夏邑縣第四初級中學

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夏邑縣第四初級中學2021年12月1日，夏邑縣第四初級中學被河南省教育廳命名為第二批河南省中小學勞動教育特色學校。

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校園諮詢

夏邑縣第四初級中學閱讀潤澤心靈 書香浸染校園

「一書一世界，伴你走上一段旖旎的旅程……」來到書香瀰漫的「閱讀長廊」，一排排整齊的書籍擺滿書架，孩子們三五成群，流連其間。空曠的走廊早已成了孩子們時刻駐足的精神家園。在夏邑縣第四初級中學校長龔洪春心中，如果校園沒有書香的味道，那麼，這所學校就不是一所合格的學校；如果讀書不是師生最常態的亮點，那麼，這所學校的其他特色就會失色。「讀書，應該成為廣大師生生活的一部分。」龔洪春說。

12月6日，記者走進了夏邑縣第四初級中學，進入大門迎門石上「為中華之崛起而讀書」九個金色大字映入眼帘。一路向前走去，雖然已是入冬，這裡的一草一木無不凸顯着濃郁的人文氣息，室內室外無不彰顯着校園文化風采：傳統文化長廊、班級文化廊道、玻璃櫥窗版面、校園書吧、班級圖書角等一應俱全……校園的每面牆壁都會說話，每寸土地都能育人，讓身處其中的每個人能夠處處受到校園書香的薰陶、啟迪和教育。

近年來，該校堅持「文化立校、文化養校、文化興校」的發展戰略，把「書香校園」建設作為學校工作的重要組成部分，並圍繞這一目標創造性地推出了一系列新舉措，逐步形成了立體化、網格化、有品質、有內涵的校園文化體系。

為了給學生營造更加美好的校內閱讀環境，提供更為豐富、優質的閱讀資源，該校不但將圖書室、閱覽室對全體師生開放，而且為便於師生閱讀，在樓道轉向台、樓梯間增設了8個書吧，由學生自主管理。為了保證學生的閱讀資源，該校在學生中間開展「獻一本看百本」圖書捐獻活動，開設班級圖書角，各班統一管理，將分散在學生手中的優質圖書資源集中起來，定期在各班級之間開展圖書交換活動。

該校還實行「三讀」，即早讀、午讀、晚讀，並開設閱讀課，大力開展「大閱讀」活動。其中，早讀、午讀時間為學生到校後至上課預備鈴響之前，晚讀時間為放學後的20分鐘，由各班讀書興趣小組根據大家的興趣進行閱讀。閱讀課納入學校課程表中的語文課，七、八年級每周2節，九年級每周1節。由語文教師指導學生交流讀書心得，或組織學生輪流誦讀優秀書籍，匯總值得欣賞的片段，參加讀書興趣小組的學生髮表評賞意見。「我們學校的讀書活動可多了，像經典誦讀比賽、知識競賽，還有親子共讀一本書等，老師會指導我們廣泛參與，一個學期我能讀近10本書呢！」該校八年級（17）班學生張可欣說。

不只學生，教師的學習也沒停止。在教師中間，該校推行了「讀四類書」活動，即讀經典名著，豐富教師的文化底蘊；讀教學專著，增強教師的實踐能力；讀教育書籍，讓教師了解學生的心理；讀報紙雜誌，讓教師掌握時事動態。「全體教師每人每學期至少讀完2本好書，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。學校會把部分優秀的讀書心得匯編成冊作為校本教材。」河南省名班主任工作室主持人、該校教師劉青說。

學校每學年還在家庭、教師、學生中開展閱讀典型培育和評選表彰活動，每年度開展讀書節活動，培育「書香校園」，選樹「閱讀點燈人」「最美讀書人」「書香家庭」，培養閱讀「金種子」，使閱讀成為一種文化自覺，引領越來越多的人愛上閱讀。

如今，夏邑縣第四初級中學在「頭雁」的帶領下，校園裡到處洋溢着濃濃的書香氣息，師生們以閱讀為樂，沉浸書香，遨遊書海，不斷提升綜合素養，讀書活動正潛移默化地改變着學校師生的一言一行。