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天津市求真高級中學（校園一景）原圖鏈接來自 搜狐 的圖片

天津市求真高級中學1998年經天津市教育局批准，由河北區教育學會創辦的一所體制新、機制活、求規範、引創一流、有特色的現代化民辦高中學校。現有24個教學班，在校學生1300餘人。建校以來，形成了鮮明的辦學特色和校園文化。學校堅持把以人為本作為學校文化之根基、教育理念之核心、教育管理之前提，以嚴格管理與人文關懷相融合的育人方法和驕人的成績，贏得了社會、家長的信賴和讚譽。

學校簡介

學校獲得的稱號有全國中小學信息技術道德教育示範校，天津市文明學校，天津市實施《中學生行為規範》示範校，天津市青少年科技活動示範校，天津市優秀家長學校，天津市中小學網絡德育先進學校，天津市檔案管理一級標準單位，河北區檔案先進單位，河北區德育、教學、體衛成績顯著校，河北區五四紅旗團委，河北區心理健康教育和普法教育先進單位等。

學校擁有先進的教學設備，構建了具有21世紀先進水平的求真網站，有與INTER網互聯的多媒體新型校園網絡，數字化校園初步建成，專用教室齊全，配套設施完善，生活設施一應俱全，為學生們提供了優良的學習環境和發展契機

學校師資

現任教師中，特級教師、全國優秀教師和名師12名，高級教師占88%，他們經驗豐富、學識淵博、資深敬業、師德高尚，均系全國重點中學的骨幹教師和學科帶頭人，在本市乃至全國同行業中有一定影響。

錢崇榮，中學特級教師，求真中學教學中心組成員。廣東三水人，1936年4月生。1958年畢業於北京俄語學院，同年參加教育工作。1990年評為特級教師，從事中學英語教育教學研究工作。任天津市中學外語教學研究會理事，天津市河東區中小學外語學會會長。1992年獲天津市「八五」立功獎章。從事中學俄語、英語教學，關於激發學生尤其是中差生學習外語的興趣，調動一切積極因素，使學生變被動學習為主動學習，養成良好的學習習慣，課堂教學採取四步結構：啟迪自學——重點講解——強化鞏固——閱讀運用。課堂上講究語言簡練生動，課外輔導熱情。

幾年來，該同志每天在課外時間定時定點為學生輔導英語，答疑解惑，耐心仔細地傾聽學生的困惑問題，準確找出癥結所在，再根據學生的實際水平，通過啟發、引導給予正確幫助，受到學生歡迎。該同志由於業績突出已被《中國特級教師辭典》收錄。

張洪潭，中學特級教師，41年3月16日出生。1966年畢業於河北大學物理系（本科）曾任南開中學物理教師、市教研室物理教研室副主任。

在南開中學任教期間，多年從事高中畢業班教學，所教班級高考均列全市前茅。從1981年組織輔導學生全國第一屆中學生物理競賽開始，所教學生多次獲全國一、二等獎。同時，還參加「高中物理複習指導」、「高中物理教與學」、「高中物理教學指導」、「高中物理目標教學研究」等著作的編寫。1989年自製教具「用火花打點研究平拋運動」，獲全市一等獎。

1988年兼任市教研室教研員，參與天津市地方高中教材編寫工作和全市教學研討活動。從1993年調市教研室工作後，主要分管高中畢業班教學指導工作，主編「高中物理教學指導與實踐」，組織全市高中物理教師的總複習研討工作。主持全市「高中畢業班物理質量檢測」的命題。同時，還參加天津市中考命題工作，主持物理會考命題工作。在此期間，參與指導青年物理教師有4人榮獲「全國青年物理老師教學大賽」一、二等獎。

辦學特色

學校堅持以人為本，以人的發展為本的教育理念，實施科學而嚴格的管理，努力開發學生的潛能，注重發揮學生的自主性和積極性，有效指導學生成長，使學生再原有基礎上都能得到最適宜、最充分地發展，實現了低進高出的教育目標。

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