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'''上海师范大学附属宝山经纬实验小学'''是一所公办九年一贯制学校，是宝山区政府为了改善地区基础教育环境，促进教育规范化、均衡化、优质化、现代化发展，满足地区教育资源需求而新建的一所优质学校。开办于2011年6月，占地面积23500平米，建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/715068960_121123906 造价师必备！建筑面积计算规则汇总！ ]，搜狐，2023-08-26 </ref>14800平米，建筑覆盖率16.8%，绿化率40%。学校计划办学规模为36个教学班，可以容纳1600名学生。
==学校概况==
学校在开办之初就确定了明晰的办学思想，充分利用九年一贯制优势，小学阶段注重学生多维兴趣的激发，以求勤学好问；初中阶段关注学生综合能力的培养，以求持续发展。
==办学==
办学目标：将学校发展成为一所“高起点、实验性、现代化、高质量”的宝山区领先、上海市有影响的九年一贯制学校。
办学理念：让每个孩子都健康快乐成长。
培养目标：崇礼仪、乐学习、有学识、懂感恩、显个性、善合作。
工作方针：以科学精神为经，以人文素养为纬，以个性化办学为特色。
校训：崇礼乐学。
办学特色：以“琴棋书画”养心养志。
开办两年后，学校抓住争创区新优质学校的契机，加强社区联动，走可持续发展之路，促进学校的内涵建设，努力将学校办成家门口的优质学校。
==实验项目==
多元课程多维发展。
德育工作：学校以办学理念为指引，针对未成年人身心成长的特点，制定和完善德育工作制度，以“崇礼”为德育核心，以“多元教育”为手段，培育“崇礼仪、乐学习、有学识、懂感恩、显个性、善合作”的合格公民。开展学校德育课程内容系列化、序列化建设。学校政教处以民族精神教育、习惯养成教育、感恩与理想教育、法制与生命教育、心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ]，搜狐，2020-04-12</ref>和文明礼仪教育六个主题为抓手，设计与学生的成长规律相符的序列化校本活动课程，寓教育于活动之中，促进学生健康人格的形成。学校还充分利用现有的课程资源，开发校本实践活动课程。教师把学校建有的桂花园、樱花园、果园和蔬菜园作为学生的学习资源，设计校本化社会实践活动课程，不断丰富学生的学习经历，有效地达成学校的育人目标。
==课程教学==
学校不断建构与完善课程体系，以课程建设为载体，立足三类课程，实现让每一个孩子都健康快乐地成长的办学理念。巧用教材，实施基础型课程校本化。教师充分尊重学情，编制校本教学指南，指导教师的教与学生的学，提高基础型课程的执行力。开发校本课程，实施拓展型和探究型课程校本化。学校利用现有的师资，开发微型课程和学期课程，促进学生在学习知识、学习动力、学习能力、合作和谐等多方面的和谐发展。打造品牌课程，提升学生人文素养。学校挑选特长教师开发琴棋书画长课程，抓普及，突显以“琴棋书画”养心养志的办学特色。
==师训工作==
学校注重师资队伍建设，努力为教师的专业化发展创造各种条件，引领教师成为综合素养高，业务精湛的新时代教师。搭建平台，开拓思路，修炼内功。通过请教研员诊断课堂，选派教师外出学习，执教区级公开课等方式，不断提高教师的专业水平。特色培训，开发课程，促进发展。学校科研室以微型课程校本特色培训为载体，指导教师开发课程，引领教师成为校本课程的开发者与实践者。师徒结对，教学相长，共同提高。学校选派成熟型教师带教五年内的青年教师，每周开展听、评课和教材分析活动，达到以老带新，以新促老的双赢效果。成立学术委员会，启动名师工程，发挥领军作用。在争创新优质学校的道路上，充分发挥学校领军人物的示范作用，通过他们在课程教学中的引领与辐射，提升师资队伍的整体水平。
经过十年的发展，学校先后获得上海市新优质学校、上海市安全文明校园、上海市平安示范单位、上海市依法治校示范校、上海市优秀教师专业发展学校、上海市中小学心理健康教育达标校、上海市绿化合格单位、上海市教育系统三八红旗集体、上海市优秀少先队大队、上海市教育系统巾帼文明岗、宝山区党支部建设示范点、宝山区教育系统先进基层党组织、宝山区万名教师提质工程学科基地、宝山区见习教师规范化培训基地校等荣誉。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]