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神龙小学
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'''神龙小学'''（武汉经济技术开发区神龙小学）创建于1997年的9月，是一所由神龙汽车有限公司创建的子弟学校。随着教育体制的[[改革]]，2002年11月，学校从[[企业]]剥离，划归为[[社会]]管理。随后，开发区教育局先后[[投资]]1500万元，用于学校扩建、教育教学设备和配套设施的建设。开展各种活动，寓教于其中学校开展了各种行为[[习惯]]<ref>[https://www.sohu.com/a/340821784_723096 小学生学习习惯养成教育]，搜狐，2019-09-13</ref>的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。的养成教育、[[爱国主义]]教育<ref>[https://www.sohu.com/a/454394511_115354 突出发挥爱国主义教育基地作用 ]，搜狐，2021-03-06</ref>、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中。
==神龙小学学校简介==
武汉经济技术开发区，一个众商云集的现代化新区。1997年的9月，在该区强康大道上， 一个由神龙汽车有限公司创建的子弟学校拔地而起，她就是神龙小学。
随着教育体制的改革，2002年11月，学校从企业剥离，划归为社会管理。随后，开发区教育局先后投资1500万元，用于学校扩建、教育教学设备和配套设施的建设。经过10年的发展，学校现占地面积22037．3平方米，[[建筑面积]]9464.6平方米，比原来翻了一番，教学班从9个发展到27个，在校[[学生]]由285人增加到1108名，教职工由原来的25人增加到64人。学校配套设施齐全，拥有[[科学]]实验室、外[[教室]]、[[围棋]]室、陶泥室、[[书法]]室等20多个功能教室，教室的装备都达到了国家1类标准。
神龙小学坚持走内涵发展之路，提出了“面向全体学生，让学生全面发展，学有所长”的办学思想，以培养“基础扎实，素质全面，能力多样，人格健全，适应性强”的创造性人才为目标，构建了“创造教育”的办学模式。神龙小学始终把[[德育]]工作放在[[素质教育]]的首位，在各类教育和社会实践活动中，逐步实现“全面动员、全员参与、全体合作、全梯队激励、全方位发展”的“五全”德育模式，并不断形成学校、家庭和社区“三位一体”的和谐教育方法，突出英语、科普、艺术、感恩四大特色教育。
==办学特色==
特色一：英语教育。学校从一年级开始实行“双语并行”，每个班都开设了英语课，每周还增设了一节外籍教师的口语课，重点培养学生的[[英语]]口语交际能力。同时，学校还通过举办一系列的英语活动，给学生们创造学习和运用英语的语言[[环境]]，寓教于乐。“英语嘉年华”大型英语游艺活动，让[[孩子]]们和老师、家长在英语[[游戏]]中玩耍、交流、学习，提高了孩子们学习英语的兴趣；“我是未来汽车设计师”首届英语能力大赛不仅让孩子们动手设计汽车，还让他们用英语讲解所设计的新车功能，大大提高了孩子们的创造能力、动手能力和英语运用能力。在武汉市环保英语小品比赛中学校荣获一等奖。此外，学校还通过举办丰富多彩的英语课外活动让学生了解异国文化、传播[[中国]]文化。如：每学期学校都会多次[[组织]]学生与[[法国]]MLF学校、南湖国际学校进行联谊活动，孩子们在一起做游戏，相互学习了解；学校也利用端午、过年等节日[[主题]]向外国小[[朋友]]推广中国的[[剪纸]]、筷子功夫、编粽网等民俗文化。去年5月，[[美国]]夏威夷一行20多人到学校进行了为期一周的夏威夷风情教育交流活动，加强了神龙小学与国际教育间的交流与合作。让学生接触世界，让神龙走向[[世界]]。
