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==历史沿革== | ==历史沿革== | ||
| − | 2008年，寿光市圣都中学在寿光一中老校、寿光师范、寿光教师进修学校的基础上改建而成。 | + | 2008年，寿光市圣都中学在寿光一中老校、寿光师范、寿光教师进修学校的[[ 基础]] 上改建而成。 |
| − | 2009年寿光五中成建制乔迁，寿光七中骨干师资和所有学生并入圣园 | + | 2009年寿光五中成建制乔迁，寿光七中骨干师资和所有[[ 学生]] 并入圣园 |
| − | 2012年8月，经潍坊市教育局验收批准为民办普通高中<ref>[https://www.docin.com/p-1211842533.html 普通高中学校等级评价标准]，豆丁网，2015-07-06</ref>，具有复读和应届招生办学资质。 | + | 2012年8月，经潍坊市教育局验收批准为民办普通[[ 高中]]<ref>[https://www.docin.com/p-1211842533.html 普通高中学校等级评价标准]，豆丁网，2015-07-06</ref>，具有复读和应届招生办学资质。 |
==办学条件== | ==办学条件== | ||
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===硬件设施=== | ===硬件设施=== | ||
| − | 学校拥有教学楼8座，办公楼两座，学生公寓楼4座，体育馆、艺术楼各一幢；400米塑胶跑道的运动场、标准的篮球场、排球场、羽毛球场、大型连锁超市、体育馆、艺术楼；配备有多媒体教学平台的电教室、实验室、微机室、多功能室、学术报告厅、会议室等；图书馆藏书近100万册，校园网实现了对各办公室、家属区和教学场所的全面覆盖。 | + | 学校拥有教学楼8座，办公楼两座，学生公寓楼4座，体育馆、艺术楼各一幢；400米塑胶跑道的运动场、标准的篮球场、排球场、羽毛球场、大型连锁超市、[[ 体育馆]] 、艺术楼；配备有多媒体教学平台的电教室、[[ 实验室]] 、微机室、多功能室、学术报告厅、会议室等；图书馆藏书近100万册，校园网实现了对各办公室、家属区和教学场所的全面覆盖。 |
===办学规模=== | ===办学规模=== | ||
| − | 2008年首届招生5000人。开学伊始，学校即推出了“收藏价值、关爱终生”的发展战略。“收藏价值、关爱终生”战略，是学校教育发展战略的核心工程。收藏价值，即将师生的优势、特点、生日、显著成绩、优秀作品、获奖证书、重要活动照片等及时纳入学校收藏系统，永久保存。 | + | 2008年首届招生5000人。开学伊始，学校即推出了“收藏价值、关爱终生”的发展战略。“收藏价值、关爱终生”战略，是学校教育发展战略的核心工程。收藏[[ 价值]] ，即将师生的优势、特点、生日、显著[[ 成绩]] 、优秀作品、获奖证书、重要活动照片等及时纳入学校收藏系统，永久保存。 |
===师资力量=== | ===师资力量=== | ||
| − | 圣都中学拥有专任教师367人，其中高级教 | + | 圣都中学拥有专任教师367人，其中[[ 高级教 师]]60 人，中高级职称教师 215 人，市级以上优秀教师88人，市级以上教学能手76人，学科带头人12人，90%以上的一线教师拥有从高一到高三的系统教学经验。在备考作战的淬炼与考验中，一批在考点研究、学情分析与分层次突破、高考命题研究、高考志愿填报和人生规划等方面具有较高造诣的[[ 专家]] 型人才脱颖而出，形成了精致化品牌发展的核心优势。2012年11月，国家级重点课题“感动教育实践与研究”经专家论证总课题组在圣都批准立项。 |
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===教师成绩=== | ===教师成绩=== | ||
| − | 我校老师荣获潍坊教学教学成果奖18位、潍坊金点子奖6位、潍坊市优质课13位、潍坊市政府成果奖3位、中小学教研成果奖5位、寿光市优质课45位、省级论文12篇、国家级论 | + | 我校老师荣获潍坊教学教学成果奖18位、潍坊金点子奖6位、潍坊市优质课13位、潍坊市政府成果奖3位、中小学教研成果奖5位、寿光市优质课45位、省级论文12篇、国家级[[ 论 文]]7 篇。 |
