國家技術標準創新基地重慶師範大學研究中心檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

國家技術標準創新基地重慶師範大學研究中心為教育部首批「全國中小學生研學實踐教育基地」，是重慶市一家依託高校開展中小學生素質教育的平台。

機構簡介

基地憑藉重慶師範大學豐厚的文化資源、雄厚的師資隊伍、完善的教育課程，緊緊圍繞立德樹人根本任務，着力幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，提高中小學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

目前，基地活動主要包括「研學參觀+探究實驗」兩個部分，其中研學參觀包括校史館—生物館（依次動物進化區動物區、植物區、生態區、標本製作區）—地理館（依次地形區、礦石區、土壤區）—歷史館（依次三峽文明、凝固之史、民俗文化、科技考古、文物保護展區）—校園（依次三春湖、名人雕塑、校園桃花山、孔子銅像、師道牆、荷花池）。探究實驗針對中小學不同學段開設了不同研學實踐課程，如生物標本製作、顯微鏡下觀察菌類或微生物、人體結構及生理學或健康有關系列課程、食品或中藥材質量鑑定。

一.課程目標

利用重慶師範大學校園文化、豐富的館藏資源和相關學科實驗資源，發揮優秀文化教育在中小學研學實踐活動課程中立德樹人、開闊眼界、增長知識，提高中小學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

二.研學內容

集中講解與參觀+探索性實驗。

三.課程介紹

1、參觀重慶師範大學博物館及校園（3小時）

集中講解與參觀。路線：校史館—生物館（依次動物進化區動物區、植物區、生態區、標本製作區）—地理館（依次地形區、礦石區、土壤區）—歷史館（依次三峽文明、凝固之史、民俗文化、科技考古、文物保護展區）—校園（依次三春湖、名人雕塑、校園桃花山、孔子銅像、師道牆、荷花池）。

2、探索性實驗（2小時/實驗）

採取實驗方式，在老師示範指導下，學生親自動手操作，踐行、體驗相關標準。以下方案任選其一。(1)生物標本製作：依據標本製作的相關標準，以常見動植物為材料，學生親自動手，從工具和材料的準備工作開始，按標準所指示的流程，一步一步完成標本製作。完成後，再按相關標準的評價指標，進行自我評價。成品歸學生自己所有。(2)食品或中藥材質量鑑定與評價：以常見食品或中藥材為材料，依據相關的國家標準，選擇一至多個典型指標，依靠顯微鏡等專業儀器設備等手段，進行觀測測定，再將測定結果，與標準中對應值進行比較，完成評價。所涉及的標準，可由老師指定提供，高中生也可在老師指導下由自己在專業網站檢索下載。(3)人體結構、生理與健康：通過專業教師講解，同學們自己對人體真實標本觀察、並按人體結構進行模型組合，了解人體結構所對應的相應生理學功能，進而獲取不同成長階段需要的知識，如青春期性健康教育、你想長高嗎？為什麼要養成良好的生活習慣？疾病與健康等。