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'''上海市浦东新区龚路中心小学'''创办于1905年的浦东新区龚路中心小学，宛如源远流长而又奔腾不息的涓涓细流，从容地越过岁月里的千岩万壑，将百余载笃厚的底蕴携带至今。
==革命先锋 强国兴学==
1905年，龚路乡镇董王文澄在龚路镇南街王家宅院创办了私立明强初级小学堂，提出了“勤奋、朴实”的校训。1917年转为公立明强小学，王文澄为第一任校长。1924年由革命党人王剑山任校长。
王剑山是大革命时期川沙革命的直接组织者和领导者，是川沙历史上第一个人民民主政权的领导人。1919年开始在龚路镇明强小学任教， 1924年参加中国共产党，1925年参加“五卅”运动，9月，国民党江苏省党部在龚路明强小学秘密成立一个以共产党员为主体的国民党川沙县党部，王剑三任主任委员，明强小学也成了革命活动的重要据点之一。
王剑山经常在学生中宣传革命思想，组织学生宣传队，揭露“五卅”惨案真相，引导学生从小为强国而奋斗的信念。1927年4月21日被国民党反动派逮捕，26日，在上海大木桥江镜庙被杀害，时年仅30岁。
==四大素养 奠基人生==
解放初期，学校少先队便开展了“三要三不要”活动。“三要”，即要爱护公物，要爱惜时间<ref>[https://www.sohu.com/a/227048457_428250 古人说，天圆地方, 居然是在说时间和空间! ]，搜狐，2018-04-02</ref>，要艰苦朴素；“三不要”，即不要损人利己，不要浪费，不要贪小便宜和拿别人的东西。
一九七九年，学校要求学生在日常中依照教育部颁布的《小学生守则》来对照、执行，培养学生良好的自觉性、道德性<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>。
进入九十年代，根据小学生的年龄特点和发展规律，提出了龚小学生发展的四大核心素养：身心健康、品行良好、知识扎实、学有所长。
龚小学生发展的核心素养，就是面向学生的育人目标，外显“健康、快乐、向上”的样态，通过优质的学校课程实施、丰厚的校园文化熏陶等工作，以及家庭、社会的共同努力来实现。
==创新机制 凝心聚力==
作为一所农村学校，龚小没有特殊的师资，也没有特殊的生源，却在多年的学校管理实践中，走出了一条不寻常的发展之路。
2000年，龚小归并六所村校、规模扩大，推出了条线负责制的管理模式。2006年，推出了“项目责任制”的管理模式。2008年，推出了“问题谏言制”的管理模式。2011年，构建了“家长参与制”作为机制补充。
创新机制，科学管理，凝心聚力，合作共创，成就了龚小卓越发展的百年心愿，实现了从一所农村薄弱学校走向全国教育系统先进集体的华丽蜕变。
==优化课程 服务成长==
学校不断优化课程，提升服务质量。2010年学校根据《上海市中小学课程计划》中学生在校80%的时间用于贯彻国家课程，20%的时间用于“拓展、探究、社会实践”等校本课程。提出了“关注生命、服务成长”的课程建设理念，通过“国家课程校本化实施，校本课程系列化推进”的课程实践，培养学生成为“身心健康、知识扎实、学有所长、勇于创新实践”的人；并在课程实践、研究、开发的过程中，打造一支博爱、博学、智慧、多能，以学生的健康成长作为自己人生价值取向的教师队伍。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]