===所获荣誉=== | ===所获荣誉=== | ||
| − | 截止2013年8月，学校被评为寿光市“教书育人先进单位”、“讲师德、做师表、树正气活动先进单位”、“文明单位”、“教学工作先进单位”、“园林化学校建设先进单位”、“妇委会工作红旗单位”、“高考优胜单位”、“中国西部教育顾问单位”，还是山东电视台、山东省天下父母文化传播中心“亲情教育基地”。学校崇尚的“责任为天”、“不放弃一名学生”、“关注学生发展三十年”以及“做学生尊敬的老师，办人民满意的教育”等教育理念深入人心，学校办学水平和教育教学质量赢得了社会的广泛赞誉，多次被《中国教育报》《山东教育报》《潍坊日报》《寿光日报》等新闻媒体报道。 | + | 截止2013年8月，学校被评为寿光市“教书育人先进单位”、“讲师德、做师表、树正气活动先进单位”、“文明单位”、“教学工作先进单位”、“园林化学校建设先进单位”、“妇委会工作红旗单位”、“[[ 高考]] 优胜单位”、“中国西部教育顾问单位”，还是山东电视台、山东省天下父母文化传播中心“亲情教育基地”。学校崇尚的“责任为天”、“不放弃一名学生”、“关注学生发展三十年”以及“做学生尊敬的老师，办人民满意的教育”等教育理念深入人心，学校办学水平和教育教学质量赢得了社会的广泛赞誉，多次被《[[ 中国教育报]] 》《山东教育报》《潍坊日报》《寿光日报》等新闻媒体报道。 |
| − | 2021年6月24日，寿光市圣都中学党委被中共潍坊市委表彰为《潍坊市先进基层党组织》。 | + | 2021年6月24日，寿光市圣都中学党委被中共潍坊市委[[ 表彰]] 为《潍坊市先进基层党组织》。 |
==文化传统== | ==文化传统== | ||
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责任为天 | 责任为天 | ||
| − | + | [[ 领导]] 为干部负责，干部为老师负责，老师为学生负责，学生为父母负责，为自己的未来负责，圣都为家长负责、为社会负责。到圣都求学，感受最深切的是责任，收获最明显的也是责任，学会做一个有责任感的人，是历届圣都学子的共同体验。 | |
===教育理念=== | ===教育理念=== | ||
| − | 坚守教育良知，让每个学生都得到适合自己的最好的发展 | + | 坚守教育良知，让每个[[ 学生]] 都得到适合自己的最好的发展 |
===校训=== | ===校训=== | ||
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厚德笃学，以常超凡 | 厚德笃学，以常超凡 | ||
| − | 厚德者载物，笃学者事成，知常而行之以常者超凡。治学惟静，去浮躁、炼耐心，深入探究；成学惟笃，绝奢华、强意志，精益求精。 | + | 厚德者载物，笃学者事成，知常而行之以常者超凡。治学惟静，去浮躁、炼耐心，深入探究；成学惟笃，绝奢华、强意志，[[ 精益求精]] 。 |
| − | 常就是基础，做人基本功，教学基本功，学习基本功，都在一个“常”字里；常就是持之以恒，把每一件简单的事情做好，就是不简单；常就是人伦之理，明常理且恒久行之，必然超凡。 | + | 常就是[[ 基础]] ，做人基本功，教学基本功，学习基本功，都在一个“常”字里；常就是持之以恒，把每一件简单的事情做好，就是不简单；常就是人伦之理，明常理且恒久行之，必然超凡。 |
| − | 厚人以德，治学以笃，在对常规追求中超越平凡，在做人基本功的涵养中升华人格，在知识基础的强化中实现跨越。圣都一年，不仅是学业水平的突破，还有人格素养和生存能力的明显提升。 | + | 厚人以德，治学以笃，在对常规追求中超越平凡，在做人基本功的涵养中升华人格，在知识[[ 基础]] 的强化中实现跨越。圣都一年，不仅是学业水平的突破，还有人格素养和生存能力的明显提升。 |
==办学目标== | ==办学目标== | ||
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寿光市圣都中学 | 寿光市圣都中学 | ||
