改變孩子,從欣賞開始(王仕香)檢視原始碼討論檢視歷史
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《改變孩子,從欣賞開始》是中國當代作家王仕香寫的散文。
作品欣賞
改變孩子,從欣賞開始
我們都聽過「陶行知和四塊糖的故事」，我們看到了他對孩子發自內心的欣賞。一個男孩把玻璃打碎了，陶行知先生獎勵給這個男孩四塊糖果，第一塊糖果，「這是獎勵給你的第一塊糖果，因為你按時來到了校長室，而我卻遲到了！」「這是獎勵給你的第二塊糖果，我不讓你繼續打人，你立刻停手了，你非常尊重我！」「這第三塊糖果，也是獎勵給你的，因為通過調查，你用石塊砸這個男生，是因為你看到了同學被他欺負，你很有正義感！」「你能夠正確的認識到自己的錯誤，我要再獎勵你一塊糖果。」每獎勵一塊糖果，陶行知先生都有欣賞的理由，這個調皮的男生從此變得遵守紀律，尊重師長，愛護同學，這就是欣賞的魅力。
我們欣賞孩子的目的是什麼呢？點播孩子的優點，看到孩子的亮點，讓孩子更加自信，更加優秀！發掘壞事背後的積極方面，就像陶行知和四塊糖果的故事，儘管這個孩子犯了錯誤，但是依然可以發掘到這件事背後積極的方面，從而更好地改變孩子，引導孩子更好地成長！我們都知道：微笑比嚴厲更有力量！
欣賞的要點和條件是什麼呢？第一，欣賞孩子要有具體的事情，並切合實際，否則孩子會覺得我們家長在應付，不是發自內心的欣賞。第二，無條件的接納孩子，學習成績優秀，學習成績不理想，我們都要接納孩子。第三，用積極的心態看待有關孩子的任何問題。因為孩子的成長過程是動態變化的，我們不能用一成不變的眼光看待孩子。
我們該如何正確欣賞孩子呢？第一，欣賞孩子要具體，實際。「你真是一個好孩子！」這樣的欣賞就太籠統了，孩子並不知道好在哪裡。「你懂得把文具借給同學，你真是一個樂於助人的好孩子！」這樣的欣賞，不但孩子會看到自己的優點，而且他會在未來的學習生活中，繼續做一個助人為樂的好孩子。第二，欣賞過程，而不單單是結果。「你考了100分，你真聰明！」這樣的欣賞讓孩子只看到了結果，如果考不到100分，就不聰明了，會引起孩子對自己的消極認知，這可能就會導致後來孩子的厭學等問題行為。「你考了100分，這是你努力的結果！」這樣欣賞孩子，孩子會注重學習的過程，而不太糾結學習的結果，這樣能更好地培養孩子努力進取的精神，不會出現考試焦慮這樣糟糕的結果。第三，欣賞孩子可控的，而不是無法控制的。我們可以誇獎孩子的努力，但是不要誇獎孩子的智力，因為努力是可控的因素，而智力則有更多的是先天的，屬於不可控因素。誇獎孩子的努力，
孩子在學習中會選擇難度大的題目，如果失敗了，會找內在的原因；而誇獎孩子的智力，孩子更多的是選擇容易一些的任務，一旦失敗，就會找外在的客觀原因。
所以，我們欣賞孩子的方法非常重要，這關乎孩子學習的興趣，關乎孩子面對挫折的心態！[1]
作者簡介
王仕香，國家三級心理諮詢師、家庭教育指導師。