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太原科技大学机械工程学院

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'''太原科技大学机械工程学院'''前身是机械电子工程学院,由原工程机械系、 [[ 机电工程 ]] 系和基础部合并组建而成。
学院设有" 机械设计制造及其自动化" " 机械电子工程" " “[[ 车辆工程" ]]” " 工业设计" " 机器人工程"5 ”5 个本科专业,11个本科专业方向。现有在校生3600余名,包括博士研究生90余名, [[ 硕士 ]] 研究生<ref>[https://www.sohu.com/a/455036355_100005783 公共管理硕士mpa难不难考?公共管理硕士研究生学费多少? ],搜狐,2021-03-10</ref>450余名,本科生3070余名。毕业生就业率连续十多年居同行高校前列。
==办学历史==
1952年,山西省工业厅创办山西省 [[ 机械 ]] 制造工业学校,首任校长支秉渊。
1953年,划归 [[ 国家 ]] 第一机械工业部,更名为第一机械工业部太原机器制造学校。
1955年,汉口机器制造学校(后并入 [[ 武汉理工大学]])锻冲专业师生全部并入、长春汽车工业学校(后并入吉林大学)锻压专业教师全部并入;
1960年,太原机器制造学校更名为太原重型机械学院;
1990年,机械一系、机械二系改为 [[ 机械工程 ]] 系、机械工程二系、机电工程系、机电工程分院;
2006年,学校改为太原科技大学,成立机械电子工程学院;
==建设成果==
学院在重型机械装备研发方面的科研成果显著,获得国家科技奖励5项,何梁何利基金奖励1项,中国专利优秀奖2项,省部级奖励50余项。主持和参加国家高技术及重点研发计划项目10余项、 [[ 国家自然科学基 金45 金]]45 ; 获国家发明专利200余项;发表学术论文2000余篇,其中SCI、EI收录550多篇。获批20余项国家、省部级大学生创新创业项目,获大学生创新创业国家级奖励百余项,其中包括全国第八届中国 [[ 青少年 ]] 科技创新奖、全球ABB电气集团中国第二届大学生创新大赛一等奖,徐工杯创新大赛一等奖等。" 重大装备设计关键技术应用研究团队" 在2014年荣获" 小平科技创新团队" 称号。
学院在教学方面取得了一系列新成就。其中" 机械设计制造及自动化" 专业被评为" 全国高等学校特色专业建设点";" ”;“ 机械实验教学示范中心" 被评为国家级实验教学示范中心;《金属结构》课程被评为国家精品课程。另外,学院获山西省教学 [[ 成果 ]] 一等奖3项,二等奖8项,山西省优秀教学团队3个,编写国家级和部级教材30多部,《机械设计》、《机械原理》和《互换性与技术测量》3门课程为山西省"精品课程"。
==科研平台==
学院现有机械实验教学示范中心(国家级实验教学示范中心),机械设计基础实验教学中心(山西省本科高校基础课示范实验室)、机械工程实验中心; 另有" 重大技术装备CAD/CAE实验室" " 工程机械 [[ 实验室" ]]“ "HS ”HS ―4025电液伺服程控疲劳试验台" " 制动器试验台" " 车辆综合实验台" " 液压泵试验台" " 数控机床试验台" "B“B&K多功能测试分析系统" " 模块化生产制造系统" " 物流仓储实验系统" " 封闭散料储运系统" 等实验设备。
==学术交流==
学院产学研合作 [[ 成果 ]] 显著,2001年联合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等全国40多家机械制造骨干企业成立产学研董事会,先后与三一重工、中信重工、中联重工、徐工、柳工、洛阳轴承等全国两百多家企业建立了产学研战略合作(联盟)关系,并与江苏海安县合作建设海安锻压装备产业研究院、海安太原科大高端装备及轨道交通研究院。
学院倡导国际化<ref>[https://it.sohu.com/a/603548493_121292768 本地化、全球化、国际化:有什么区别?],搜狐,2022-11-07 </ref>办学理念,先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、澳大利亚卧龙岗大学、荷兰代尔夫特大学和日本冈山大学等国外高校建立了友好合作关系,联合开展国际合作培养项目及教师互访交流。
==学院荣誉==
学院与行业内大中型企业、科研机构建立了广泛的联系,如与国家工程机械质检中心共建的培训试验基地,与北京起重运输机械设计研究院、太原重型机械(集团)共建的起重机械技术中心,与山推工程机械股份有限公司、宣化工程机械股份有限公司等单位共建有工程机械联合 [[ 工程技术 ]] 中心,等等。多年来,学院承担和完成国家及省部级科研项目200余项,获国家和省部级奖近40项,获批专利20余项,发表科技论文1000多篇,曾3次获山西省科技先进集体称号。
2007年9月被国家人事部、 [[ 教育部 ]] 授予" 全国教育系统先进集体" 称号。
2019年9月,获得" 全国教育 [[ 系统 ]] 先进集体" 称号。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
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