大牆裡的故事(丁祖勝)檢視原始碼討論檢視歷史
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《大牆裡的故事》是中國當代作家丁祖勝寫的散文。
作品欣賞
大牆裡的故事
上世紀九十年代後期，在經歷公考、改派、道歉（向已簽協議的單位）之後，學校勉強同意發報到證，並責令隨證走人限期上班。自此，我成為全國特大型監獄農場，白湖監獄管理分局一名民警。回首二十年，記憶遴選三，共享。
一身冷汗驚醒職業夢
工作不久，晚值班，服刑人員宋某，主動要求進行思想匯報。交談過後，發現該犯處處表現出對農業監獄關押模式和教育方式的不屑，強烈要求到城市工業監獄去服刑。理由是他有技能，掌握專業技術，開發過新產品；會寫作，發表過很多文章，是文人，不適宜干農活。
「不錯，有文化有技能，現在正需要像你這樣的人才。你回監房好好準備一下，把證書和寫過的文章資料備齊，送過來。」聽完褒獎式評論，宋某愉快地返回。
第二天一早，宋某將包裝好業績材料，恭恭敬敬，雙手呈交。「好，先放這，過兩天等我通知。」我沒有接他的送遞，只是在忙碌中告知他先回去。
三天後，宋某終於等不急了，到值班室來打探消息。
我不動聲色，漫不經心地從辦公桌書堆中，「隨意」找了幾本證書，吹了吹上面的浮灰，乾咳了一聲，貌似還被灰塵嗆着了，然後遞給他。瞅着瞅着，宋某的表情起了微妙的變化，不再說話。沉默片刻，我很關心地諮詢着他開發新產品的事，聽完後又「好奇」地問了幾個問題；最後在報紙架上，取一張報紙，加送，建議回監房後，結合自身實際修改一下。
一周後，回訪，宋某改變想法，主動提出不調監獄。
之所以改變初衷，不是瞬間人性升華。那天，宋某帶來的是一本車工初級工證書和計算機上崗證；除塵相送的，是當年我在校期間取得的車工中級和計算機二級證書。至於「好奇」地提出的幾個問題，恰恰是宋某新產品開發中忽略的技術漏洞和缺陷。那報紙，也是刻意相贈、署我名的關於做人與做事的文章。宋某得以安定，根源是同比反差，失去話語權。他一直認為自己屈才，有優勢、自我感覺良好，沒想到面前這個曾經同路人，環環同程超前，反思過後，心安靜。
這件事留下了深刻的記憶，有這樣的教育效果，很大程度上是一種巧合。讓宋某回去準備材料，其實是為我自己留空間，找對策，利用時間差，全面了解和分析宋某的心態，做應對準備。當時的對症下藥，不是華佗再世，剛好宋某所學技術和愛好與我相近，屬於我曾經教過的學生類別。要是換成另一個犯人，不同的職業範疇，不可能有這麼好的效果。那一次交談，對於剛剛進入監獄執法角色的我來說，沒有絲毫驚喜；在表面上漫不經心的掩飾下，內心深度惶恐，早已一身冷汗。
善意的謊言
後來，因為專業技術崗位需要，我調到了監獄農場的一個農機服務隊，這裡關押的服刑人員多數有技術特長，也有個別「關係戶」。
一次，平時表現很一般，被多次不點名批評的張某找到我，直截了當地說：
「報告幹部，我是大隊領導的親戚，請你以後在勞動上對我要求放鬆一點，我保證不給你添麻煩。」
「心裡有什麼話敢於直接說出來，這樣很好，像個男人。」我首先肯定了張某。
然後反問：「你知不知道我怎麼來到這個隊的？」
「你，你有技術，所以調過來了。」犯人奉承道，虛偽的語氣，伴隨狐疑的眼光，一閃而過。
