濰坊外國語學校聖基分校相繼建成並投入使用。在構建學校共同體、實現教育再均衡的大勢引領和政策推動下，經上級政府和教育行政部 門批准，由濰坊外國語學校牽頭，三所學校共同加盟的濰坊外國語教育集團正式成立，程新民校長任集團理事長，學校由此邁入新十年「名校集團化」的發展軌道。
校旨校訓
為明天準備民族素質 超越天賦 提升自我
學校三風
校風——正、嚴、和 教風——新、趣、活 學風——勤、思、會
獲獎榮譽
2018年2月，獲評省級文明校園。
2020年7月，教育部認定為「2019年全國青少年校園網球特色學校」。
辦學思想
搭建對外交流的合作窗口與平台，讓學生在義務教育階段就站得高，看得遠 唱響學生髮展的素質教育主旋律，讓學生在義務教育階段便學得實，學得寬 引領家長滿意的學生成長全過程，讓學生在義務教育階段能活得樂，成長得健
培養目標
能與世界溝通的開放型人才 能與科學對話的創新型人才 能與社會適應的綜合型人才
個性特徵
與世紀同行 與國際接軌
辦學視野
一邊瞄向國外教育，一邊審視中國教育 一邊重視各科教學，一邊突出外語特色 一邊關注高考出路、學習成績，一邊注重全面發展、綜合素質
品牌要求
領跑素質教育的陣地，叫響教學特色的園地 彰顯個性文化的場地，輸送未來人才的基地
辦學特點
定位高、理念新、體制活、設施硬、師資精、特色明、管理嚴、人際和、成績優
學校精神
舍小家顧大家以校為家的敬業精神 存小異求大同化異為同的合作精神 勤思考善自習終身學習的刻苦精神 求發展破陳規超越常規的創新精神 奔更高向更遠志向高遠的進取精神 培養人熱愛生奠基人生的師表精神
努力方向
用實力兌現謊言 用榮譽印證品牌 用成績書寫非凡 用特色確保領先 用科研引領發展 用使命展望明天。
參考文獻
- ↑ 基礎教育：要「人」，還是要「才」？ ，搜狐，2016-12-31
- ↑ 素質教育是一種教育思想而不應該是一種教育模式 ，搜狐，2020-10-30