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'''仁怀市第五中学'''（Renhuai No.5 Middle School），创建于2006年8月，位于贵州省仁怀市，截止2015年2月，学校占地面积80余亩，是一所贵州省示范性普通高级中学，校长是罗正刚，校训是“崇真尚美，止于至善”。
截至2017年6月11日，仁怀市第五中学有51个教学班，教职工243人。
仁怀市第五中学由原贵州省仁怀师范学校转制成为仁怀市酒都高级中学，2016年又更名为仁怀市第五中学。
==办学历史==
2006年8月，经教育主管部门批准，在原仁怀师范学校（中专）的基础上创建仁怀市酒都高级中学；
2013年经贵州省教育厅批准，学校晋升为贵州省示范性高中，成为仁怀市第二所省级示范性普通高级中学；
2016年7月28日，为了统一规范学校名称，经仁怀市人民政府研究决定，将仁怀市酒都高级中学更名为仁怀市第五中学。
==办学条件==
===硬件设施===
截止2015年2月，学校建筑物有行政办公楼、教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、学生食堂，有“班班通”多媒体教室54间，录播室1间，监控室1间，理化生实验室15间，能容纳1000多人的多功能报告厅1间，图书室1间，电子阅览室1间50台电脑，计算机<ref>[https://www.docin.com/p-18903297.html 计算机语言学概论]，豆丁网，2009-05-13</ref>教室2间，音乐专用教室2间，美术专用教室2间，舞蹈教室1间，医务室1间，食堂2间，教学区办公室33间，行政办公室30间，学生宿舍2栋，300米跑道运动场1个，装有百兆校园网络系统，任课教师人人配有笔记本电脑。校园建筑布局合理，层次分明，环境优美，教学、办公、生活、运动区域功能明确，功能教室齐全。为广大师生提供了优美、宽松、和谐的工作和学习环境。
===教学规模===
截止2015年2月，有54个教学班，在校学生3464人；5位领导班子。
===师资力量===
截止2015年2月，学校现有教职工212人，其中专任教师205人，学历达标率为100%，高级教师37人，一级教师50人；具有研究生学历10人，本科及以上学历205人。
===校园建设===
仁怀市酒都高级中学在创建伊始，仁怀市委、政府就明确了“三至五年创办省级示范高中”的目标。坚信：“酒中”无差生，每个学生都为上大学而来，教书育人是我们的天职。校园绿树成荫，处处花团锦簇，鸟语花香优美的自然风貌与诸多人文景观构成独有的办学环境；被称为称“风景佳绝处，酒都清华园”。
2010年仁怀市委、市政府启动学校申办省级示范高中工作。为了能达到示范高中要求，市政府投入6000余万元加强学校基础设施建设，办学条件得到很大改善，学校办学规模逐渐扩大。
在仁怀市委、市政府的正确领导下，学校按照贵州省省级示范性普通高中评估标准组织开展各项工作。狠抓“三风”建设，加强教师队伍建设，以德育为首，教学为中心，重视艺术教育<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用]，豆丁网，2014-11-24</ref>工作。通过全校师生员工的努力，取得了可喜的成绩。学校连续五年被市教育和科学技术局年度目标考核为“优秀学校”，是仁怀市实施素质教育“优秀学校”、仁怀市“文明单位”、遵义市“园林式单位”、遵义市“绿色学校”、教育部基础教育课程改革重点研究项目《综合实践活动课程研究与实验》课题“优秀学校”、仁怀市“平安学校”、两好三无“达标学校”。
==校训==
===崇真尚美、 止于至善===
“崇”者，推崇、追求、践行之意也。“真”一指事物的本性、本源和自然界的根本法则，即客观真理；二指人性的真诚、诚实。陶行知说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。“崇真”即是全校师生要实事求是，追求真理，崇尚真诚。“尚”，亦即尊崇、注重、追求之意。“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容。“爱美之心人皆有之”， 追求美是一种积极的心态。“尚美”即指全体师生对心灵、语言、行为、环境之美的崇尚与追求。“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界与文化追求，它要求我们既要注重外表、衣着，讲究外在美；更要注意陶冶心灵，追求内在的美，所谓“腹有诗书气自华”是也。两者不可偏废，只有两种美的和谐统一，才能达到一种至美的境界。
止于至善，是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。《礼记·大学》曰“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止”是“到达”的意思，“至善”，即最完善、完美的“理想境界”。“止于至善”昭示的是一种永不止息、创新超越的进取心态，是一种对完善、完美的境界，孜孜不倦的崇高精神。
真善美，是我们人类最高的境界追求。我校以“崇真尚美、止于至善”为校训，意谓激励全校师生追求真理，崇尚真诚，修身育人，力求卓越，达到完美。
==校风==
===追求卓越 、锲而不舍===
它是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。校风是校训的拓宽、延伸和具体化，它是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，是学校品位和格调的重要标志之一。
==学风==
===励志笃学、 勤勉善思===
它概述了学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学生在学习过程中所要求表现出来的整体精神风貌。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]