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原圖鏈接來自 美篇網 的圖片

鋼花幼兒園通過不斷創設與孩子們交互作用的環境，這不僅彰顯了一個班級獨有的文化，師幼互動、幼幼互動，在師生共同參與布置的過程中給全體孩子提供了充分表達和表現的機會，提高了幼兒的綜合能力。新穎美觀的主題環境不僅給師生美的享受，同時也擴大了幼兒的知識面，在潛移默化中影響、教育着孩子。

校園資訊

走進鋼花幼兒園，帶你了解「停課不停學」期間的幼兒園教師

疫情下的幼師---帶你了解真正的幼兒園老師

疫情發生以來，全國上下都展開了一級響應，大家都積極的加入了防控疫情的隊伍。無數人不顧自己的生命安危，捨棄自己的小家走上抗疫第一線：醫生、護士、警察、社區工作者、外賣小哥、志願者.....每每從媒體網絡看到他們的身影都讓大家感受到強大的力量，足夠的安全感。

因為疫情發生的時間恰逢春節，正值廣大莘莘學子的寒假期間，而原本2月初就該開學的孩子們，也因為疫情的影響不得不開始延長假期，這個時候為了不讓孩子們耽誤學習，「停課不停學」的計劃提上了日程。全國各地的老師們開始紛紛當上了「直播博主」開始進行線上教學。

在全國上下眾多的教師隊伍里，有一支特別的隊伍，他們做着每個教師的工作，但同時又區別於其他教師，這就是幼兒園老師。

今天就請大家跟隨我們一起了解疫情期間鋼花幼兒園的老師們是如何工作和生活的。

疫情防控

國家全面展開防控措施以來，老師們的假期也隨之提前結束了，原本在假期可以睡懶覺的老師們，開始早早的定上了鬧鐘。不是為了早起上班，而是為了及時掌握幼兒情況，上報園所。

停課不停學

由於幼兒園幼兒的特殊性，孩子們沒有學習任務，但是在疫情期間，還是需要老師為家長們提供一些能夠和孩子一起進行的遊戲、親子運動、兒歌、故事等等內容分享。老師們開始了居家備課的生活，為孩子們找適合在家進行的活動。根據教育局的要求，鋼花幼兒園領導組織老師們進行多次教研，確定分享內容的要求：

1.活動內容要適合幼兒年齡發展水平，注意不要有超綱內容。

2.活動要便於家長理解，能夠有在家充分進行的可能性。

3.活動內容要全面，綜合五大領域幫助孩子在家也能全面發展。

4.要充分考慮到家長的困難，不硬性要求家長完成任務。

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