平羅縣第二幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

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平羅縣第二幼兒園始建於1984年，是一所自治區級示範類幼兒園，2019年實施遷建，2021年9月投入使用。幼兒園占地面積28畝，建築面積10916平米，預設24個班級，目前已開設22個班級。建園以來，幼兒園以《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》精神為引領，以「和悅」為校園文化理念，緊緊圍繞「遊戲為基、生活為石、尊重個性、順應天性、以人為本、自主發展」的教育理念，努力實現開放辦園。

園所簡介

幼兒園以黨建「543」創新項目、安吉遊戲試點推廣「14362」實施策略、「34556」校園安全防範機制及家園社「554」協同育人模式為抓手，打造校園治理工作特色亮點，創新校園治理模式，提高校園治理水平，提升校園發展質效。

黨建引領促發展 匠心築夢育桃李

在「543」項目工程中黨員帶頭集中學習40多次，交流研討8次，實現「帶頭學習講黨性」；在班本課程實施中黨員「帶頭承諾謀發展」；在打造班級環境中黨員「帶頭實幹建佳績」；在教育教學中黨員「帶頭服務比奉獻」；在區域遊戲中黨員「帶頭創新促提升」。

支部與東花苑社區、明珠社區結對進行慰問演出、0-3歲早教宣傳；與學前教育第二片區6個園所建立共同體，開展「下園指導」「跟崗學習」等，逐步形成「社區、片區點單」「支部派單」「黨員接單」的訂單式服務模式；與家庭結對形成「家庭給力」「支部助力」「黨員出力」的溫馨式服務模式；與教師結對形成「黨員傳導」「支部啟導」「個人創導」的導航式服務模式。

通過五帶頭四結對三服務工程，引導黨員在師德師風上樹立一面旗幟，在教育教學上創出一塊牌子，在行為規範上做出一個樣子，使黨員形象得到提升，為民服務意識得到強化，支部戰鬥堡壘作用更加突顯。幼兒園先後被評為「五星級基層黨組織」「黨建示範點」。

放手賦權助成長 遊戲精神潤童年

幼兒園以安吉遊戲試點推廣「14362」實施策略為載體，落實立德樹人根本任務。即遵循1個理念——以遊戲為基本活動；堅持4個活動——學習、培訓、教研、實踐；掌握3項基本功——觀察、傾聽、對話；提供6個支持——場地、材料、時間、裝備、尊重、信任；發揮2個作用——示範引領、輻射帶動作用，積極轉變家長及教師觀念，有效治理「小學化」傾向。

黨員帶頭為幼兒創設塗鴉、泥塑、沙水、積木、植物園等8處遊戲場地，幼兒每天戶外活動不少於兩小時，縮短幼兒室內活動和近距離用眼時間，保護幼兒視力；開設足球課，打造公共閱讀區，使幼兒在遊戲中獲得多元化發展；並建立醫教聯合體制度，定期檢測幼兒的體質。通過以上策略的實施，幼兒園被評為創新素養教育領航園。

五定五建四形式 協同育人顯特色

幼兒園以家園社「554」協同育人模式為抓手，堅持「五育」並舉，推進「三全」育人，落實立德樹人根本任務。即：「五個定期」，落實協同育人常態管理。通過定期召開家長會、定期舉辦「家長開放日」、定期開展家訪、定期舉辦家庭教育指導活動、定期召開家委會、伙委會或舉辦家長座談會，普及家庭教育知識，樹立家長科學育兒觀，關注關愛特殊兒童，了解家長訴求和意見，共同參與幼兒園環境、膳食、保育教育、安全等方面的治理。

「五個建立」，推動協同育人健康發展。利用掌通家園建立「互聯網+」平台，形成可視的家園之窗，使幼兒園與家庭有效互動，關注幼兒成長的每一個細微之處。利用「家園聯繫欄」建立「家長園地」，讓家長及時了解幼兒在園一日活動情況。建立「幼兒個人成長記錄冊」，記錄幼兒每一階段的成長時光。

建立「家長接待日」，有效化解矛盾糾紛5起，有效提升了辦園水平。建立「長效幫扶機制」，舉辦黨員「微心愿」認領活動共六屆，對特殊幼兒進行幫扶，助力幼兒的小夢想；每年利用「六一」國際兒童節、「端午節」對特殊幼兒開展家訪、幫扶活動；對幼兒園特殊幼兒進行學前教育資助達18人次；聯合社區，對社區內特殊幼兒開展慰問幫扶10餘次，使特殊幼兒在家園社合力共育下茁壯成長。「四種形式」，助力協同育人保持活力。

開展「家園社共育讀書月」「家園社共育創新月」「家園社共育早教月」「家園社共育宣傳月」活動，充分調動家園社參與校園治理的積極性，使家長正確認識幼兒園，了解國家政策，了解教育改革，樹立正確的家庭教育觀念。通過以上協同育人模式，幼兒園被評為石嘴山市優秀家長學校。

安全機制促提升 精細管理促發展

以「34556」校園安全防範機制為保障，社區共建，警校協同，法制副校長進校園，共同加強校園安全治理。通過班子成員包班級、包樓道、包區域巡查，及時發現存在的問題，及時督促整改。建立值班安排表，值班人員通過四查五看，提升教職工的工作水平，提高服務管理質量。

要求教職工的物品及園內的設施設備、班級物品全部採取定位管理，通過培訓、觀摩、檢查等方式，強化物品管理，保障環境美化、操作有序，提升幼兒園綜合治理水平。儲備充足的防疫物資，做好廚房管理，在設施設備及環境上為建設平安校園提供有力保障。與各部門協調，加強校園及周邊道路等治安環境綜合治理；聯合片區民警摸底周邊住戶情況，使校園安保人員掌握周邊異常人員的信息資料，有效保障師幼安全；定期檢查園內環境衛生及消防、玩具等設施設備及水電運行情況，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。