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| − | '''抚州东临新区太阳中学'''开展健康向上的文化活动，营造良好的社会环境。适时开展教学能手大赛、师生才艺展示、第二课堂等活动，通过这一系列的活动，丰富校园文化生活，达到提高师生才干，增进上下沟通，展现自身形象的目的。通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，努力争取家长对教育工作的理解支持。认真接待学生家长来访，在家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师形象。主动与教育局和市委市政府各部门联系，对上争取政策，积极争取社会各方对学校工作的理解支持，为学校教育教学工作顺利开展，营造良好的社会环境。 | + | '''抚州东临新区太阳中学'''开展[[ 健康]] 向上的文化活动，营造良好的社会环境。适时开展教学能手大赛、师生才艺展示、第二课堂等活动，通过这一系列的活动，丰富[[ 校园文化]] 生活，达到提高师生才干，增进上下沟通，展现自身形象的目的。通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，努力争取家长对教育工作的理解支持。认真接待学生家长来访，在家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师形象。主动与教育局和市委市政府各部门联系，对上争取政策，积极争取社会各方对[[ 学校]] 工作的理解支持，为学校教育教学工作顺利开展，营造良好的社会环境。 |
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===抚州东临新区太阳中学开展系列学雷锋活动=== | ===抚州东临新区太阳中学开展系列学雷锋活动=== | ||
| − | 抚州市东临新区太阳镇初级中学，从二月份开学之际就开展了学雷锋的系列活动，一直持续到阳春三月的文明月活动。 | + | 抚州市东临新区太阳镇初级中学，从二月份开学之际就开展了学[[ 雷锋]] 的系列活动，一直持续到阳春三月的文明月活动。 |
| − | 为传承、弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动志愿服务深入开展，以奉献爱心为主题，为留守儿童营造和谐温馨的成长环境。该校“学习雷锋见行动文明实践树新风”分别以开展主题班会、建立留守儿童个人信息档案、留守儿童阳光运动三个环节进行。 | + | 为传承、弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动志愿服务深入开展，以奉献爱心为主题，为留守儿童营造和谐温馨的成长环境。该校“学习雷锋见行动文明实践树新风”分别以开展主题班会、建立[[ 留守儿童]] 个人信息档案、留守儿童阳光运动三个环节进行。 |
| − | 2月25日，太阳镇初级中学开展了“读雷锋故事，重温雷锋事迹”主题班会。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”一曲《学习雷锋好榜样》拉开了该校各班“学习雷锋精神，关爱留守儿童”的主题班会活动。在班主任带领下，学生们重温了雷锋叔叔的生平事迹及其深远影响，教育学生们传承雷锋叔叔的精神，就要从身边的小事做起，从关心和爱护身边的留守儿童做起<ref>[https://www.sohu.com/a/139764545_114731 雷锋精神的由来与发展 ]，搜狐，2017-05-11 </ref>。 | + | 2月25日，太阳镇初级中学开展了“读雷锋故事，重温雷锋事迹”主题班会。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”一曲《学习雷锋好榜样》拉开了该校各班“学习雷锋精神，关爱留守儿童”的主题班会活动。在[[ 班主任]] 带领下，学生们重温了雷锋叔叔的生平事迹及其深远影响，教育学生们传承雷锋叔叔的精神，就要从身边的小事做起，从关心和爱护身边的留守儿童做起<ref>[https://www.sohu.com/a/139764545_114731 雷锋精神的由来与发展 ]，搜狐，2017-05-11 </ref>。 |
| − | 建立留守儿童个人信息档案，详细记录他们的个人信息，通过电话与外出务工父母电话沟通、实地探访了解他们的实际需求。让留守儿童体会到家庭的温暖，为他们健康快乐成长保驾护航。 | + | 建立留守儿童个人信息[[ 档案]] ，详细记录他们的个人信息，通过电话与外出务工父母电话沟通、实地探访了解他们的实际需求。让留守儿童体会到家庭的温暖，为他们健康快乐成长保驾护航。 |
| − | 校团书记徐雪林老师组织本校留守儿童<ref>[https://www.sohu.com/a/407532172_120207620 中国留守儿童问题现状及研究述评 ]，搜狐，2020-07 </ref>于2月26日在太阳中学运动场上开展阳光运动，一起做游戏、享受运动的快乐。为学生提供学习交流的平台、开阔他们的视野、丰富他们的生活，养成良好品行、健康的体魄，早日成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代栋梁。 | + | 校团书记徐雪林老师组织本校留守儿童<ref>[https://www.sohu.com/a/407532172_120207620 中国留守儿童问题现状及研究述评 ]，搜狐，2020-07 </ref>于2月26日在太阳中学运动场上开展[[ 阳光]] 运动，一起做游戏、享受运动的快乐。为学生提供学习交流的平台、开阔他们的视野、丰富他们的生活，养成良好品行、健康的体魄，早日成长为有理想、有[[ 道德]] 、有文化、有纪律的新时代栋梁。 |
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於 2024年5月21日 (二) 15:20 的修訂
撫州東臨新區太陽中學開展健康向上的文化活動，營造良好的社會環境。適時開展教學能手大賽、師生才藝展示、第二課堂等活動，通過這一系列的活動，豐富校園文化生活，達到提高師生才幹，增進上下溝通，展現自身形象的目的。通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，努力爭取家長對教育工作的理解支持。認真接待學生家長來訪，在家長中樹立良好的學校形象、教育形象和教師形象。主動與教育局和市委市政府各部門聯繫，對上爭取政策，積極爭取社會各方對學校工作的理解支持，為學校教育教學工作順利開展，營造良好的社會環境。
校園諮詢
撫州東臨新區太陽中學開展系列學雷鋒活動
撫州市東臨新區太陽鎮初級中學，從二月份開學之際就開展了學雷鋒的系列活動，一直持續到陽春三月的文明月活動。
為傳承、弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動志願服務深入開展，以奉獻愛心為主題，為留守兒童營造和諧溫馨的成長環境。該校「學習雷鋒見行動文明實踐樹新風」分別以開展主題班會、建立留守兒童個人信息檔案、留守兒童陽光運動三個環節進行。
2月25日，太陽鎮初級中學開展了「讀雷鋒故事，重溫雷鋒事跡」主題班會。「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……」一曲《學習雷鋒好榜樣》拉開了該校各班「學習雷鋒精神，關愛留守兒童」的主題班會活動。在班主任帶領下，學生們重溫了雷鋒叔叔的生平事跡及其深遠影響，教育學生們傳承雷鋒叔叔的精神，就要從身邊的小事做起，從關心和愛護身邊的留守兒童做起[1]。
建立留守兒童個人信息檔案，詳細記錄他們的個人信息，通過電話與外出務工父母電話溝通、實地探訪了解他們的實際需求。讓留守兒童體會到家庭的溫暖，為他們健康快樂成長保駕護航。
校團書記徐雪林老師組織本校留守兒童[2]於2月26日在太陽中學運動場上開展陽光運動，一起做遊戲、享受運動的快樂。為學生提供學習交流的平台、開闊他們的視野、豐富他們的生活，養成良好品行、健康的體魄，早日成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代棟樑。
參考文獻
- ↑ 雷鋒精神的由來與發展 ，搜狐，2017-05-11
- ↑ 中國留守兒童問題現狀及研究述評 ，搜狐，2020-07