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'''枣庄市第一中学'''新校园，新气象，[[莘莘学子]]来到这里，可以安静的学习，学校有良好的配备设施，宿舍干净整洁，每天有专人检查，学校备有食堂，澡堂等一系列学生用品，方便学生生活，学校实行走读制和住宿制 ，更好的管理学校，为学校的学生迎来了新的一天！
==办学历史==
枣庄市第一中学始建于1952年，原为峄县中学，其前身为“黉学”，系元代私塾，距今已700余年。
==办学条件==
===办学规模===
学校现有枣庄一中及枣庄一中新校两个校区，占地220亩，[[建筑]]（使用）面积6.2万平方米；现有78个教学班，在校学生4694人。
===硬件设施===
学校有一流的教师队伍，硬件设施完善，是山东省规范化学校、山东省教学示范学校，山东省艺术教育示范学校，[[山东省]]田径、篮球传统项目学校，山东省电化教学示范学校。全体教师配备了手提电脑，建有较高标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、艺术楼、报告厅、会堂、餐厅、体育馆、塑胶运动场、网络中心，班班通多媒体，考场监控系统、探究室全部按省规标准配备，两个校区共有藏书近15万册、300余种报刊[[杂志]]；管理科学，使用规范，能满足师生的教学需要，后勤保障有力，管理规范使用高效。校园环境文化氛围浓厚，力求净化、绿化、美化、平安、文明和谐。
===师资力量===
共有教职工351人，其中专任教师293人，全国优秀教师3人，山东省特级教师1人，省级教学能手2人，具有高级职称教师71人，省市级劳模、优秀教师17人，市区学科带头人、拔尖人才、中青年[[专家]]、优秀班主任、优秀裁判员、教练员、课改标兵等30余人。
==办学成果==
===教育教学成果===
在教育转轨推进素质教育的过程中，让先进的教育理念武装教师，建立一支适应新形势的高素质的教师队伍是关键。为此，枣庄一中提出了“创多元育人品牌，建和谐书香校园”的办学特色。坚持干部修政德，教师修师德，学生修品德，树立了“以德立校”的办学思想，学校被评为山东省精神文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/253979564_100012406 文明单位创建，要牢牢掌握这些要点内容！ ]，搜狐，2018-09-14</ref>，山东省师德建设十佳先进集体 ，多人被评为国家、省市区师德标兵<ref>[https://www.sohu.com/a/440529126_120207620 【原创评论】师德师风是新时代教师评价的第一标准 ]，搜狐，2020-12-25</ref>、优秀教育工作者、先进班主任。课任教师专业知识深厚，教学思想先进，具有扎实的基本功，综合能力强，具有科研能力，能熟知教育理论，教育规律，熟练地运用现代教育技术，组织课堂教学，激发学生兴趣，形成了一支结构合理，适应教育新形势的教师队伍。通过一系列的学习，促进教师建立新型的和谐的师生关系，规划学习型、专家型教师的奋斗目标。构建多元评价、多元人才体系。探索[[自觉]]主动的合作交流探究的学习模式，对每一个学生负责，给每个学生最宽广的发展空间，挖掘每个学生的潜能，激发每位学生的热情，使学生学习过程贯穿着主动、兴趣、快乐。真正体现了“以人为本”教育理念，体现以学生为主体的育人理念。
学校常年坚持班导会、校会、升旗制度，坚持高一新生军训，有计划地开展校内校外结合的丰富的德育教育活动，如清华砺志修学营、冬令营、夏令营等。
坚持开展卫生教育、爱校教育、[[法制教育]]、公德教育、成人教育、理想教育，形成了勤奋好学、活泼向上、文明礼貌、个性张扬的良好校风。
在广泛学习借鉴的基础上，学校组织骨干教师结合学校实际，进行集体攻关，探索符合本校校情、学情的教学模式。依据“先学后教”的理念和“合作探究”原则，学校探索出了“30+10+5”和“10+25+10”两种课堂教学模式，针对不同学科和课型组织部分教师进行实验，在实践中不断完善，不断总结，努力形成具有一中特色的教学路子。这两种教学模式，都强调突出学生课堂学习的[[主体]]地位，强调将新课的学习活动前置，突出预习、突出培养学生的自主学习能力和探究学习的能力，其中“10+25+10”教学模式，在历史、地理学科的试验中效果明显，实验教师积累了大量的实验数据和资料，为在更大范围内进行推广提供了[[参考]]。通过“磨课”，在枣庄一中打造出了一批精品课堂，大大提升了课堂教学效益，也让老师们尝到了甜头。
学校人人有教研活动计划，有教师行动研究课题，20余个市级立项课题，15个国家省级课题，《“美文怡情读写结合”作文实验》课题已经专家鉴定结题，并在全国中语会议发言推广，“10+25+10”和“30+10+5”教学模式受到市局肯定；学校又成为国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”的实验校。
学校鼓励教师发挥自我的专业优势，积极构建特色课程，开发了《楹联趣话》、《历代咏榴诗选读》、《化学与生活》、《物理与生活》、《新生导航》、语文、数学、物理、化学各科竞赛教程以及书法、[[摄影]]等校本课程；出版了师生书画作品集，较好地促进了学生全面自主的发展，个性得到进一步张扬。
学校采取措施，创造机会，搭建平台，努力培养“合格+特长”的[[人才]]，把独立思考、创新意识、提出解决问题的能力作为学生评价的重要标志，评价教师教学的重要标志。
学校制定了“特长生三年培养规划方案”、“技能创新实施方案”，举行了两届技能创新大赛，参加了区市“小发明、小制作、小课题”比赛，多人获奖，成绩优异，受到市区表扬。郭亚光同学有三项发明获国家专利，学校还收到各种发明创意5000余条，目前已有97条申请了[[国家专利]]。一大批同学在征文比赛、英语比赛、奥林匹克数学竞赛、理化生竞赛、综合实践活动评比中获奖，还有一批同学在自主招生中脱颖而出，多人获得降分录取或降分选专业资格。学校连续13年获枣庄市教学质量优秀奖，同时也是“山东省平安校园”。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]