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重庆市江津田家炳中学是一所历史悠久、特色鲜明的市级重点中学。学校始建于1938年,原名江津几江中学,2014年更名为江津田家炳中学。在七十余年的办学历程中,为国家培养了以中国工程院院士、著名核动力专家涂铭旌等为代表的数以万计的杰出人才。学校现有93个教学班,在校学生5200余名,教职工357人,其中硕士研究生34人,中高级教师213人,全国百佳优秀校长1人,市级特级教师1名,市级骨干教师5人,区级名师、骨干教师、学科带头人37人。近年来,学校先后被评为全国科研兴教先进单位、全国群众体育先进单位、全国和谐校园先进集体、全国艺术教育示范基地、重庆市首批特色学校。2012年4月,经市政府批准晋升为重庆市重点中学。
==办学目标==
学校坚持文化立校、注重内涵发展,领导班子结合学校实际提出了“让教师有成就感、幸福感,让学生有快乐感、成功感”的办学思想,“做优初中,做强高中;彰显艺体,培育品牌”的办学目标。作为田家炳中学系列学校之一,为表达对“百校之父”的大慈善家田家炳先生的崇敬之意,学校大力宏扬“善行天下,志存高远”的田中精神,努力培养学生敢于担当、乐于助人的博爱胸怀。先进的办学思想、明确的办学目标、深厚的文化底蕴共同成为引领全校师生奋进拼搏的精神力量。
==基础设施==
学校占地近400亩,总建筑面积77614平方米,政府投资约4亿。有科技大楼1幢、教学大楼3幢、标准教室138间、美术室、琴房20间、微机室10间、实验室27间、电子阅览室两间、室内体育馆1个、运动场2个。校园绿化率达到38%,风景旖旎的幸福河横贯校园,亭台、楼榭错落有致,古树、名花俯仰生姿。优美的校园环境、先进的教育设施设备在重庆市堪称一流。
为推进教学改革,打造高校课堂,学校提出了“善行文化、体验德育、赏识教育、自主管理、合作学习、互动课堂、全体提高”二十八字改进原则。坚持课程设置多元化,引导学生自主学习,大力倡导合作、探究学习方式,培养学生大胆质疑、探索未知领域的创新精神。学校教育教学成绩斐然,中高考连续多年续写低进高出的奇迹,每年高考上线率达94%,近两年高考成绩实现历史性突破,2014年甘廷江同学以658分被北京大学录取,重本人数达106人,重本上线率居全区第二;2015年江佩蔚同学文化、专业均上清华大学录取线,且以655分夺得清华大学美术专业考试全国第一名!纯文化重本上线63人,加艺体等重本上线共计159人,艺体重本上线人数、重本上线率均列全区第一。
==教学特色==
学校转变以说教为主的传统德育模式,独辟蹊径走出一条“体验式德育”的新路,通过开展主题班会、拓展训练、城乡换位体验、长途拉练、志愿者服务等实践活动,让学生在活动中体验、在体验中感悟,在感悟中成长。学校还将体验活动由校园延伸到社会,在消防支队、鼎山街道办事处、老年公寓等建立7个“学生社会体验基地”,回归社会生活的德育,为学生的品质成长提供了丰厚适宜的土壤。 此外,学校高度重视德育校本课程的开发。2013年学校借助田家炳基金会平台,在初中三个年级开设“共创成长路”课,借助共创课程培养青少年正面成长所需的情绪控制、抗逆能力、目标抉择等15个关键能力,现已取得初步成效,学生们在“共创”阳光的滋润下更自信、积极、乐观的成长;近年,学校多次受邀在全国性的德育工作研讨会作经验介绍。
