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'''景县留智庙镇西营回民小学'''教育教学设施<ref>[https://www.sohu.com/a/161904250_438120 教学设备的简单介绍和其发展历程 ]，搜狐，2017-08-03</ref>、设备齐全，各功能室配备齐全，[[电脑]]室、音教室、图书室、劳技室、实验室、多媒体教室等十几个学生专用功能教室全部投入使用，微机教室做到了上课学生人手一机，每间教室、办公室均与互联网相连，实现了[[网络化]]教学。建校以来，以教育科研为先导，以现代教育技术为手段，以校园文化建设为载体，以教育评价为保障，以全面提高学生素质，积极培养学生创新精神和实践能力为目的，注重内涵发展，教育教学资源逐年提高，得到了社会和家长的高度认可<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_c4e190ea0102z1uv.html 符合新课程改革要求的初中理化生实验室配备标准]，新浪博客，2020-07-29</ref>。
==核心理念==
“智慧教育，奠基未来”是教育的[[核心]]理念，也是我们的教育文化和价值追求。首先，我们用区域教育核心理念引领各校的文化建设。各校的教育文化、价值取向要符合“智慧教育，奠基未来”的要求，各校主动对接区域教育的核心理念，在此基础上，根据学校的办学特色和实际，提出自己的学校文化。其次，加强校长队伍培训。校长[[队伍]]是区域发展的关键，“一个好校长就是一所好学校”在某种意义上是有道理的，我们加强校长队伍培训，鼓励校长们走出去，到全国各地参加培训，包括长期的“影子培训”，并派校长队伍到其他国家学习先进的教育经验。再其次，在教师队伍建设方面加强理念引领。只有先在教育理念上转变，才能有方法上、行动上的变化。目前，[[和平]]教育“智慧教育，奠基未来”的理念，正进一步深入推进和落地中。
==素质教育==
素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。
==课堂教学==
在课堂上既要求老师要允分“利用”好10名优秀学生主资源，之要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好；通过小组互相[[讨论]]，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲课堂模式，消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的[[尊重]]。
==成功目标==
评价的主要方式是鼓励、[[表扬]]。评价的标准坚持以个体为主，起点低的学生标准应适当低一些，起点高的学生标准应适当高一些。总之评价必须使每一个学生受到鼓励、感受成功。在教学中坚持对学生实施鼓励性评价，这是成功教育的保证。成功也是成功之母。对于学习困难[[学生]]，成功的[[积极]]意义要远远大于失败，因为新的失败往往不能成为学困生的成功之母，恰恰成为他们更大的失败之母。在教学过程中，给学生构建成功的心态，树立短期的成功目标，恰当的成功[[鼓励]]，这对提高课堂教学效果有明显的作用。教师确立一个理念：所有的孩子都可成才，没有不好的学生，只有不好的教师。在教师相信每一个学生都能成功的前提下，通过帮助学生，逐步使学生自己争取成功。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]