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康平县向阳幼儿园
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康平县向阳幼儿园建于1972年,是康平县一所重点的幼儿园,该园占地面积4000平方米,可容纳300多名幼儿。据有关资料显示,幼儿园收托3—6岁幼儿,拥有小、中、大三个年龄班,共有幼儿200多人,6个班级。专任教师16人,均符合幼儿园的标准,其中12人大专毕业,4人中专毕业。该园空气清新,环境优美。该园注重利用有利的环境条件,为幼儿创设更广泛的学习空间,比如:经常带孩子走进大自然去观察、散步、采摘、收割,拓展了幼儿的视野,促进了幼儿的发展。
==教学设施==
在市教委学前教育处、县领导以及县教委的亲切关怀下,康平县向阳幼儿园在硬件设施方面也得到了大大改善:兴建了幼儿教学楼,铺设户外活动场地,更新幼儿 桌椅、玩具柜、室内外游戏玩具,班班配有饮水机,录音机和电子琴。为幼儿装备了多媒体教室,在幼儿广场安装投影和室内小型玩具等设施,为提高该园的保教质量提供了良好的物质条件。室外有足够的活动场地,据有关资料显示,面积在2000平方米,大型玩具滑梯3副,秋千两组,小型玩具13个,手抓玩具200多件,有可供幼儿休息的抽拉床,足够的休息室,室外的活动场所宽敞安全与其它部门隔离,室内明亮整洁,卫生条件好。
==园所荣誉==
幼儿园以幼儿发展为本,统整多种教育资源,确立了“一流的管理、一流的质量、一流的环境、一流的服务、一流的设施”为目标,以《幼儿园工作规程》为指针,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,注重幼儿社会实践能力的培养和创设良好的育人环境,让幼儿在绿色环境中健康成长,以抓教师队伍建设为重点,坚持内强素质,外树形象,取得了物质文明和精神文明的双丰收。曾先后获得县、市、级学前教育工作优秀园所;县、市级文明单位;10名教师获县、市、省级优秀课。
==教学思想==
强化科研意识,加大保教研究力度,开展主题研究,从一期课改中突显的重点和难点出发,加以研究,高级教师和骨干教师每年进行园极以上课题研究,抓住课改契机,扬长避短,把幼儿园办成管理机智活,教育观念新,师资结构精,有一定知名度的“二级园”,在追求园所发展过程中,走幼儿园环境体验教育特色,不断优化教育环境,并渗透于幼儿的心理环境,活动环境,活动过程,内容资源等全面优化。
[[Category:520 教育總論]]
==教学设施==
在市教委学前教育处、县领导以及县教委的亲切关怀下,康平县向阳幼儿园在硬件设施方面也得到了大大改善:兴建了幼儿教学楼,铺设户外活动场地,更新幼儿 桌椅、玩具柜、室内外游戏玩具,班班配有饮水机,录音机和电子琴。为幼儿装备了多媒体教室,在幼儿广场安装投影和室内小型玩具等设施,为提高该园的保教质量提供了良好的物质条件。室外有足够的活动场地,据有关资料显示,面积在2000平方米,大型玩具滑梯3副,秋千两组,小型玩具13个,手抓玩具200多件,有可供幼儿休息的抽拉床,足够的休息室,室外的活动场所宽敞安全与其它部门隔离,室内明亮整洁,卫生条件好。
==园所荣誉==
幼儿园以幼儿发展为本,统整多种教育资源,确立了“一流的管理、一流的质量、一流的环境、一流的服务、一流的设施”为目标,以《幼儿园工作规程》为指针,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,注重幼儿社会实践能力的培养和创设良好的育人环境,让幼儿在绿色环境中健康成长,以抓教师队伍建设为重点,坚持内强素质,外树形象,取得了物质文明和精神文明的双丰收。曾先后获得县、市、级学前教育工作优秀园所;县、市级文明单位;10名教师获县、市、省级优秀课。
==教学思想==
强化科研意识,加大保教研究力度,开展主题研究,从一期课改中突显的重点和难点出发,加以研究,高级教师和骨干教师每年进行园极以上课题研究,抓住课改契机,扬长避短,把幼儿园办成管理机智活,教育观念新,师资结构精,有一定知名度的“二级园”,在追求园所发展过程中,走幼儿园环境体验教育特色,不断优化教育环境,并渗透于幼儿的心理环境,活动环境,活动过程,内容资源等全面优化。
[[Category:520 教育總論]]