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'''山西工程科技职业大学会计学院'''2009年，经 [[ 山西大学商务学院 ]] 组织决定，把原会计系改成会计学院。理财系并入会计学院。会计学院现设会计学、财务管理和资产评估三个专业，会计学专业下设注册会计师、会计实务与管理和会计电算化三个方向。
现有注册会计师、 [[ 会计]]<ref>[https://www.sohu.com/a/168670228_776259 专业必备丨美国大学会计专业解析]，搜狐，2017-08-31</ref>实务与管理、会计电算化、基础会计、财务管理、资产评估六个教研室；拥有会计电算化实验室3个，会计综合模拟实验室2个，ERP沙盘模拟实验室1个，财务管理综合实验室1个，校外实训基地12个；商务学院会计应用研究中心挂靠会计学院。现有专职专任教师48位，其中教授、副教授15人，具有研究生学历（学位）的教师39人，双师型教师7人（注册会计师4人）；有8位省内知名专家、教授被聘为会计学院客座教授，外聘客座研究员12位。在册学生4200余人。2003年获得“省级青年文明号”、2004年获得“国家级青年文明号先进集体”。2009年1名教师被评为省级教学名师，2009年 [[ 财务管理 ]] 教学团队被评为省级优秀教学团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ]，行知部落，2020-10-08 </ref>，2010年会计学专业教学团队被评为省级优秀教学团队，《财务管理》课程被评为省级精品课程。2011年与英国爱丁堡龙比亚大学合作培养会计学（ACCA）方向人才 [1] 。
==学院简介==
会计学院现设会计学、财务管理和资产评估三个 [[ 专业 ]] ，会计学专业下设注册 [[ 会计师 ]] 、会计实务与管理和会计电算化三个方向。拥有会计电算化实验室3个，会计综合模拟实验室2个，ERP沙盘模拟实验室1个，财务管理综合实验室1个，校外实训基地12个；
会计系以“改革创新发展，培育特色人才，三年夯实基础，五年上一台阶”为发展目标，坚持“素质教育与能力培养并重”的育人方略，明确了“加强基础，深化专业，精于实践，适应未来”的教学思路，确定了“以 [[ 职业技术教育 ]] 为基础，以本科素质教育为主体，五年申请建立会计系硕士点”的学历教育构架，坚持“敬业、拼搏、求新、务实”的系风。近年来，教学与科研都取得了显著成绩，连续四年被评为学院先进单位，先后有两名副教授晋升为教授，十名讲师晋升为副教授；承担省部级研究课题四项，其中两项已通过省级鉴定，达到“国内领先水平”；2003年被评为省级“青年文明号”集体，2004年被评为国家级“青年文明号”集体。2009年1名教师被评为省级教学名师，2009年财务管理教学团队被评为省级优秀教学团队，2010年会计学专业教学团队被评为省级优秀教学团队，《财务管理》课程被评为省级精品课程。
==专业设置==
专业特色：
1、本专业在课程设置上，根据人才市场特点。设置了财务会计、 [[ 审计 ]] 、资产评估、计算机财务管理、财务管理案例等操作性较强的课程，强化课程的应用性。
2、注重夯实专业 [[ 理论 ]] 基础，为专业主干课程的学习和考取会计师、中国注册会计师相关资格证书打下扎实的基础。
3、基础会计、税务会计等课程采用手工仿真模拟实验、财务管理软件等教学手段，强化 [[ 学生 ]] 的实际动手能力和创新能力，以缩短学生的就业距离。
主要课程：
会计学、 [[ 管理学 ]] 、理财电算化、西方经济学、统计学、市场营销学、管理会计、财务管理实务、财务管理案例、会计报告分析、证券投资学、国际财务管理、国际贸易、高级财务管理、审计学、资产评估等。
就业方向：
学生毕业后可在企业、 [[ 事业单位 ]] 及政府部门从事资金的筹措、调度和管理工作，又可在会计师事务所、审计师事务所从事理财监理、咨询、证券投资等工作，也可考取硕士研究生深造。
