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'''赣州市伍岭中学'''是一家事业单位的企业, 位于赣州经济技术开发区三江乡, 目前处于开业状态, 经营范围包括实施初中义务教育<ref>[http://www.ccutu.com/220587.html 2020年九年义务教育改成十二年了吗 教育改革最新消息],有途网,2019-03-07</ref>, 促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>发展。初中学历教育(相关社会服务)等。
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'''赣州市伍岭中学'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 位于赣州经济技术开发区三江乡 目前处于开业状态 经营范围包括实施初中义务教育<ref>[http://www.ccutu.com/220587.html 2020年九年义务教育改成十二年了吗 教育改革最新消息],有途网,2019-03-07</ref> 促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>发展。初中[[ 学历教育]](相关社会服务)等。
  
 
==校园咨询==
 
==校园咨询==
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===赣州市伍岭中学举行第二届青年教师亮相课活动===
 
===赣州市伍岭中学举行第二届青年教师亮相课活动===
  
 为了促进青年教师相互交流,提高青年教师课堂教学能力,赣州市伍岭中学本周举行了第二届青年教师亮相课活动。学校35周岁以下青年教师一共12人参加了此次活动。
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 为了促进青年教师相互交流,提高[[ 青年]] 教师课堂教学能力,赣州市伍岭中学本周举行了第二届青年教师亮相课活动。学校35周岁以下青年教师一共12人参加了此次活动。
  
 活动开始前一周,学校教务处拟定了亮相课活动方案和上课安排表。
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 活动开始前一周,学校教务处拟定了亮相课活动[[ 方案]] 和上课安排表。
  
 
====罗杏老师上九年级英语课====
 
====罗杏老师上九年级英语课====
  
 罗老师的英语课专业技能扎实,口语清晰流利,课堂上能充分调动学生的学习积极性。
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 罗老师的英语课专业[[ 技能]] 扎实,口语清晰流利,课堂上能充分调动学生的学习积极性。
  
 
====郑樱楠老师上八年级语文课====
 
====郑樱楠老师上八年级语文课====
  
 郑老师的语文课准备充分,内容丰富。教态轻松自然,课堂课节奏明快,重难点突出。
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 郑老师的[[ 语文]] 课准备充分,内容丰富。教态轻松自然,课堂课节奏明快,重难点突出。
  
 
====李小沁老师上七年级数学课====
 
====李小沁老师上七年级数学课====
  
 李老师的数学课教学设计清晰明了,教学环节步骤合理,过渡自然。能充分调动学生上课积极性,课堂氛围活跃。
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 李老师的数学课教学[[ 设计]] 清晰明了,教学环节步骤合理,过渡自然。能充分调动学生上课积极性,课堂氛围活跃。
  
 
====陈进老师上八年级物理课====
 
====陈进老师上八年级物理课====
  
 陈老师的物理课教学目标明确,重难点突出。课堂上能把理论与实际操作相结合,帮助学生理解掌握知识点。
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 陈老师的[[ 物理]] 课教学目标明确,重难点突出。课堂上能把理论与实际操作相结合,帮助学生理解掌握知识点。
  
 
 袁德优老师上九年级物理课
 
 袁德优老师上九年级物理课
  
 袁老师的物理课过程清晰明了,重难点把握准确。课堂点拨得法,充分利用多媒体教学,通过现场演示启发学生,能引导学生积极思考。
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 袁老师的物理课过程清晰明了,重难点把握[[ 准确]] 。课堂点拨得法,充分利用多媒体教学,通过现场演示启发学生,能引导学生积极思考。
  
 蓝老师的语文课准备充分,精心设计导入,教学环节紧凑,节奏明快,过渡自然。教学与中考接轨,注意培养学生规范答题的能力。
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 蓝老师的语文课准备充分,精心[[ 设计]] 导入,教学环节紧凑,节奏明快,过渡自然。教学与中考接轨,注意培养学生规范答题的能力。
  
 
====学校老师积极参与听课,认真做好笔记====
 
====学校老师积极参与听课,认真做好笔记====
  
 刘光斌老师上七年级语文课。刘老师的语文课课堂容量适当,符合学生学习特点。教态亲切自然,语言规范流畅。
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 刘光斌老师上七年级语文课。刘老师的语文课课堂容量适当,符合[[ 学生]] 学习特点。教态亲切自然,语言规范流畅。
  
 朱立琳老师上八年级数学课。朱老师的数学课逻辑思维清晰,由浅入深,循序渐进。课堂上讲练结合,及时巩固重难点知识。
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 朱立琳老师上八年级数学课。朱老师的数学课逻辑思维清晰,由浅入深,[[ 循序渐进]] 。课堂上讲练结合,及时巩固重难点知识。
  
 
====饶明金老师上的八年级地理课====
 
====饶明金老师上的八年级地理课====
  
 饶老师基础理论扎实,专业知识面广,导入设计新颖,充分调动学生学习兴趣。教学重难点明确,解决方法恰当有效。
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 饶老师基础理论扎实,[[ 专业]] 知识面广,导入设计新颖,充分调动学生学习兴趣。教学重难点明确,解决方法恰当有效。
  
 
====熊志辉老师上的九年级化学课====
 
====熊志辉老师上的九年级化学课====
  
 熊老师课前准备充分,教学设计巧妙合理,操作演示正确规范。教学语言幽默风趣,课堂氛围轻松自然。
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 熊老师课前准备充分,教学设计巧妙合理,操作演示正确[[ 规范]] 。教学语言幽默风趣,课堂氛围轻松自然。
  
