「赣州市赣县区三溪中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 5： | 行 5： | ||
|} | |} | ||
| − | '''赣州市赣县区三溪中学'''赣县三溪中学位于江西省赣州市赣县三溪乡三溪村境内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。 | + | '''赣州市赣县区三溪中学'''赣县三溪中学位于[[ 江西省]][[ 赣州市]] 赣县三溪乡三溪村境内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。 |
==办学规模== | ==办学规模== | ||
| − | 学校占地面积11139平方米，建筑面 | + | 学校占地面积11139平方米，[[ 建筑面 积]]4800 平方米。校园布局合理，环境优美。学校拥有一流的教学设施设备：千兆校园网络系统、2个[[ 多媒体教室]]<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>、1个微机室，初显“智能校园”雏形。图书室，仪器室应有尽有。学校现有12个教学班，在校生730多人。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 教职工36人，其中中学高级教 | + | 教职工36人，其中中学[[ 高级教 师]]6 人，中学中级教师12人，市级骨干教师1人，县级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺 ]，搜狐，2020-01-22 </ref>3人。师资力量雄厚，教学水平精湛。学校领导班子结构合理，具有创新创特精神。 |
| − | 教师队伍团结、实干、高素质，具有开拓精神，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。 | + | 教师队伍[[ 团结]] 、实干、高素质，具有开拓精神，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。 |
==办学特色== | ==办学特色== | ||
| − | 学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。 | + | 学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“[[ 品牌]] 、[[ 质量]] 、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。 |
| − | 学校坚持“以人为本、依法治校、规范管理、科研兴校”为宗旨，以“以人为本、尊重个性、为发展而教育”的办学理念，构建“和谐平安阳光”学校，以“文明、守纪、勤奋、争先”为校训，形成“爱岗、敬业、笃学、创新”的教风。 | + | 学校坚持“以人为本、依法治校、[[ 规范]] 管理、科研兴校”为宗旨，以“以人为本、尊重个性、为发展而教育”的办学理念，构建“和谐平安阳光”学校，以“文明、守纪、勤奋、争先”为校训，形成“爱岗、敬业、笃学、创新”的教风。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 为创办优质初中，兴人民满意教学，学校从课堂入手，坚持“堂清、周练、月考”的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。自2002年以来，学校连续八年被评为“县教学质量先进单位”。 | + | 为创办优质初中，兴人民满意教学，[[ 学校]] 从课堂入手，坚持“堂清、周练、月考”的现代教学理念，改革教学模式，提高教学质量。自2002年以来，学校连续八年被评为“县教学质量先进单位”。 |
| − | 改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近年来，有多名教师在市、县优质课、论文比赛中获奖，学生有10多人次在省、市、县电脑制作、数理化英语能力等竞赛中获奖。 | + | 改革的是课堂，成长的是[[ 教师]] ，受益的是学生。近年来，有多名教师在市、县优质课、论文比赛中获奖，学生有10多人次在省、市、县电脑制作、数理化英语能力等竞赛中获奖。 |
| − | 在关爱留守孩工程中，学校结合本地特点，创新出了一条深受社会、家长广泛好评的特色之路。“周末文艺下村”为每一们留守孩送去温馨，带走孤寂。“四课教育”化解了每一位家长的担心，留住了一份放心和欢心。学校先后被评为“县文明单位”、县“和谐平安校园”、省“安全文明校园”。 | + | 在关爱留守孩工程中，学校结合本地特点，创新出了一条深受[[ 社会]] 、家长广泛好评的特色之路。“周末文艺下村”为每一们留守孩送去温馨，带走孤寂。“四课教育”化解了每一位家长的担心，留住了一份放心和欢心。学校先后被评为“县文明单位”、县“和谐平安校园”、省“安全文明校园”。 |
==发展前景== | ==发展前景== | ||
| − | 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。成长中的三溪中学正阔步迈进理想教育的新天地。 | + | 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。成长中的三溪中学正阔步迈进理想教育的新[[ 天地]] 。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月21日 (二) 06:29 的最新修訂
 |
贛州市贛縣區三溪中學贛縣三溪中學位於江西省贛州市贛縣三溪鄉三溪村境內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。
辦學規模
學校占地面積11139平方米，建築面積4800平方米。校園布局合理，環境優美。學校擁有一流的教學設施設備：千兆校園網絡系統、2個多媒體教室[1]、1個微機室，初顯「智能校園」雛形。圖書室，儀器室應有盡有。學校現有12個教學班，在校生730多人。
師資力量
教職工36人，其中中學高級教師6人，中學中級教師12人，市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師[2]3人。師資力量雄厚，教學水平精湛。學校領導班子結構合理，具有創新創特精神。
教師隊伍團結、實幹、高素質，具有開拓精神，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑着開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。
辦學特色
學校以「開發潛能、發展個性」為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉着現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持「品牌、質量、服務」的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
學校堅持「以人為本、依法治校、規範管理、科研興校」為宗旨，以「以人為本、尊重個性、為發展而教育」的辦學理念，構建「和諧平安陽光」學校，以「文明、守紀、勤奮、爭先」為校訓，形成「愛崗、敬業、篤學、創新」的教風。
所獲榮譽
為創辦優質初中，興人民滿意教學，學校從課堂入手，堅持「堂清、周練、月考」的現代教學理念，改革教學模式，提高教學質量。自2002年以來，學校連續八年被評為「縣教學質量先進單位」。
改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。近年來，有多名教師在市、縣優質課、論文比賽中獲獎，學生有10多人次在省、市、縣電腦製作、數理化英語能力等競賽中獲獎。
在關愛留守孩工程中，學校結合本地特點，創新出了一條深受社會、家長廣泛好評的特色之路。「周末文藝下村」為每一們留守孩送去溫馨，帶走孤寂。「四課教育」化解了每一位家長的擔心，留住了一份放心和歡心。學校先後被評為「縣文明單位」、縣「和諧平安校園」、省「安全文明校園」。
發展前景
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。成長中的三溪中學正闊步邁進理想教育的新天地。
參考文獻
- ↑ 一步搞定新一代多媒體教室，這都不知道你就out了！ ，搜狐，2019-06-12
- ↑ 骨幹教師的十種能力，讓你在教師的路上越走越順 ，搜狐，2020-01-22