修业年限：4年
专业特色：
1、超前的教学理念。紧跟时代发展的步伐设置课程体系，适应社会信息化和 [[ 企业管理 ]] 现代化的要求，快速更新教学系统与软件版本，保证学生掌握最前沿的计算机信息技术和会计电算化的基本理论、基本方法和基本技能。
2、优良的实训环境。拥有校内外结合、功能齐全、能够有效利用的 [[ 实验室 ]] 和软件公司实训基地的实验实训体系。
3、鲜明的实践特色。学生在校期间能够利用校内外实验实训体系，通过会计实训、实验、实践及案例教学、会计电算化软件教学和计算机系统装配和维护教学，模拟实际工作环境，完成上岗前的实践训练，使学生 [[ 工作 ]] 适应期短，应用能力强，是实践应用型人才。
主要课程：
计算机应用基础、 [[ 网络 ]] 基础、EXCEL高级应用、VB+SQL、C语言、基础会计学、财务会计学、成本会计学、财务管理、审计学、基础会计实务、财务会计实务、电算化会计、计算机财务管理、计算机审计等。
就业方向：
学生毕业后能够在实行计算机信息管理的企事业单位、 [[ 政府 ]] 机构等部门从事会计核算、财务管理、经济分析、内部审计、会计电算化、信息管理等工作, 也可继续攻读硕士学位，从事会计理论研究工作等。
修业年限：4年
1、本专业以培养中国注册评估师为目标设置课程体系，提高学生考取相关资格证书的能力。
2、本专业根据人才 [[ 市场 ]] 特点，设置了财务会计、审计、计算机财务管理、资产评估案例等操作性较强的课程，强化课程的应用性。
3、基础会计、税务会计、资产评估案例等课程采用手工仿真模拟实验、财务管理 [[ 软件 ]] 等教学手段，强化学生的实际动手能力和创新能力，提高学生的独立上岗能力，以缩短学生的就业距离。
主要课程：
就业方向：
学生毕业后能够在工商企业、资产评估机构、会计师事务所、 [[ 银行 ]] 、保险、外贸等部门从事资产评估工作，也可考取硕士研究生深造。
修业年限：4年
1．按照国家注册会计师统一考试科目设置课程体系。本专业培养准注册会计师，目标明确，针对性强，选用最新的全国注册会计师统一考试辅导教材为教材，将最前沿的专业知识传授给学生，有利于注册会计师考试通过率的提高。
2．高素质的双师型教师团队。 [[ 专业 ]] 核心课以教授、副教授、注册会计师为主讲教师，专业教研室行使专业辅导站职能，以保证教学质量的提高。
3．教学全过程突出了技能的培养，实践课教学比例大、力度强。本专业方向核心课程大部分设置了实践课，以保证学生适应社会的能力、理论联系实际的能力、操作能力和就业能力的提高。
主要课程：
经济法、税法、会计、财务成本管理、审计、财务会计学、成本会计、管理学、审计学、西方经济学、 [[ 政治经济学 ]] 。
就业方向：
学生毕业后主要到企事业单位、政府部门、会计师事务所、财务咨询公司等单位从事会计工作、审计、咨询、理财工作和其他相关的经济管理工作。有志深造者可攻读硕士学位，从事相关理论 [[ 研究 ]] 工作等。
专业特色：
1．专业知识前沿化。紧跟时代发展的步伐，围绕经济发展过程中会计 [[ 标准 ]] 的不断变化，设置课程和设计授课内容，引导学生掌握最前沿的会计理论、方法和技能。
2．专业操作规范化。根据会计实务设计实训资料，按照会计工作规范组织实训指导，满足学生从事财务部门不同岗位工作需要，实现在校教育与参与实际工作的无缝对接。
3．专业教育系统化。遵循专业知识的内在规律性，兼顾考证需要和能力培养，循序渐进安排课程，有条不紊 [[ 组织 ]] 教学过程。
4．专业能力多元化。理论联系实际，培养学生应试能力和就业能力，使学生围绕专业具有多元化的能力。
学生毕业后可在企事业单位、政府部门、会计师事务所等单位从事会计实务、审计实务和 [[ 管理 ]] 工作，也可继续攻读硕士学位，从事会计理论研究工作等。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]