廊坊市碼頭鎮祁營小學檢視原始碼討論檢視歷史
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廊坊市碼頭鎮祁營小學歷年來,學校秉承「學校是學生成長的樂園,是教師成功的舞台」的辦學理念[1],形成了「團結協作,求真務實,奮進創新」的精神,打造了「風清氣正」的行政團隊;學校遵循「全面和諧發展、個性差異發展」的育人理念,引導師生由合格走向優秀,由優秀走向卓越[2]。
教育方針
多年來,學校堅持貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。牢固樹立「以人為本」的管理思想,「學生為本,德育為先」的辦學指導思想(理念)。一方面堅持以德治教,全員育人,狠抓教師隊伍建設,另一方面明確德育目標,強化訓練,知行統一,不斷增強德育載體的效能。同時着力打造校園文化,營造良好育人氛圍,積極構建學校、社會、家庭「三位一體」的德育網絡。
學歷教育
學歷教育是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生,按教育主管部門認可的教學計劃實施教學,學生完成學業後,由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書。與之相對的「非學歷教育 」是指各種培訓、進修,完成學業後,由培訓部門頒發相應結業證書。
教育理念
近年來,學校以超前的教育理念、嚴謹的教學態度、先進的教學手段,有效的教學改革,為教育教學質量的穩步提高提供了保障。多次統考成績在全區都名列前茅。我校有多名市、縣級骨幹教師、骨幹班主任,無論是教育教學還是班級管理都有獨特的風格和優秀的經驗。近兩年我校多名教師參加市、區級優質課評比都取得了驕人的成績。
背景
隨着互聯網時代的發展,科學技術的變革正在改變着傳統教育觀念和教育方式。近年來,許多學校里設置了創客教育課程和創客教育空間。創客教育核心教育理念是通過動手實踐培養學生的創新能力、探究力和創造力。
生命教育
生命教育的目標應該包含啟發生命智慧,深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說,生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
其實,整個社會都需要生命教育,只是最直接的切入點是教育體系,也就是由小學至大學十六年的學校教育。因此,二十一世紀的學校教育應以人為基礎,致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育。
參考文獻
- ↑ 升降舞台由電動吊杆機通過焊接、插銷、鉚接或螺栓連接而成的鋼結構 ,搜狐,2020-09-29
- ↑ 學生的個性化教育與培養,行知部落,2021-02-18