| − | 学子之都，文化圣殿 | + | 学子之都，[[ 文化]] 圣殿。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月16日 (日) 16:16 的修訂
壽光市聖都中學山東省壽光市聖都中學，坐落於當代聖城菜都——山東省壽光市文廟街，在壽光一中老校、壽光師範、壽光教師進修學校的基礎上改建而成，是2008年8月經山東省教育廳批准成立的全日制[1]復讀學校。校園古樹參天、鴿子成群，風格質樸大氣，占地面積400畝，教職工500餘人。
目錄
歷史沿革
2008年，壽光市聖都中學在壽光一中老校、壽光師範、壽光教師進修學校的基礎上改建而成。
2009年壽光五中成建制喬遷，壽光七中骨幹師資和所有學生併入聖園
2012年8月，經濰坊市教育局驗收批准為民辦普通高中[2]，具有復讀和應屆招生辦學資質。
辦學條件
硬件設施
學校擁有教學樓8座，辦公樓兩座，學生公寓樓4座，體育館、藝術樓各一幢；400米塑膠跑道的運動場、標準的籃球場、排球場、羽毛球場、大型連鎖超市、體育館、藝術樓；配備有多媒體教學平台的電教室、實驗室、微機室、多功能室、學術報告廳、會議室等；圖書館藏書近100萬冊，校園網實現了對各辦公室、家屬區和教學場所的全面覆蓋。
辦學規模
2008年首屆招生5000人。開學伊始，學校即推出了「收藏價值、關愛終生」的發展戰略。「收藏價值、關愛終生」戰略，是學校教育發展戰略的核心工程。收藏價值，即將師生的優勢、特點、生日、顯著成績、優秀作品、獲獎證書、重要活動照片等及時納入學校收藏系統，永久保存。
師資力量
聖都中學擁有專任教師367人，其中高級教師60人，中高級職稱教師 215 人，市級以上優秀教師88人，市級以上教學能手76人，學科帶頭人12人，90%以上的一線教師擁有從高一到高三的系統教學經驗。在備考作戰的淬鍊與考驗中，一批在考點研究、學情分析與分層次突破、高考命題研究、高考志願填報和人生規劃等方面具有較高造詣的專家型人才脫穎而出，形成了精緻化品牌發展的核心優勢。2012年11月，國家級重點課題「感動教育實踐與研究」經專家論證總課題組在聖都批准立項。
辦學成果
教師成績
我校老師榮獲濰坊教學教學成果獎18位、濰坊金點子獎6位、濰坊市優質課13位、濰坊市政府成果獎3位、中小學教研成果獎5位、壽光市優質課45位、省級論文12篇、國家級論文7篇。
所獲榮譽
截止2013年8月，學校被評為壽光市「教書育人先進單位」、「講師德、做師表、樹正氣活動先進單位」、「文明單位」、「教學工作先進單位」、「園林化學校建設先進單位」、「婦委會工作紅旗單位」、「高考優勝單位」、「中國西部教育顧問單位」，還是山東電視台、山東省天下父母文化傳播中心「親情教育基地」。學校崇尚的「責任為天」、「不放棄一名學生」、「關注學生髮展三十年」以及「做學生尊敬的老師，辦人民滿意的教育」等教育理念深入人心，學校辦學水平和教育教學質量贏得了社會的廣泛讚譽，多次被《中國教育報》《山東教育報》《濰坊日報》《壽光日報》等新聞媒體報道。
2021年6月24日，壽光市聖都中學黨委被中共濰坊市委表彰為《濰坊市先進基層黨組織》。
文化傳統
聖都精神
責任為天
領導為幹部負責，幹部為老師負責，老師為學生負責，學生為父母負責，為自己的未來負責，聖都為家長負責、為社會負責。到聖都求學，感受最深切的是責任，收穫最明顯的也是責任，學會做一個有責任感的人，是歷屆聖都學子的共同體驗。
教育理念
堅守教育良知，讓每個學生都得到適合自己的最好的發展
校訓
校訓簡釋：
厚德篤學，以常超凡
厚德者載物，篤學者事成，知常而行之以常者超凡。治學惟靜，去浮躁、煉耐心，深入探究；成學惟篤，絕奢華、強意志，精益求精。
常就是基礎，做人基本功，教學基本功，學習基本功，都在一個「常」字里；常就是持之以恆，把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；常就是人倫之理，明常理且恆久行之，必然超凡。
厚人以德，治學以篤，在對常規追求中超越平凡，在做人基本功的涵養中升華人格，在知識基礎的強化中實現跨越。聖都一年，不僅是學業水平的突破，還有人格素養和生存能力的明顯提升。
辦學目標
壽光市聖都中學
學子之都，文化聖殿。
參考文獻
- ↑ 全日制是什麼意思 包括哪些學校，高三網，2018-10-27
- ↑ 普通高中學校等級評價標準，豆丁網，2015-07-06