山東省五蓮縣叩官中學檢視原始碼討論檢視歷史
五蓮縣叩官中學，始建於1958年9月，原名為「五蓮縣第四中學」。開始只招收初中班，1969招收高中班，改為現名。1979年將初中部剝離，成為縣屬學校。學校占地54畝，建築面積6670平方米，教學區、宿舍區、生活區、活動區分布合理。現有12個教學班，在校生680人，教職工65人。 [1]
學校設施
學校以信息化、數字化為龍頭，積極穩妥地推進辦學條件現代化。已完成校園網、多媒體教學、校園改造、運動場地改造等工程。擁有可直接與互聯網相連接的校園網，為學生在計算機環境下進行交互式學習、個別自主化學習和網上學習，提供了全新而廣闊的空間；還有完善的閉路電視、多媒體電教系統、理化生實驗室和完善的體育設施，可為學生的全面發展提供良好的條件。校園網絡設施設備齊全，90%以上的教師配備了微機，老師可以方便地通過網絡備課、查閱資料、收發信息等。有功能齊全的微機教室，圖書室、閱覽室，可進行電子閱覽。學校藏書1.4萬餘冊，固定資產326萬元。辦學條件的改善，為學校教育的信息化、現代化打下了堅實的物質基礎。
學校師資
我校以現有教師隊伍為基礎，採取管理與服務並重，使用與培養並重，骨幹與全員並重的策略，推進高質量師資隊伍建設。在我校48名專任教師中，高級教師8名，一級教師16名，中青年骨幹教師5名，一批優秀教師已脫穎而出。
校園文化
學校十分重視校園文化建設。88年將原校園進行了重新規劃，2003年完成了全面改造，四十多年的歷史文化積澱與現代校園文化形成了比較完美的結合，創造了追求文明、追求卓越、追求知識的人文環境，形成了「堅毅奮進」的校風，「盡職、愛生、進取、奉獻」的教風和「主動、勤思、刻苦、認真」的學風。
學校以「讓每一個學生都得到發展」為目標，全面推進素質教育。確立了符合素質教育要求的學生髮展觀，堅持促進學生的可持續發展。把樹立學生的自信心作為可持續發展的起點；把培養學生的責任感作為可持續發展的動力；把優化知識結構作為可持續發展的基礎；把培養良好的思維品質作為可持續發展的核心。
面對知識經濟、全球化、信息化的發展，我校始終把教育科研作為學校改革和發展的第一生產力，確立了「科研興校，科研興教」的戰略，確立了「向科研要發展，向科研要質量」的觀念，堅持抓好教師培養與提高工程。圍繞德育、課堂教學和學生的心理疏導三大問題開展研究。
獎勵制度
為保證學生素質的全面提高，我們實施了獎勵制度。為鼓勵不同層次的學生髮展，設置了優秀學生（進入全縣優秀目標）獎學金，優秀幹部獎，激勵成績突出、基礎紮實的學生脫穎而出；設立了學習進步獎、勤學好問獎、學習刻苦獎，鼓勵後進學生自立自強，不斷進步；設立了優秀團員獎、文明禮儀獎，激勵學生提高道德修養，規範日常行為；設立了特困生獎勵基金，使家庭困難的學生能順利完成學業，激發了廣大學生勤奮好學的精神，增強了克服困難的毅力，調動了學生的學習積極性；開戒「校園十佳」評選活動，用身邊的榜樣去影響學生，起到了「潤物細無聲」的效果。使「合格＋特長」的辦學思想得到真正體現。
榮譽稱號
優質的教育結出了累累碩果。自建校46年來，先後為國家培養了數以千計的各方面優秀人才，遍布世界各地。學校先後獲得「五蓮縣教育教學質量先進單位」、「教育目標管理先進單位」，2002年、2003年分別被縣委、縣政府授予「高考先進單位」和「高考優秀單位」等榮譽稱號。