特色二：[[艺术教育]]。学校独具特色的创造教育模式，促进了艺术教育的特色发展。学校开设了陶艺、线描画、水墨画、水粉、油画、版画、粉笔画、现代铁丝雕塑等美术兴趣课程，鼓励学生求新求异，大胆实践改革，老师尊重每一个孩子的想象力，课堂上放手让孩子们自己创造，充分培养学生的兴趣爱好。学校还尽可能让每个学生的创作上墙，从校园的大厅、走廊、楼道到每间教室的墙壁，都用来展示学生的[[艺术]][[作品]]。学校还[[组织]]了鼓号队、管乐队，经常被邀请参加区级展示或活动迎宾。同时，还开设了[[围棋]]、口风琴、竖笛、队列、形体、[[主持人]]等校本课程，每周开展活动，每学期利用各类大型活动进行展示，其中，口风琴、队列队形表演多次在市级比赛中获一等奖。
特色三：科普教育。神龙小学先后组织了[[天文]]、车模、航模、船模、纸模、[[计算机]]等丰富多彩的兴趣小组，经常组织学生观看[[流星雨]]、[[日全食]]、[[日偏食]]，参观武汉科技馆、博物馆，让学生了解科学、热爱科学。学校还多次参加并承办过武汉市车模、航模比赛，让孩子们动手动脑，发明创造。学校鼓励学生充分接触社会、了解生活，组织他们参观开发区神龙公司、可口可乐等公司的现代化流水线，参加野外生存能力大比拼，制作建筑纸模型等。其中计算机教学成果突出，每年都有大批学生在武汉市计算机奥赛中获一等奖，孩子们还在“创新素质实践行”活动中，自己动手创办了环保、迎奥运等主题小报和网站，学校连续两年被评为“武汉市创新素质实践行先进学校”，2003年被评为“全国科普教育创新示范学校”。
特色四：感恩教育。神龙小学以“感恩”为主题，渗透[[德育]]。自行设计了特色的感恩系列教育活动，从2005年起，学校每年都以宣传学习“感动中国十大人物”为契机，让每一个人在身边寻找感动，在学生、家长和教职员工中民主推荐并评选出年度“感动校园十大人物”活动，让学生在实践中感悟德育；举办了以“童年、[[感恩]]、展望”和“将感恩铭记、揣[[梦想]]起程”为主题的毕业典礼，让学生、家长和老师共同道声感谢。学校还请来“知心姐姐全国巡讲团”、“中国时代之声”的专家来学校对全体家长进行爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己的“四爱”教育，从学生心理、家庭教育方法等方面对家长进行指导。
通过这些卓有成效的特色教育活动和创造教育的理念渗透，学生们结出了累累硕果。据不完全统计，近三年来，学校学生在各类比赛中获市级以上奖项达千人次，其中仅在2005-2006学年，学生在楚才杯作文比赛、计算机奥赛、[[英语]]、[[体育]]、[[艺术]]小人才、自然、天文、科技制作等方面获全国、省、市各种竞赛、比赛奖励就达253人次。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==神龙小学学校简介==
武汉经济技术开发区，一个众商云集的现代化新区。1997年的9月，在该区强康大道上， 一个由神龙汽车有限公司创建的子弟学校拔地而起，她就是神龙小学。
随着教育体制的改革，2002年11月，学校从企业剥离，划归为社会管理。随后，开发区教育局先后投资1500万元，用于学校扩建、教育教学设备和配套设施的建设。经过10年的发展，学校现占地面积22037．3平方米，[[建筑面积]]9464.6平方米，比原来翻了一番，教学班从9个发展到27个，在校[[学生]]由285人增加到1108名，教职工由原来的25人增加到64人。学校配套设施齐全，拥有[[科学]]实验室、外[[教室]]、[[围棋]]室、陶泥室、[[书法]]室等20多个功能教室，教室的装备都达到了国家1类标准。
神龙小学坚持走内涵发展之路，提出了“面向全体学生，让学生全面发展，学有所长”的办学思想，以培养“基础扎实，素质全面，能力多样，人格健全，适应性强”的创造性人才为目标，构建了“创造教育”的办学模式。神龙小学始终把[[德育]]工作放在[[素质教育]]的首位，在各类教育和社会实践活动中，逐步实现“全面动员、全员参与、全体合作、全梯队激励、全方位发展”的“五全”德育模式，并不断形成学校、家庭和社区“三位一体”的和谐教育方法，突出英语、科普、艺术、感恩四大特色教育。
==办学特色==