学校在建设发展上把办学特色作为强大的生命力和活力,坚持个性化教育,既丰富了学校教育的内涵,又有效提高了全体学生的综合素质。学生领袖培养、艺术节、科技节、运动会、社团活动,极大丰富了校园文化;美术、声乐、排球等20余种兴趣特长班充分挖掘学生的艺体潜能,使得一批批艺术尖子茁壮成长,刘凤、苏小琼参加亚洲青少年举重锦标赛分别获得抓举、挺举、总成绩三项冠军;赵前获得109届加拿大国家艺术展银奖,作品被加拿大国家艺术博物馆永久收藏。
[[Category:520 教育總論]]
==办学目标==
学校坚持文化立校、注重内涵发展,领导班子结合学校实际提出了“让教师有成就感、幸福感,让学生有快乐感、成功感”的办学思想,“做优初中,做强高中;彰显艺体,培育品牌”的办学目标。作为田家炳中学系列学校之一,为表达对“百校之父”的大慈善家田家炳先生的崇敬之意,学校大力宏扬“善行天下,志存高远”的田中精神,努力培养学生敢于担当、乐于助人的博爱胸怀。先进的办学思想、明确的办学目标、深厚的文化底蕴共同成为引领全校师生奋进拼搏的精神力量。
==基础设施==
学校占地近400亩,总建筑面积77614平方米,政府投资约4亿。有科技大楼1幢、教学大楼3幢、标准教室138间、美术室、琴房20间、微机室10间、实验室27间、电子阅览室两间、室内体育馆1个、运动场2个。校园绿化率达到38%,风景旖旎的幸福河横贯校园,亭台、楼榭错落有致,古树、名花俯仰生姿。优美的校园环境、先进的教育设施设备在重庆市堪称一流。
为推进教学改革,打造高校课堂,学校提出了“善行文化、体验德育、赏识教育、自主管理、合作学习、互动课堂、全体提高”二十八字改进原则。坚持课程设置多元化,引导学生自主学习,大力倡导合作、探究学习方式,培养学生大胆质疑、探索未知领域的创新精神。学校教育教学成绩斐然,中高考连续多年续写低进高出的奇迹,每年高考上线率达94%,近两年高考成绩实现历史性突破,2014年甘廷江同学以658分被北京大学录取,重本人数达106人,重本上线率居全区第二;2015年江佩蔚同学文化、专业均上清华大学录取线,且以655分夺得清华大学美术专业考试全国第一名!纯文化重本上线63人,加艺体等重本上线共计159人,艺体重本上线人数、重本上线率均列全区第一。
==教学特色==
学校转变以说教为主的传统德育模式,独辟蹊径走出一条“体验式德育”的新路,通过开展主题班会、拓展训练、城乡换位体验、长途拉练、志愿者服务等实践活动,让学生在活动中体验、在体验中感悟,在感悟中成长。学校还将体验活动由校园延伸到社会,在消防支队、鼎山街道办事处、老年公寓等建立7个“学生社会体验基地”,回归社会生活的德育,为学生的品质成长提供了丰厚适宜的土壤。 此外,学校高度重视德育校本课程的开发。2013年学校借助田家炳基金会平台,在初中三个年级开设“共创成长路”课,借助共创课程培养青少年正面成长所需的情绪控制、抗逆能力、目标抉择等15个关键能力,现已取得初步成效,学生们在“共创”阳光的滋润下更自信、积极、乐观的成长;近年,学校多次受邀在全国性的德育工作研讨会作经验介绍。
学校在建设发展上把办学特色作为强大的生命力和活力,坚持个性化教育,既丰富了学校教育的内涵,又有效提高了全体学生的综合素质。学生领袖培养、艺术节、科技节、运动会、社团活动,极大丰富了校园文化;美术、声乐、排球等20余种兴趣特长班充分挖掘学生的艺体潜能,使得一批批艺术尖子茁壮成长,刘凤、苏小琼参加亚洲青少年举重锦标赛分别获得抓举、挺举、总成绩三项冠军;赵前获得109届加拿大国家艺术展银奖,作品被加拿大国家艺术博物馆永久收藏。
[[Category:520 教育總論]]