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广东工业大学华立学院

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'''广东工业大学华立学院'''建于1999年,2004年经国家 [[ 教育部 ]] 批准,成为 [[ 广东省 ]] 首批本科独立学院之一(教发函[2004]53号文)。学院校园 [[ 占地面积 ]] 近千亩,在校全日制本科生15000余人,是一所综合实力突出、办学特色鲜明,工、经、管、文、艺术等学科协调发展, [[ 毕业生 ]] 就业率位居省内高校前列的应用型本科大学。
多样化的人才培养体系:实施创新创业型、卓越工程师应用型、国际化复合型等多种人才培养模式;与国外重要大学的合作可助学生在三、四年级前往国外攻读双学位和本硕连读。
多模式的协同创新平台:数百家校外实践基地、100名创业导师和100个创业项目的双百工程、数十所海外高校和大批 [[ 行业 ]] 职业中高级资格证考点,共同构建校企、校所、校校协同育人平台。
==办学条件==
===师资力量===
学院广聚国内外教育英才,[[教师]]中具有[[教授]]、副教授职称教师占34%,具有[[硕士]]、[[博士]]学位教师占60%,已形成了一支以校本部广东工业大学学科带头人为指导、以具有教授、副教授高级职称的教师为核心、以具有博士、硕士学位的双师型优秀中青年教师为支撑的结构合理、专兼结合、德才兼备的师资队伍。
===教学建设===
拥有国内先进水平的实验室、同类院校最具规模的智能化图书馆。累计投入亿元, 建有90多个设备先进、功能齐全的实验实训室。电机和电力拖动、电力电子和自动控制、数控加工中心、土木建筑类实训中心、ERP实训室、 [[ 艺术设计]](APPLE)、同声传译、 [[ 金融 ]]、[[ 软件 ]] [[ 动画制作设计 ]] [[ 影视制作 ]] 等实验室居于国内先进水平。机电类、土建类综合实训中心评定为省级实验教学示范中心在全省60多所开办土建类专业的高校中,我院与华南理工大学等5所高校 被评定为“广东工程造价精英人才培养基地”。同类院校最具规模的智能化图书馆,建筑面积达4.2万平方米,采用中国传统宫殿式建筑风格,红 墙蓝瓦,朴实庄重,比肩被誉为“中国高校十大最美图书馆之一” 的广工本部图书馆,280余万册馆藏图书,160余万册电子图书,19个数据库,最 新的智能化移动图书馆服务平台,开启你的智慧之门。
===院系专业===
强化专业群优势: 布局以 [[ 工学 ]] [[ 经济学 ]] [[ 管理学 ]] [[ 文学 ]] [[ 艺术学 ]] 为主的五大学科群,30个本科专业依托学科优势,打造省内特色鲜明的专业群 弹性学制:允许学生自主安排学习进程,最短3 年,最长8年。实行学分认免,计算机、英语过级免修相关课程,在校创业可置换部分课程学分
弹性学制:允许学生 由转专业:大一按 主安排 科大类培养习进程,最短3 年, 可以给你一 最长8 的时间。实行学分认免,[[计算机]]、[[英语]]过级免修相关课程, 去了解专业选择专 在校创 可置换部分课程学分
主选课:扩 由转专业: 自由选修 一按 分比例科大类培养, 设置四大模块(工程技术、经管、艺术、创新创 可以给你一年的[[时间]],去了解[[专 ) 包含100多门通识教育 ]] 修课程,构建通识教育与 专业 教育有机融合的课程体系
自主选课:扩大自由选 位:鼓励学有余力的学生在学好主修专 分比例,设置四大模块([[工程技术]]、[[经管]]、[[艺术]]、[[创新创 的同时,可根据个人需求与兴趣 ]]) 包含100多门通识教育 择辅 修课程 、辅修 ,构建通识教育与 专业 和双学位 教育有机融合的课程体系
辅修双学位:鼓励学有余力的学生在学好主修专业的同时,可根据个人需求与兴趣选择辅修课程、辅修专业和[[双学位]]。 1+1党员传帮带: :[[ 学生 ]] 党员入住新生宿舍, 引导你们融 入大学生活, 更好成长成才。
===校园文化===
学院50多个学生社团, 涵盖 [[ 科技 ]] [[ 文化 ]] [[ 艺术 ]] [[ 体育 ]] 等,同时设有钢琴、吉他、管弦乐等培养艺术和人文素养的音乐俱乐部,为你构筑最缤纷的大学生活。在各类国家和省级科技创新和文体竞赛中,华立学子斩金夺银表现优异。尤其在国家级A类学科竞赛——全国大学生“挑战杯”竞赛中,连续三年总分在全省同类本科院校中名列前茅。
===获得荣誉===
2006年被中国教育科学研究院评为“中国最具竞争力独立学院”
2007年由 [[ 新华通讯社 ]] [[ 中央电视台 ]] 和全国学生考试与升学就业指导中心对全国三百多所独立学院的联合评选中获“中国十大名牌独立学院”
2009年被 [[ 南方都市报 ]] [[ 广东省民办教育协会 ]] 评选为“广东十佳独立学院”
2010年被 [[ 教育部中国教师发展基金会 ]] 评为:“全国民办教育先进集体”
2011年经省学位委员会 [[ 学士 ]] 学位评审,我院及十八个评审专业全部获得学士学位授予权
766,737
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