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幼兒園效果圖原圖鏈接來自 搜狐網 的圖片

廣州市華林街幼兒園擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、教科研均衡發展的師資隊伍，教師全部為學前教育專業專科以上學歷，師資隊伍（９０大專以上學歷），並由多位資深教師進行美術，舞蹈等特色課教學，每學期固定參加藝術考級及各類比賽。為了給幼兒提供一個更寬廣的成長空間，使幼兒在環境中發展自身的自然能力，使每個幼兒的自身潛能自我發展的自由。以幼兒自由、快樂為根本，在互動過程中促使兒童逐步建立主動學習的意識。在教學中採用循序漸進的方法，針對個別差異，適時的進行引導，最終使孩子達到內化，讓孩子獲得成功感。

早期教育

早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。

要點

採取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要採取孩子易於接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。

從這個角度出發，我總結出以下六大要點，涉及到「心靈教育」的方方面面。記住這六大要點。可以使母親在教育孩子的過程中得心應手，取得良好的效果。

不要盯着孩子的缺點

如果能對孩子的優點給予很好的表揚和讚許，缺點就會自然消失。

關注孩子成長過程中的每一個變化

不要認為孩子的表現已經定型。當前的表現，只是他們成長過程中的一個環節，他償會不斷地成長。

不要完美主義

有的家長給孩子設定了極高的標準，從一開始就要求孩子做到十全十美。對於孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好；而在這麼多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多麼了的了不起，家長一定要進行表揚。這樣，家長也不會太在意那些做不好的的事情。

不要和別的孩子作比較

家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發展就非常令人滿意了。每個孩子都有屬於自己的個性，家長要相信，只要孩子能發展自己的特長，在自己專長的領域具有一技之長，就可以成長為這個領域的佼佼者。

不要把培養的學習能力作為教育的重心

學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養孩子的EQ作為重點，重視心靈教育，學習能力自然會大大提高。

現在就是最好

不要盯着孩子的缺點不放，只要善於發現孩子的優點、長處，對他們小小的進步給以肯定和讚揚，就可以讓那些缺點消失。家長越是努力想去糾正孩子的缺點，就越有可能適得其反，缺點會越固執地留在孩子身上。與其這樣，不如把現在的孩子當做最好，肯定他的優點，表揚他的長處，孩子會自然地變得優秀起來。

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