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| − | '''乐安县招携中学'''为了加强孩子们的防溺水安全意识，强化“六不准”的安全概念，促成家校联手的良好局面，5月17日，乐安县招携中学利用下班时间对居住在河边、水库旁的家庭进行挨家挨户上门走访活动。 | + | '''乐安县招携中学'''为了加强孩子们的防溺水[[ 安全]] 意识，强化“六不准”的安全概念，促成家校联手的良好局面，5月17日，乐安县招携中学利用下班时间对居住在河边、水库旁的[[ 家庭]] 进行挨家挨户上门走访活动。 |
| − | 通过家访活动，让家长及学生对防溺水有一种深刻和牢固的认识，从而牢记在脑，铭记在心。 | + | 通过家访活动，让家长及学生对防[[ 溺水]] 有一种深刻和牢固的认识，从而牢记在脑，铭记在心。 |
| − | 通过此项活动的开展，学生们也充分认识到玩水的危害性和防溺水的重要性，从而更加懂得珍爱生命。 | + | 通过此项活动的开展，学生们也充分认识到玩水的危害性和防溺水的重要性，从而更加懂得珍爱[[ 生命]] 。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===乐安县招携中学举办“红色精神代代传”红色故事大赛=== | ===乐安县招携中学举办“红色精神代代传”红色故事大赛=== | ||
| − | 5月30日晚，招携中学各班举办“红色精神代代传”红色故事大赛，各班学子摩拳擦掌，迅速在校园内掀起一阵学习红色文化热潮。 | + | 5月30日晚，招携中学各班举办“红色精神代代传”红色[[ 故事]] 大赛，各班学子摩拳擦掌，迅速在校园内掀起一阵学习红色文化热潮。 |
| − | 政教主任彭松有感而发：“亲爱的同学们，今天，我们站在这里，畅谈红色故事，我非常高兴能看到大家勇敢站上讲台，分享红色故事，我也非常期待大家能努力学习、完善自我、坚持创新、不断超越！” | + | 政教主任彭松有感而发：“亲爱的同学们，今天，我们站在这里，畅谈红色故事，我非常高兴能看到大家勇敢站上讲台，分享红色故事，我也非常期待大家能努力学习、完善自我、坚持[[ 创新]] 、不断超越！” |
| − | 讲述红色故事，传承红色精神，让新时代红色文化在招携中学每位同学的心中激荡，把我们的校园真正打造成“书香校园”！ | + | 讲述红色故事，传承红色精神，让新时代红色文化在招携中学每位[[ 同学]] 的心中激荡，把我们的校园真正打造成“书香校园”！ |
==办学特色== | ==办学特色== | ||
| − | 学校广泛开展教育科研，突出现代信息技术教育致力于优化教育环境现代信息技术教育<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术：终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了！]，搜狐，2019-11-24</ref>，优化教育手段，提高教学效率，突出办学特色，彰显教学优势。学校结合时代性和学生实际，在创新中不断改进和加强德育工作。形成“大意识，小抓起”的德育理论，将抽象概念化的价值观寓于日常行为中，养成即使“善小也要为之”的良好习惯<ref>[https://www.doc88.com/p-2426355103353.html 日常行为规范训练]，道客巴巴，2017-06-06</ref>。 | + | 学校广泛开展教育科研，突出现代信息技术教育致力于优化教育环境现代[[ 信息技术]] 教育<ref>[https://www.sohu.com/a/355700936_100020006 新一代信息技术：终于有人把云计算、大数据和人工智能讲明白了！]，搜狐，2019-11-24</ref>，优化教育手段，提高教学效率，突出办学特色，彰显教学优势。学校结合时代性和学生实际，在创新中不断改进和加强德育工作。形成“大意识，小抓起”的德育理论，将抽象概念化的[[ 价值观]] 寓于日常行为中，养成即使“善小也要为之”的良好习惯<ref>[https://www.doc88.com/p-2426355103353.html 日常行为规范训练]，道客巴巴，2017-06-06</ref>。 |
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==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月11日 (六) 13:42 的修訂
樂安縣招攜中學為了加強孩子們的防溺水安全意識，強化「六不准」的安全概念，促成家校聯手的良好局面，5月17日，樂安縣招攜中學利用下班時間對居住在河邊、水庫旁的家庭進行挨家挨戶上門走訪活動。
通過家訪活動，讓家長及學生對防溺水有一種深刻和牢固的認識，從而牢記在腦，銘記在心。
通過此項活動的開展，學生們也充分認識到玩水的危害性和防溺水的重要性，從而更加懂得珍愛生命。
校園諮詢
樂安縣招攜中學舉辦「紅色精神代代傳」紅色故事大賽
5月30日晚，招攜中學各班舉辦「紅色精神代代傳」紅色故事大賽，各班學子摩拳擦掌，迅速在校園內掀起一陣學習紅色文化熱潮。
政教主任彭松有感而發：「親愛的同學們，今天，我們站在這裡，暢談紅色故事，我非常高興能看到大家勇敢站上講台，分享紅色故事，我也非常期待大家能努力學習、完善自我、堅持創新、不斷超越！」
講述紅色故事，傳承紅色精神，讓新時代紅色文化在招攜中學每位同學的心中激盪，把我們的校園真正打造成「書香校園」！
辦學特色
學校廣泛開展教育科研，突出現代信息技術教育致力於優化教育環境現代信息技術教育[1]，優化教育手段，提高教學效率，突出辦學特色，彰顯教學優勢。學校結合時代性和學生實際，在創新中不斷改進和加強德育工作。形成「大意識，小抓起」的德育理論，將抽象概念化的價值觀寓於日常行為中，養成即使「善小也要為之」的良好習慣[2]。
參考文獻
- ↑ 新一代信息技術：終於有人把雲計算、大數據和人工智能講明白了！，搜狐，2019-11-24
- ↑ 日常行為規範訓練，道客巴巴，2017-06-06