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'''夏邑县第四初级中学'''2021年12月1日，夏邑县第四初级中学被河南省教育厅命名为第二批河南省中小学劳动教育<ref>[https://news.gmw.cn/2019-10/29/content_33272763.htm 劳动教育的内涵]，光明网，2019-10-29</ref>特色学校。
==校园咨询==
===夏邑县第四初级中学阅读润泽心灵 书香浸染校园===
“一书一世界，伴你走上一段旖旎的旅程……”来到书香弥漫的“阅读长廊”，一排排整齐的书籍摆满书架，孩子们三五成群，流连其间。空旷的走廊早已成了孩子们时刻驻足的精神家园。在夏邑县第四初级中学校长龚洪春心中，如果校园没有书香的味道，那么，这所学校就不是一所合格的学校；如果读书不是师生最常态的亮点，那么，这所学校的其他特色就会失色。“读书，应该成为广大师生生活的一部分。”龚洪春说。
12月6日，记者走进了夏邑县第四初级中学，进入大门迎门石上“为中华之崛起而读书”九个金色大字映入眼帘。一路向前走去，虽然已是入冬，这里的一草一木无不凸显着浓郁的人文气息，室内室外无不彰显着校园文化风采：传统文化长廊、班级文化廊道、玻璃橱窗版面、校园书吧、班级图书角等一应俱全……校园的每面墙壁都会说话，每寸土地都能育人，让身处其中的每个人能够处处受到校园书香的熏陶、启迪和教育。
近年来，该校坚持“文化立校、文化养校、文化兴校”的发展战略，把“书香校园”建设作为学校工作的重要组成部分，并围绕这一目标创造性地推出了一系列新举措，逐步形成了立体化、网格化、有品质、有内涵的校园文化体系。
为了给学生营造更加美好的校内阅读环境，提供更为丰富、优质的阅读资源，该校不但将图书室、阅览室对全体师生开放，而且为便于师生阅读，在楼道转向台、楼梯间增设了8个书吧，由学生自主管理。为了保证学生的阅读资源，该校在学生中间开展“献一本看百本”图书捐献活动，开设班级图书角，各班统一管理，将分散在学生手中的优质图书资源集中起来，定期在各班级之间开展图书交换活动。
该校还实行“三读”，即早读、午读、晚读，并开设阅读课，大力开展“大阅读”活动。其中，早读、午读时间为学生到校后至上课预备铃响之前，晚读时间为放学后的20分钟，由各班读书兴趣小组根据大家的兴趣进行阅读。阅读课纳入学校课程表中的语文课，七、八年级每周2节，九年级每周1节。由语文教师指导学生交流读书心得，或组织学生轮流诵读优秀书籍，汇总值得欣赏的片段，参加读书兴趣小组的学生发表评赏意见。“我们学校的读书活动可多了，像经典诵读比赛、知识竞赛，还有亲子共读一本书等，老师会指导我们广泛参与，一个学期我能读近10本书呢！”该校八年级（17）班学生张可欣说。
不只学生，教师的学习也没停止。在教师中间，该校推行了“读四类书”活动，即读经典名著，丰富教师的文化底蕴；读教学专著，增强教师的实践能力；读教育书籍，让教师了解学生的心理；读报纸杂志，让教师掌握时事动态。“全体教师每人每学期至少读完2本好书，并完成读书笔记，写出读书心得。学校会把部分优秀的读书心得汇编成册作为校本教材。”河南省名班主任工作室主持人、该校教师刘青说。
学校每学年还在家庭、教师、学生中开展阅读典型培育和评选表彰活动，每年度开展读书节活动，培育“书香校园”，选树“阅读点灯人”“最美读书人”“书香家庭”，培养阅读“金种子”，使阅读成为一种文化自觉，引领越来越多的人爱上阅读<ref>[https://www.sohu.com/a/309636580_619257 原来孩子的阅读能力与视觉辨别能力有关！]，搜狐，2019-04-22 </ref>。
如今，夏邑县第四初级中学在“头雁”的带领下，校园里到处洋溢着浓浓的书香气息，师生们以阅读为乐，沉浸书香，遨游书海，不断提升综合素养，读书活动正潜移默化地改变着学校师生的一言一行。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]