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成都铁路卫生学校成立于1947年，是国家级重点中等职业学校，四川省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，成都市文明单位标兵，职业教育先进学校。
学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校。
==学校简介==
成都铁路卫生学校成立于1947年，是国家级重点中等职业学校，四川省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，成都市文明单位标兵，职业教育先进学校。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校。
学校立足四川，辐射西南，面向全国，招收高、初中毕业生，培养中、初级卫生保健人才，引领辐射能力强。设有日语护士班，与日本久留米大学等开展联合办学，每年有多名学生赴日深造，并开设赴沙特阿拉伯护士培训。
==办学规模==
学校是2009年8月，投资1.5亿元兴建的一所崭新的现代化学校。占地300亩，位于成都市郫县古城镇，建筑面积54000余平方米。教学大楼配备与互联网相通的网络系统、数字化广播、电视等多媒体教学设备；实训大楼建有模拟医院工作环境的“护理实训中心”以及“口腔医学实训中心”、“机能学实验室”等，护理实训中心建有基础护理、内科护理、外科护理等7个专科实训区。图书馆总藏书量15万册、中文期刊322种、网络信息点1358个。有田径场、室内健身房等运动设施；有教学实习点近二十个。学校学习、生活、运动分区合理，生活设施配套。绿树环绕，湖水荡漾，环境优美。
==师资力量==
学校有一支精干的教师队伍，总数105人，其中高级讲师30余人、讲师40余人、硕士生2人、副教授4人，为培养学生全面发展奠定了坚实的基础。教师坚持教书育人，注重教学改革，教学手段多样，教学质量达标。培养的学生职业道德良好、综合素质较高、理论基础扎实、动手能力强、能任临床工作并有较强的适应社会活动的能力。学校有在岗教职员工180名，专任教师近100名，其中高级讲师37名，双师型教师占专业教师总数的52%。教师科研实力强。已有20余名教师参加国家及省、部级科研课题；40余名教师60余人次参加教育部、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编、编者。
[[Category:520 教育總論]]
学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校。
==学校简介==
成都铁路卫生学校成立于1947年，是国家级重点中等职业学校，四川省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，成都市文明单位标兵，职业教育先进学校。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校。
学校立足四川，辐射西南，面向全国，招收高、初中毕业生，培养中、初级卫生保健人才，引领辐射能力强。设有日语护士班，与日本久留米大学等开展联合办学，每年有多名学生赴日深造，并开设赴沙特阿拉伯护士培训。
==办学规模==
学校是2009年8月，投资1.5亿元兴建的一所崭新的现代化学校。占地300亩，位于成都市郫县古城镇，建筑面积54000余平方米。教学大楼配备与互联网相通的网络系统、数字化广播、电视等多媒体教学设备；实训大楼建有模拟医院工作环境的“护理实训中心”以及“口腔医学实训中心”、“机能学实验室”等，护理实训中心建有基础护理、内科护理、外科护理等7个专科实训区。图书馆总藏书量15万册、中文期刊322种、网络信息点1358个。有田径场、室内健身房等运动设施；有教学实习点近二十个。学校学习、生活、运动分区合理，生活设施配套。绿树环绕，湖水荡漾，环境优美。
==师资力量==
学校有一支精干的教师队伍，总数105人，其中高级讲师30余人、讲师40余人、硕士生2人、副教授4人，为培养学生全面发展奠定了坚实的基础。教师坚持教书育人，注重教学改革，教学手段多样，教学质量达标。培养的学生职业道德良好、综合素质较高、理论基础扎实、动手能力强、能任临床工作并有较强的适应社会活动的能力。学校有在岗教职员工180名，专任教师近100名，其中高级讲师37名，双师型教师占专业教师总数的52%。教师科研实力强。已有20余名教师参加国家及省、部级科研课题；40余名教师60余人次参加教育部、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编、编者。
[[Category:520 教育總論]]