求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

變更

前往: 導覽搜尋

湖北随州技师学院

增加 5,335 位元組, 3 年前
创建页面,内容为“'''湖北随州技师学院'''于2006年9月经省劳动和社会保障厅批准设立(鄂劳社函[2006]325号文)。2008年元月,随州市委、市政府为…”
'''湖北随州技师学院'''于2006年9月经省劳动和社会保障厅批准设立(鄂劳社函[2006]325号文)。2008年元月,随州市委、市政府为整合随州[[职业教育]]资源,壮大随州职教规模,以随编发[2008]10号文件对随州技师学院正式备案,在随州市高级技工学校的基础上,整合随州市烈山中学、随州市工业学校、随州市职业技能培训中心教育资源而成立的高技能人才培养基地,是随州市职业技术教育发展史上一个新的里程碑。

==学校荣誉==

多年来,学院一直坚持“四个结合”办学,即:专业建设与行业需求相结合,实训基地建设与行业支持相结合,师资队伍建设与[[企业]]人才相结合,人才培养与职业需要相结合,取得了较好的[[社会]]效益和[[经济]]效益,成为全省乃至全国技工教育的一面旗帜,先后多次受到部、省、市表彰。2001年,被国家劳动和社会保障部荣记“集体一等功”,2002年被省人事厅、劳动和社会保障厅评为“湖北省优秀技工学校”;2004年被劳动和社会保障部命名为“国家级重点技工学校”;连续七年被省委、省政府授予“全省最佳文明单位”,连续六年被省综治委授予“全省安全文明单位”,多次被评为“全省职业教育先进单位”。

==创办历史==

随州市高级技工学校的前身是随州市技工学校,于1985年经省人民政府批准创建;1994年经省教委、省计委批准在此基础上加挂“随州市工业学校”牌子,实行技校、中专同步办学;2006年经[[国家]]劳动和[[社会]]保障部批准,升级为高级技工学校。学校现有78个教学班,在校生6200余人,在籍生8600余人,每年招生、就业3000余人。教职工298人,其中专业教师156人。

随州市烈山中学于1999年创办,为市级示范[[高中]],现有教职员工286人,教学班级66个,在校学生5000余人。08年开始招收技师、技校学生。

==专业设置==

学院开设有机械、[[计算机]]、电子三大类共26个专业。拥有数控教学实训中心、数控仿真加工实训中心、焊接培训中心、机械加工实训中心、计算机辅助制造(CAM)实训中心、家用电器实训中心,钳工、电工、汽车、财会等实习场所,设有电工电子实验室、机械陈列室、家用电器实验室、多媒体阶梯教室等专门教学场所,设有光纤网络微机室、电工电子实验室、多媒体阶梯教室等专门教学场所。

==办学思路==

湖北随州技师学院将按照[[随州市]]委、市政府的总体部署和市劳动保障局的具体要求,认真贯彻落实科学发展观,始终坚持职业教育的发展方向,始终坚持培养高技能人才的发展定位,始终坚持市场导向的办学机制,继续按照“适度规模、提高层次、突出特色”的办学思路,围绕培养有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新的高技能应用型人才的办学目标,加大“双师型“教师培养力度,加大设备设施投入力度,加大一体化教学管理力度,加大[[素质教育]]提升力度,加大校企合作力度,打造随州职教[[品牌]],把湖北随州技师办成全国一流的培养高技能人才的示范院校,为经济社会发展作出新的贡献。

==发展历程==

为了适应随州职业教育发展的需要,2007年2月,随州市委、市政府决定将随州市高级技工学校、随州市工业学校、随州市烈山中学合并,加挂“随州市职业技能培训中心”的牌子,实行“四块牌子、一套班子”管理。2008年元月,随州市委、市政府决定正式组建湖北随州技师学院,把学院办成集技师、高技、中技、中专、[[高中]]、短期培训于一体的综合性职业技术院校,已被列入[[国家]]级高技能人才培养示范基地。目前,学院占地225亩,[[建筑面积]]10万平方米,并正在进行扩建准备工作,拥有固定资产1.35亿元,在校学生1.12万人,教职员工584人。

其中随州市高级技工学校的前身是随州市技工学校,于1985年经省政府批准创建,2006年经国家劳动和社会保障部批准,升级为高级技工学校;随州市工业学校是1994年经省教委批准在技工学校的基础上创建的一所普通中专学校,与技工学校实行同步办学;随州市烈山中学于1999年创办,为市级示范高中;随州市职业技能培训中心于2007年2月经市人民政府批准创建的,是市委、市政府为了进一步调整随州教育结构,构建随州大培训格局,在整合随州市高级技工学校、随州市烈山中学、随州市工业学校教育资源的基础上所组建的全市唯一一所大型综合职业技能培训基地。目前,学院占地201.6亩,[[建筑面积]]8万平方米,并正在进行扩建准备工作,拥有固定资产1.35亿元,在校学生1.12万人,教职员工651人,其中专职教师440人,专职教师90%以上具有中、高级专业技术职称,同时,学院还在[[企业]]中聘请了一批实践经验丰富的工程技术人员做兼职教师。
[[Category:520 教育總論]]
771,177
次編輯