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'''霸州市胜芳镇东方小学'''研究新课程下的课堂教学<ref>[https://www.docin.com/p-713636939.html 创新课堂教学的教学方法]，豆丁网，2013-10-19</ref>，认真研读课程标准，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，结合区里的课程标准[[考核]]，推进立足课程标准、从学生发展出发、钻研教材教法、提高教学质量的教改工作。每位教师都要对课程标准进行精读、细读，在课标的
指导下努力探索新的教学模式<ref>[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究]，豆丁网，2014-05-09</ref>，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后[[分析]]和反思。
==办学理念==
近年来，坚持走“文化立校，内涵发展”的特色之路，依据国务院颁发的《[[中国教育改革和发展纲要]]》中“中小学要办出各自特色”的要求，在充分考虑国情、校情的基础上，最终将办学特色确定为“培养健康的人”。[[健康]]是人的基本权利，健康是生命存在的最佳状态。学校“培养健康的人”特色创建目标，就是要培养健康的学生、健康的老师、打造健康的学校。形成了“健康育人，育健康人”的办学理念，其内涵是“身体健康，心理健康，社会适应”等，也就是“和谐、适应、发展”。学校认为健康是[[教育]]的基色，是发展的基础，“培养健康的人”就是抓住了育人的本质。
==教育方针==
学校全面贯彻党的教育方针，以[[特色]]引领学校发展，提升学校办学品位，提高学校教育教学质量。学校将“[[书香校园]]、文明校园建设”定为学校发展特色，目前，经过全校师生的共同努力，环境育人方面已初见成效。
==智慧校园==
如同智慧地球一样，“智慧校园”与时下如火如荼的[[物联网]]技术密不可分。IDC的最新数据预测，截至2020年，全球将有310亿个互联设备联网工作。届时，人们将体验到连续的、无处不在的互联网。此外，智慧校园与数字校园的区别是什么？这几乎是每个接触到“智慧校园”概念的人共同的问题。一些人认为，“智慧校园”是数字校园升级到一定阶段的表现，是数字校园发展的一个阶段。由此，可以看到的是，“智慧校园”的基石是前期[[数字校园]]的建设与发展。也就意味着，“智慧校园”首先要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境；其次，要有统一的[[数据]]共享平台和综合信息服务[[平台]]。
==现代教育==
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的[[人类]][[历史]]上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段 ，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从[[十九世纪]]六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进[[技术]]和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。
==礼仪教育==
礼仪教育[[中国]]自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉。在大力提倡社会主意精神文明的今天，讲文明，讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德。本文着重[[探讨]]当代大学生礼仪修养的重要性及当代大学生的礼仪现状等。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]