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北京市西城区悠米幼儿园是一所经教委批准、民政局备案、由企业出资举办的具备合法办学资格的民办幼儿园。以“悠扬、悠乐、悠美”为办园理念，营造“我和你”的家园之间、师生之间、同伴之间的亲密、平等的人际关系，让幼儿园 真正成为孩子们游戏、学习的乐园。其位置位于西城区莲花胡同11号，临近地铁4号线菜市口站D出口,枫桦豪景西门南侧。
==办学条件==
经教委批准、民政局备案、由企业出资举办的具备合法办学资格的民办幼儿园。
==校园环境==
幼儿园占地面积1300平米，建筑面积800平米。园内环境优美、设施先进、布局安全合理，拥有大面积的室内运动场所和室内泳池，适合北京雾霾时期孩子室内运动，玩具及教学设施齐备,充满童趣与艺术氛围。
==办学理念==
悠米幼儿园以“悠扬、悠乐、悠美”为办园理念，营造“我和你”的家园之间、师生之间、同伴之间的亲密、平等的人际关系，让幼儿园真正成为孩子们游戏、学习的乐园。
==师资力量==
幼儿园拥有一支朝气蓬勃的师资队伍，以艺术为特色，教师全部具备学前教育教师资格，大专以上学历，具有丰富的幼儿教育实践经验。
==文化传统==
===营造温馨和谐的人文氛围===
人文关怀和信任是解决问题的基础。园长善于在各种工作安排和总结中让大家看到集体意识、集体荣誉对个人及集体发展的重要作用，让老师们认识到相互间的信任、支持和合作对于每个人都是有利的，一个充满尊重、和谐、理解与关爱的人际环境就是大家所自觉追求的一个精神家园，它将深刻地融入了每一个教职工的心灵，并成为一股凝聚团体的力量。
===建立公正民主的管理制度===
幼儿园公正民主的管理能使教职工从心理上体验到自身价值的存在，并更好的调动大家的积极主动性。比如：公开公正的分配制度和合理的奖惩方法有利于员工的团结；明确的工作职责能让教职工在工作中找准方向、各司其职，不断创新、完善幼儿园的管理，从而为我们的团队建设提供良好的保障。
===树立“终身学习”的观念===
随着教育时代的需要，现代课程理念和《指南》所体现的教育思想也迫切要求教师教育观念、知识水平及教育教学技能必须有不断的更新与提高。为此，我们要求教师必须树立终身学习的意识。同时，注意为教师的各种学习提供支持和保障，以帮助教师获得专业成长，提高她们驾御课程的能力，为教育教学工作带来积极的效应。
===提倡丰富多彩的精神文化生活===
我园教师是个年青的群体，经常鼓励教师用多元文化、现代文明和时尚气息充实教师的精神营养、激活她们内心鲜活的感受，让教师在日常生活和工作中不断完善人格塑造，使自己的穿着打扮、言行举止、表情动作都更具有文化的亲和力和感染力。
[[Category:520 教育總論]]
==办学条件==
经教委批准、民政局备案、由企业出资举办的具备合法办学资格的民办幼儿园。
==校园环境==
幼儿园占地面积1300平米，建筑面积800平米。园内环境优美、设施先进、布局安全合理，拥有大面积的室内运动场所和室内泳池，适合北京雾霾时期孩子室内运动，玩具及教学设施齐备,充满童趣与艺术氛围。
==办学理念==
悠米幼儿园以“悠扬、悠乐、悠美”为办园理念，营造“我和你”的家园之间、师生之间、同伴之间的亲密、平等的人际关系，让幼儿园真正成为孩子们游戏、学习的乐园。
==师资力量==
幼儿园拥有一支朝气蓬勃的师资队伍，以艺术为特色，教师全部具备学前教育教师资格，大专以上学历，具有丰富的幼儿教育实践经验。
==文化传统==
===营造温馨和谐的人文氛围===
人文关怀和信任是解决问题的基础。园长善于在各种工作安排和总结中让大家看到集体意识、集体荣誉对个人及集体发展的重要作用，让老师们认识到相互间的信任、支持和合作对于每个人都是有利的，一个充满尊重、和谐、理解与关爱的人际环境就是大家所自觉追求的一个精神家园，它将深刻地融入了每一个教职工的心灵，并成为一股凝聚团体的力量。
===建立公正民主的管理制度===
幼儿园公正民主的管理能使教职工从心理上体验到自身价值的存在，并更好的调动大家的积极主动性。比如：公开公正的分配制度和合理的奖惩方法有利于员工的团结；明确的工作职责能让教职工在工作中找准方向、各司其职，不断创新、完善幼儿园的管理，从而为我们的团队建设提供良好的保障。
===树立“终身学习”的观念===
随着教育时代的需要，现代课程理念和《指南》所体现的教育思想也迫切要求教师教育观念、知识水平及教育教学技能必须有不断的更新与提高。为此，我们要求教师必须树立终身学习的意识。同时，注意为教师的各种学习提供支持和保障，以帮助教师获得专业成长，提高她们驾御课程的能力，为教育教学工作带来积极的效应。
===提倡丰富多彩的精神文化生活===
我园教师是个年青的群体，经常鼓励教师用多元文化、现代文明和时尚气息充实教师的精神营养、激活她们内心鲜活的感受，让教师在日常生活和工作中不断完善人格塑造，使自己的穿着打扮、言行举止、表情动作都更具有文化的亲和力和感染力。
[[Category:520 教育總論]]