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漳州师范学院附属小学,漳州师院附小即原漳州市金峰小学(筹),地处市区瑞京西路鑫荣嘉园段。2012年7月7日下午,芗城区人民政府与漳州师范学院在逸夫楼三楼会议室,签订共建漳州师院附属小学协议。此举标志着备受社会关注的漳州金峰小学(筹)正式定名为漳州师院附属小学。
==建设目标==
芗城区人民政府与漳州师范学院将充分发挥各自特点和优势,共同推动漳州师院附属小学(简称附小)快速成长。芗城区对附小办学体制、管理体制、投资体制,以及学校法人主体等拥有决定权。漳州师院起协管、指导作用。芗城区将根据创办省级优质小学的目标,通过科学合理规划,制定相关政策,加大投入,促进附小的各项事业快速发展,力争使该校在5年内成为省级优质小学。而作为漳州师院,也将从今年起,积极协助附小向上争取政策,在人力、物力和财力等方面支持附小建成省级优质小学;优先录取附小在职教师攻读教育硕士,并适当减免学费;根据附小需要,定期选派教授、专家到附小任分管教学科研副校长,指导附小开展基础教育课程改革和教学研究;选聘学术水平较高、教学经验丰富的附小高级职称教师担任教育硕士指导教师和课外实习、实践指导教师;根据漳州市基础教育“两个工程”建设,师院配合附小教师转岗和提高培训,大力促进紧缺学科教师及高学历师资培养;师院将每年派出优秀师范生到附小顶岗位实习;根据实施卓越中小学教师培养计划,在附小建立相关专业实践基地,组织优秀教师参与卓越教师培养计划等等。
==师院寄望==
2012年9月26日,漳州师范学院党委书记林晓峰到师院附小视察指导 工作,并强调,师院附小要充分运用高校平台,抓住校地共建契机,加快发展;要开展教学竞赛,提任务、加压力,形成“比、学、赶、超”风气,推动跨越发展;要有计划推进教育科研工作,鼓励并支持在校教师研读硕士学位;要大力开展师德教育,培育校园文化,推动典型树立,形成良好德育氛围;要在志愿服务、感恩教育、文明礼仪养成等特色教育方面与师院对接并轨,全方位、多渠道主动融入师院教育文化氛围。同时,林书记还希望芗城区教育局加强与我校闽南文化研究院合作,共同开展特色教育,在全区小学教育中开展闽南诗歌、锦歌、闽南语歌曲、芗剧、木偶等闽南文化通识教育与推广工作。
[[Category:520 教育總論]]
==建设目标==
芗城区人民政府与漳州师范学院将充分发挥各自特点和优势,共同推动漳州师院附属小学(简称附小)快速成长。芗城区对附小办学体制、管理体制、投资体制,以及学校法人主体等拥有决定权。漳州师院起协管、指导作用。芗城区将根据创办省级优质小学的目标,通过科学合理规划,制定相关政策,加大投入,促进附小的各项事业快速发展,力争使该校在5年内成为省级优质小学。而作为漳州师院,也将从今年起,积极协助附小向上争取政策,在人力、物力和财力等方面支持附小建成省级优质小学;优先录取附小在职教师攻读教育硕士,并适当减免学费;根据附小需要,定期选派教授、专家到附小任分管教学科研副校长,指导附小开展基础教育课程改革和教学研究;选聘学术水平较高、教学经验丰富的附小高级职称教师担任教育硕士指导教师和课外实习、实践指导教师;根据漳州市基础教育“两个工程”建设,师院配合附小教师转岗和提高培训,大力促进紧缺学科教师及高学历师资培养;师院将每年派出优秀师范生到附小顶岗位实习;根据实施卓越中小学教师培养计划,在附小建立相关专业实践基地,组织优秀教师参与卓越教师培养计划等等。
==师院寄望==
2012年9月26日,漳州师范学院党委书记林晓峰到师院附小视察指导 工作,并强调,师院附小要充分运用高校平台,抓住校地共建契机,加快发展;要开展教学竞赛,提任务、加压力,形成“比、学、赶、超”风气,推动跨越发展;要有计划推进教育科研工作,鼓励并支持在校教师研读硕士学位;要大力开展师德教育,培育校园文化,推动典型树立,形成良好德育氛围;要在志愿服务、感恩教育、文明礼仪养成等特色教育方面与师院对接并轨,全方位、多渠道主动融入师院教育文化氛围。同时,林书记还希望芗城区教育局加强与我校闽南文化研究院合作,共同开展特色教育,在全区小学教育中开展闽南诗歌、锦歌、闽南语歌曲、芗剧、木偶等闽南文化通识教育与推广工作。
[[Category:520 教育總論]]