「瞎說，告訴你實情，我也是領導的親戚，不然我也來不了。而且我來時，領導特意打了招呼，要求對你關照點。」打開天窗後，繼續直射。
「奇怪了吧，為什麼我對你的關照變成嚴厲要求了；這還是領導的要求，讓我想辦法為你減刑創造條件，領導說你很有孝心，想早點回去孝敬已經倍受傷害的父母。你知道，我能幫你改造的就是不斷地提醒你，什麼能做什麼不能做，怎麼做才能做好。要是你不想進步，就這樣，我可以把你的想法告訴你親戚。還有，你想讓你的父母妻兒知道你在監獄怕勞動想偷懶嗎？」 張某將信將疑，但還是表示今後好好改造。
此後，在張某家人來接見時，我特意肯定了他的進步；他和他的親人都非常高興。
處於防範和敏感期的服刑人員，他們渴望有一種心理依賴，增強安全感。當張某直接告知我他是「關係戶」時，一方面是想取得優越感，一方面是對監獄嚴格執法的不適應。作為承包民警，這時如果一笑了之，往往傷害了其原本脆弱的心理自尊，情感教育錯失良機，使改造個體產生心理牴觸。「表揚式」批評，尋找閃光點，成為獄內改造激勵的有效措施。張某在我這個「親戚」的關照下，一直很積極，釋放時，特意向我告別，邀請我以後到他家坐坐。
給足面子
有一類服刑人員，屬於「二進宮」或「多進宮」類別，他們對監獄管理熟知，往往在其他同犯面前吹噓，自己如何了不得，甚至把分監區民警分成「等級」，然後區別對待。比如，在參加工作不久的民警面前，故意違紀，顯示自己的與眾不同。
一次下午收工進監時，剛剛集體訓完話，統一要求搞好環境衛生。隨後，回監房路上，走在小組最後面的「二進宮」蘇某，故意當我的面，把一香煙盒扔在路邊。當時，我「沒看見」。晚上，找到他，問其最近有沒有什麼想法。蘇某來勁了，要匯報他數次進監獄的「光輝歷程」。我立即打斷，嚴肅告知，這在監獄，要明確自己身份，只有思過牆，沒有演講台。並舉個例子，以前的一個犯人，得知已申報減刑後，放鬆要求，在他犯面前揚言，只服從中隊長和指導員的管理，其他幹部的話他想聽就聽，不想聽就裝傻；結果他犯把這情況告訴了中隊長和指導員，經查證屬實，那次減刑申報未通過。
旁敲過後，告訴蘇犯，我有一個「幻覺」，收工時好象有人把剛剛集體訓話時的要求當耳旁風，故意把一個煙盒扔地上，當時我沒看見，是不讓這人的幼稚愚蠢行為受到訓誡，在眾人面前丟臉，是給他一個台階和反省機會。但我擔心有人會誤解了幹部的寬容，甚至還有可能在監舍里吹噓，自己敢做別人不能做的事，如何在幹部眼皮底下違紀。同時我大膽「預言」，相信明天出工路上有人自動揀起昨天「不小心」丟棄的垃圾。淨化環境衛生，美化自己心靈。
第二天，出工路上，蘇犯迅速揀起已被露水打濕的煙盒，裝進口袋。
服刑人員往往會有一種扭曲的「面子」心理，當民警給他異想不到的面子時，藉機轉化，他便會在「面子」中重新認識自我。懂得其實面子的維護，最終是靠自己的遵紀守法，行為規範。
這三個案例，只是管教工作很小的一個片段。在職業語言中，有這麼一段話：「監獄是炸藥庫，安全重於泰山；監獄是火山口，危險隨時存在；監獄是排污管，集中社會污垢」。正因為這個特殊的地方，特殊的群體；要求監獄民警「是教師，教會重新做人；是醫生，醫治罪犯身心；是親人，救助失足迷情」。 [1]
作者簡介
丁祖勝，安徽省白湖監獄管理分局民警，高級工程師，二級作家。