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'''上海市少先队工作学会'''成立于1995年03月07日，注册地位于 [[ 上海市 ]][[ 徐汇区 ]] 东湖路17号，法定代表人为杨江丁。经营范围包括学术研究<ref>[https://www.sohu.com/a/336770844_773108 干货：学术研究的五大基本流程（缺一不可）]，搜狐，2019-08-27</ref>，宣传交流学术成果，培训编写出版有关刊物专著。

11月24日 在过去的五年里 ，上海市少先队工作学会 第十次 坚持以习近平新时代[[中国特色社 会 员会议采用线上 主义]]思想 和 线下相结合方式在上海青年管理干部 党的十九大精神为指导，提高 学 院举行。 会 议听取和审议了《加强少先队群众性科研 的政治站位、 推动 新时代 少先队改革 ——上海市少先队工作学会第九届理事会工作报告》，听取和审议了《财 创新、服 务 收支审计情况报告》《〈章程〉修订草案说明》《换届选举工作情况报告》，以无记名投票的方式选举了上海市少先队工作 学会 新一届 会 员专业成 长、 副 不断提升学 会 长、秘书长、理事和监事 自身建设 。 市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强当选为上海市少先队工作 在未来的四年里， 学会 第十届 将助力“双减”，加强群众性科研，落实课题三级管 理 事 和构建研究平台，不断提升学 会 会长 的影响力 。

在过去的五年里，上海市少先队工作学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，提高学会的政治站位、推动少先队改革创新、服务学会会员专业成长、不断提升学会自身建设。在未来的四年里，学会将助力“双减”，加强群众性科研，落实课题三级管理和构建研究平台，不断提升学会的影响力。 会上还发布了“实施少先队幸福教育”等 [[ 上海市 ]] 少先队“十四五”十大重点课题。新一届学会将开展好群众性科研活动，通过理事会会议、理事沙龙、专业委员会建设、学会年会等进一步繁荣和活跃学会各项工作，用教育的语言来宣传少先队，使学会在少先队 [[ 事业 ]] 的改革创新中发挥更大作用，作出更大贡献。

“双减”政策实施后，少年 [[ 儿童 ]] 的课余时间多了，如何用好课余时间助力少年儿童幸福成长是一个急需探讨的议题。11月24—25日举行的首届“少先队幸福教育”学术研讨活动分学术理论研讨专场和实践活动分享专场，围绕“落实‘双减’政策 成就 [[ 幸福 ]] 童年”，各方专家学者一起探讨。

学术理论研讨专场由华东师范大学教育学系教授卜玉华主持。复旦大学哲学院教授邓安庆从幸福教育如何开展展开论述，回顾了幸福伦理学说渊源，指出每个老师都应成为教育哲学家。 [[ 华东师范大学 ]] 的专家学者们从更具体的层面，探讨了“双减”背景下的幸福教育：教育学系黄向阳教授就“双减”是少先队彰显自己独特价值的好时机和如何抓住好时机两个方面进行了分享；教育学系庞庆举教授讲述了“双减”背景下少年儿童活动的回归与开拓主题；国际与比较教育研究所陈红燕教授对“双减”和课外服务背后的教育和社会的逻辑进行了阐述和分析； [[ 学前教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/591938865_120084890 学前教育的基本要素] ，搜狐，2022-10-11</ref>学系古秀蓉教授介绍了儿童哲学沙龙，提出少先队教育应引导儿童打开“诚与真”的幸福心门。

在华东师范大学闵行永德实验小学举行的实践活动分享专场上， [[ 学校 ]] 展示了少先队活动幸福圈，学校少工委主任张计蕾作了题为《“四驱”联动 幸福“五环”——少先队幸福教育的探索与实践》的专题 [[ 报告 ]] ，从幸福学校目标确立、校外辅导员队伍建设、四区资源整合、五环组织建设四个方面介绍了学校开展幸福教育经验。

上海市辽阳中学少工委委员、德育主任谢佩华讲述《解密幸福教育密码，构建幸福教育蓝图》；浦东新区观澜小学少工委副主任曹静带来《“5+2”，围住幸福——少先队幸福教育创建报告》； [[ 嘉定区 ]] 南翔镇东社区少工委王子群交流《“校”“社”联动 双“拳”合力 引领幸福教育新模式》； [[ 闵行区 ]] 平南小学少工委副主任翟艳和古美路街道社区少工委罗兴毅同台作了《幸福的秘诀——如何共同打造少先队活动幸福圈》。

华东师范大学卜玉华教授觉得，少先队幸福教育需要学校和社区一起实践，“ [[ 学校 ]] 在目标设定、参与主体、活动形式等方面可以创新探索，社区在少先队幸福教育中可承担信息枢纽、资源盘活者和保障者的角色。”

研讨活动由上海市少先队工作学会、上海市青少年研究中心和华东师范大学基础教育改革与发展研究所、华东师范大学少年儿童组织教育研究中心联合举办，意在为学校、社区少工委主任和少先队工作者深入领会政策精神和分享实践 [[ 经验 ]] 搭建思想交流的平台，为进一步优化少先队工作的制度环境，形成全社会共同关心少年儿童、重视少先队工作的良好氛围，以成就少年儿童的幸福 [[ 童年 ]] 。

市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强老师表示，少先队幸福教育已有广泛共识、明确目标、理论思考和实践 [[ 探索 ]] ，后续要从理念体系、组织体系、队伍体系、课程体系、保障体系和评价体系等方面对构建上海少先队幸福教育实践 [[ 研究 ]] 体系进行更深的思考和研究。