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《'''教育发展研究'''》创刊于1980年，半月刊，是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。
据2019年11月第Z2期期刊内页显示，《教育发展研究》编辑委员会拥有编委16人，设主编1人、副主编4人、编辑部主任1人。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》总被下载4780468次、总被引133331次、出版文献共12706篇，（2019版）复合影响因子为1.893、（2019版）综合影响因子为1.340。据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》载文量为7590篇、基金论文量为2097篇、被引量为38809次、下载量为147253次，2015年影响因子为1.41。
==办刊历史==
1980年，《上海高教研究丛刊》创刊，不定期发行。
1985年，该刊刊名由《上海高教研究丛刊》改名为《上海高教研究》，刊期以季刊稳定发行。
1995年，该刊刊期改为双月刊。
1997年，该刊刊期改为月刊。
1999年，该刊刊名由《上海高教研究》改名为《教育发展研究》。
2005年，该刊刊期改为半月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==主要栏目==
《教育发展研究》主要设有决策参考、研究性学习、热点论丛、专题、试点、民办教育、教师发展、学校发展、学校管理、课程改革、论坛、域外、院校研究、经验分享、广角、信息平台等栏目。
==刊登内容==
《教育发展研究》主要报道中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等内容。
==读者对象==
《教育发展研究》主要读者对象为各级教育主管部门管理人员、校长、教育科研人员、教师等。
==人员编制==
据2019年11月第Z2期期刊内页显示，《教育发展研究》编辑委员会拥有编委16人。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》出版文献共12706篇。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》载文量为7590篇、基金论文量为2097篇。
==影响因子==
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》总被下载4780468次、总被引133331次，（2019版）复合影响因子为1.893、（2019版）综合影响因子为1.340。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》被引量为38809次、下载量为147253次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育发展研究》影响因子为1.41，在全部统计源期刊（6735种）中排第488名，在教育类排名（346种）中排第27名。
==领导题词==
1984年，原中国科学院院士、中央研究院院士茅以升为该刊题词。
==封面演变==
《教育发展研究》》期刊封面文化演变过程如下：
==视频==
===<center> 教育发展研究 相关视频</center>===
<center>第五届幼教行业创新与发展高峰论坛暨华南师大教育发展研究中心启动仪式</center>
<center>{{#iDisplay:s3046id8j2d|560|390|qq}}</center>
<center>华南师大教育发展研究中心首次签约非洲鼓课程培训体系</center>
<center>{{#iDisplay:x09510l4e93|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]
据2019年11月第Z2期期刊内页显示，《教育发展研究》编辑委员会拥有编委16人，设主编1人、副主编4人、编辑部主任1人。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》总被下载4780468次、总被引133331次、出版文献共12706篇，（2019版）复合影响因子为1.893、（2019版）综合影响因子为1.340。据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》载文量为7590篇、基金论文量为2097篇、被引量为38809次、下载量为147253次，2015年影响因子为1.41。
==办刊历史==
1980年，《上海高教研究丛刊》创刊，不定期发行。
1985年，该刊刊名由《上海高教研究丛刊》改名为《上海高教研究》，刊期以季刊稳定发行。
1995年，该刊刊期改为双月刊。
1997年，该刊刊期改为月刊。
1999年，该刊刊名由《上海高教研究》改名为《教育发展研究》。
2005年，该刊刊期改为半月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==主要栏目==
《教育发展研究》主要设有决策参考、研究性学习、热点论丛、专题、试点、民办教育、教师发展、学校发展、学校管理、课程改革、论坛、域外、院校研究、经验分享、广角、信息平台等栏目。
==刊登内容==
《教育发展研究》主要报道中国高等教育理论研究成果，探讨中国教育改革和发展问题，包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等内容。
==读者对象==
《教育发展研究》主要读者对象为各级教育主管部门管理人员、校长、教育科研人员、教师等。
==人员编制==
据2019年11月第Z2期期刊内页显示，《教育发展研究》编辑委员会拥有编委16人。
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》出版文献共12706篇。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》载文量为7590篇、基金论文量为2097篇。
==影响因子==
据2019年11月10日中国知网显示，《教育发展研究》总被下载4780468次、总被引133331次，（2019版）复合影响因子为1.893、（2019版）综合影响因子为1.340。
据2019年11月10日万方数据知识服务平台显示，《教育发展研究》被引量为38809次、下载量为147253次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育发展研究》影响因子为1.41，在全部统计源期刊（6735种）中排第488名，在教育类排名（346种）中排第27名。
==领导题词==
1984年，原中国科学院院士、中央研究院院士茅以升为该刊题词。
==封面演变==
《教育发展研究》》期刊封面文化演变过程如下：
==视频==
===<center> 教育发展研究 相关视频</center>===
<center>第五届幼教行业创新与发展高峰论坛暨华南师大教育发展研究中心启动仪式</center>
<center>{{#iDisplay:s3046id8j2d|560|390|qq}}</center>
<center>华南师大教育发展研究中心首次签约非洲鼓课程培训体系</center>
<center>{{#iDisplay:x09510l4e93|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]