上海市浦東新區懿德中學檢視原始碼討論檢視歷史

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上海市浦東新區懿德中學位於上海市浦東新區，是一所獨立建制的公辦初級中學。

辦學歷史

2020年學校開學。

辦學條件

學校地處三林鎮懿德錦城社區，校舍占地23173平方米，辦學規模為24個班級。學校擁有2棟教學樓、1棟綜合樓、1棟學生中心，各類專用教室如多媒體聽說訓練室、數字學習中心、安全體驗室、形體教室等，學生餐廳可同時容納225人用餐，900平方米的室內體育館和270座的小劇場。

校園諮詢

懿德書香 閱讀成長：上海市浦東新區懿德中學舉行讀書分享會

閱讀是教師成長的必由之路。為讓老師們在教育教學中以科研思想引領教育教學，懿德中學組織了各位教師集體閱讀了《走向實證——給教師的教科研建議》。本書在「中國教育報2022年度教師喜愛的100本書」評選中位列前十。懿德中學有幸邀請到了本書的作者：原浦東教育發展研究院教育發展研究中心副主任，浦東新區教科研培訓工作室主持人，特級教師黃建初老師蒞臨我校指導教師們的專業成長。

學而時習 智慧閱讀

活動伊始，首先由六位教師代表進行了讀後感的分享。各位老師均以學生為主體出發，通過自己對於課堂細緻觀察與深刻的思考，得出對於教學的感悟與思考。

其中，陸宇瑩老師指出，在評課中應該加入學生的聲音，切實根據學生「學」的需求優化教師的「教」，真正追求教育的個性化、全體性。袁進老師與張易晨老師從實際出發，帶着問題在書中尋找答案，老師用全新的激情取代的職業的倦怠，精耕自己所長，為學生的發展提供源源不斷的精神養料。

而青年教師代表孫鈺婕老師則從不同的視角出發，感悟到要做好捕捉教育細節，汲取教育經驗的工作。她表示，作為青年教師還需要一雙觀察的眼睛，只有在平時的教學中處處留心，才能在做研究時候有足夠的依據，並對其整理提煉，從而確定經驗的主張，用心走向實證。趙玉春老師與張煥老師更是從科研的角度闡述了教育的方向，在這個過程中由內而外地助力自身教育教學能力的成長。

宏道善教 仁愛奉獻

接着，黃建初老師對老師們的交流作了點評，引用本書中的「如何撰寫讀後感」對於老師們讀後感文章進一步深入提出了要求，並說明了對文章標題的選取要聚焦到一個點，而不是公共話語，要善於提出自己的主張。隨後，黃老師對於青年教師的成長探討進行了分享，提出對優秀教師成長過程調查研究後的結論：勤於學習、勇於挑戰、善於反思。最後黃老師對在座的青年教師提出了要成為「教育學術人」的期許，希望教師們都能夠通過做研究快速成長，站穩腳跟，積澱經驗，從而能向成熟型教師邁進。

活動接近尾聲，顧校長作了總結髮言，他首先感謝了黃建初老師的指導，並表示對青年教師寄予厚望。接着，顧校長提出：作為新時代教師的特徵是每一個教師都要能教會研善寫。每位老師不僅要學會思考還要有行動，讓教科研成為青年教師快速成長的羽翼與翅膀，快速提升教育教學技能，就能夠更加有效地把「雙新」落地，成長為一個優秀的未來教師。通過本次活動，教師的思維獨立性和批判性精神得到了很好的發揮。他們不斷學習，視野開闊、格局胸懷不斷得到提升，為學生的成長樹立堅實的後盾。

懿德中學今後將繼續閱讀教育類書籍，並以之指導進行教育教學實踐，在讀書學習中不斷實踐和創新，讓課堂創生智慧，也讓青年教師們能夠快速成長。