特色一：英语教育。学校从一年级开始实行“双语并行”，每个班都开设了英语课，每周还增设了一节外籍教师的口语课，重点培养学生的[[英语]]口语交际能力。同时，学校还通过举办一系列的英语活动，给学生们创造学习和运用英语的语言[[环境]]，寓教于乐。“英语嘉年华”大型英语游艺活动，让[[孩子]]们和老师、家长在英语[[游戏]]中玩耍、交流、学习，提高了孩子们学习英语的兴趣；“我是未来汽车设计师”首届英语能力大赛不仅让孩子们动手设计汽车，还让他们用英语讲解所设计的新车功能，大大提高了孩子们的创造能力、动手能力和英语运用能力。在武汉市环保英语小品比赛中学校荣获一等奖。此外，学校还通过举办丰富多彩的英语课外活动让学生了解异国文化、传播[[中国]]文化。如：每学期学校都会多次[[组织]]学生与[[法国]]MLF学校、南湖国际学校进行联谊活动，孩子们在一起做游戏，相互学习了解；学校也利用端午、过年等节日[[主题]]向外国小[[朋友]]推广中国的[[剪纸]]、筷子功夫、编粽网等民俗文化。去年5月，[[美国]]夏威夷一行20多人到学校进行了为期一周的夏威夷风情教育交流活动，加强了神龙小学与国际教育间的交流与合作。让学生接触世界，让神龙走向[[世界]]。
特色二：[[艺术教育]]。学校独具特色的创造教育模式，促进了艺术教育的特色发展。学校开设了陶艺、线描画、水墨画、水粉、油画、版画、粉笔画、现代铁丝雕塑等美术兴趣课程，鼓励学生求新求异，大胆实践改革，老师尊重每一个孩子的想象力，课堂上放手让孩子们自己创造，充分培养学生的兴趣爱好。学校还尽可能让每个学生的创作上墙，从校园的大厅、走廊、楼道到每间教室的墙壁，都用来展示学生的[[艺术]][[作品]]。学校还[[组织]]了鼓号队、管乐队，经常被邀请参加区级展示或活动迎宾。同时，还开设了[[围棋]]、口风琴、竖笛、队列、形体、[[主持人]]等校本课程，每周开展活动，每学期利用各类大型活动进行展示，其中，口风琴、队列队形表演多次在市级比赛中获一等奖。
特色三：科普教育。神龙小学先后组织了[[天文]]、车模、航模、船模、纸模、[[计算机]]等丰富多彩的兴趣小组，经常组织学生观看[[流星雨]]、[[日全食]]、[[日偏食]]，参观武汉科技馆、博物馆，让学生了解科学、热爱科学。学校还多次参加并承办过武汉市车模、航模比赛，让孩子们动手动脑，发明创造。学校鼓励学生充分接触社会、了解生活，组织他们参观开发区神龙公司、可口可乐等公司的现代化流水线，参加野外生存能力大比拼，制作建筑纸模型等。其中计算机教学成果突出，每年都有大批学生在武汉市计算机奥赛中获一等奖，孩子们还在“创新素质实践行”活动中，自己动手创办了环保、迎奥运等主题小报和网站，学校连续两年被评为“武汉市创新素质实践行先进学校”，2003年被评为“全国科普教育创新示范学校”。
特色四：感恩教育。神龙小学以“感恩”为主题，渗透[[德育]]。自行设计了特色的感恩系列教育活动，从2005年起，学校每年都以宣传学习“感动中国十大人物”为契机，让每一个人在身边寻找感动，在学生、家长和教职员工中民主推荐并评选出年度“感动校园十大人物”活动，让学生在实践中感悟德育；举办了以“童年、[[感恩]]、展望”和“将感恩铭记、揣[[梦想]]起程”为主题的毕业典礼，让学生、家长和老师共同道声感谢。学校还请来“知心姐姐全国巡讲团”、“中国时代之声”的专家来学校对全体家长进行爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己的“四爱”教育，从学生心理、家庭教育方法等方面对家长进行指导。
通过这些卓有成效的特色教育活动和创造教育的理念渗透，学生们结出了累累硕果。据不完全统计，近三年来，学校学生在各类比赛中获市级以上奖项达千人次，其中仅在2005-2006学年，学生在楚才杯作文比赛、计算机奥赛、[[英语]]、[[体育]]、[[艺术]]小人才、自然、天文、科技制作等方面获全国、省、市各种竞赛、比赛奖励就达253人次。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]