 
====申露老师上的七年级英语课====
 
====申露老师上的七年级英语课====
  
 申老师教态自然,端庄大方,亲和力强。教学设计合理,重难点突出。师生互动、生生互动效果良好。课堂气氛活跃,学生参与度高。
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 申老师教态自然,端庄大方,亲和力强。[[ 教学]] 设计合理,重难点突出。师生互动、生生互动效果良好。课堂气氛活跃,学生参与度高。
  
 
====黄丽老师上的八年级政治课====
 
====黄丽老师上的八年级政治课====
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 黄丽老师课前准备充分,课堂讲解层次清晰,条理分明,重难点突出。能联系现实生活说理,注重启发拓展,培养学生运用知识解决问题的能力。
 
 黄丽老师课前准备充分,课堂讲解层次清晰,条理分明,重难点突出。能联系现实生活说理,注重启发拓展,培养学生运用知识解决问题的能力。
  
 在为期两天的活动过程中,学校老师每上完一堂课都会集中评课。首先由上课老师自述本堂课的教学设计思路和课堂反应情况。然后其他听课老师各抒己见,对课堂教学的各个方面做出中肯评价。
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 在为期两天的活动过程中,学校老师每上完一堂课都会集中评课。首先由上课老师自述本堂课的教学设计思路和课堂反应情况。然后其他听课老师各抒己见,对课堂教学的各个[[ 方面]] 做出中肯评价。
  
 所谓当局者迷,旁观者清。本着发现问题,解决问题的初衷,学校要求各位老师在评课过程中尽量少说优点,多指出问题。听课老师们也都直言不讳,或指出上课老师的疏忽之处,或对课堂某一细节提出建议。
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 所谓当局者迷,旁观者清。本着发现问题,解决[[ 问题]] 的初衷,学校要求各位老师在评课过程中尽量少说优点,多指出问题。听课老师们也都直言不讳,或指出上课老师的疏忽之处,或对课堂某一细节提出建议。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年5月22日 (三) 14:26 的修訂


贛州市伍嶺中學是一家事業單位的企業,位於贛州經濟技術開發區三江鄉,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施初中義務教育[1],促進基礎教育[2]發展。初中學歷教育(相關社會服務)等。

校園諮詢

贛州市伍嶺中學舉行第二屆青年教師亮相課活動

為了促進青年教師相互交流,提高青年教師課堂教學能力,贛州市伍嶺中學本周舉行了第二屆青年教師亮相課活動。學校35周歲以下青年教師一共12人參加了此次活動。

活動開始前一周,學校教務處擬定了亮相課活動方案和上課安排表。

羅杏老師上九年級英語課

羅老師的英語課專業技能紮實,口語清晰流利,課堂上能充分調動學生的學習積極性。

鄭櫻楠老師上八年級語文課

鄭老師的語文課準備充分,內容豐富。教態輕鬆自然,課堂課節奏明快,重難點突出。

李小沁老師上七年級數學課

李老師的數學課教學設計清晰明了,教學環節步驟合理,過渡自然。能充分調動學生上課積極性,課堂氛圍活躍。

陳進老師上八年級物理課

陳老師的物理課教學目標明確,重難點突出。課堂上能把理論與實際操作相結合,幫助學生理解掌握知識點。

袁德優老師上九年級物理課

袁老師的物理課過程清晰明了,重難點把握準確。課堂點撥得法,充分利用多媒體教學,通過現場演示啟發學生,能引導學生積極思考。

藍老師的語文課準備充分,精心設計導入,教學環節緊湊,節奏明快,過渡自然。教學與中考接軌,注意培養學生規範答題的能力。

學校老師積極參與聽課,認真做好筆記

劉光斌老師上七年級語文課。劉老師的語文課課堂容量適當,符合學生學習特點。教態親切自然,語言規範流暢。

朱立琳老師上八年級數學課。朱老師的數學課邏輯思維清晰,由淺入深,循序漸進。課堂上講練結合,及時鞏固重難點知識。

饒明金老師上的八年級地理課

饒老師基礎理論紮實,專業知識面廣,導入設計新穎,充分調動學生學習興趣。教學重難點明確,解決方法恰當有效。

熊志輝老師上的九年級化學課

熊老師課前準備充分,教學設計巧妙合理,操作演示正確規範。教學語言幽默風趣,課堂氛圍輕鬆自然。

申露老師上的七年級英語課

申老師教態自然,端莊大方,親和力強。教學設計合理,重難點突出。師生互動、生生互動效果良好。課堂氣氛活躍,學生參與度高。

黃麗老師上的八年級政治課

黃麗老師課前準備充分,課堂講解層次清晰,條理分明,重難點突出。能聯繫現實生活說理,注重啟發拓展,培養學生運用知識解決問題的能力。

在為期兩天的活動過程中,學校老師每上完一堂課都會集中評課。首先由上課老師自述本堂課的教學設計思路和課堂反應情況。然後其他聽課老師各抒己見,對課堂教學的各個方面做出中肯評價。

所謂當局者迷,旁觀者清。本着發現問題,解決問題的初衷,學校要求各位老師在評課過程中儘量少說優點,多指出問題。聽課老師們也都直言不諱,或指出上課老師的疏忽之處,或對課堂某一細節提出建議。

參考文獻