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'''石家庄跃君中小学生校外托管服务有限公司'''位于河北省石家庄市长安区长征街93号临街商务楼2楼201-205。我校全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性<ref>[https://www.sohu.com/a/155620905_706199 【全国高校文明校园创建有标准啦！特色指标可加分，如有负面清单即取消评选资格 ]，搜狐，2017-07-08 </ref>，把学校建成培养[[中国特色社会主义]] <ref>[https://www.sohu.com/a/306462826_100126887 中国特色社会主义的正确理解] ，搜狐，2019-04-08</ref>建设者和接班人的坚强阵地。
==心理健康教育==
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的[[教育]]。心理健康教育是[[素质教育]]的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行[[心理健康教育]]也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
==教育目标==
最低目标是：通过培养人的良好行为习惯和良好思维习惯，解放人的[[大脑]]。习惯是人体中的软件系统，在这个[[软件]]系统的使用下，人的许多行为与思维活动将处于一种不加思索的下意识状况，从而使大脑得以解放出来，集中到自由创造的方面上来，最终激发大脑的[[潜能]]。终极目标是：培养人学会做人、学会[[学习]]、学会[[创造]]。这也是[[素质教育]]的三大核心任务。
==课程改革==
在教学上全面启动[[基础教育]]课程改革，促进教师的自我学习、自我探究、自我提高，以教师的素质提升促进基础教育课程改革，促进教育教学质量的提高，从而实现学校的跨越性发展。我校在开展校本教研活动中，以“创新成长发展”为主题，提出“校本教研需要创新，学校在教师成长中发展”的活动宗旨。
==社会教育==
[[社会教育]]基本涵义有广义和狭义之分。广义的社会教育指一切[[社会]]生活影响于个人身心发展的教育；狭义的则指学校和[[家庭教育]]以外的一切文化教育设施对[[青少年]]、[[儿童]]和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。不同社会制度的[[国家]]或[[政权]]，实施不同性质的社会教育。[[专业教育]]是要求执业人员具有从业必备的[[专业]]学习背景，所在学校及所学专业的办学条件、课程设计、教学过程、教育质量都要达到一定的[[标准]]，才能培养出所谓接受过专业教育的人才，这里面存在一个专业评估和专业认证的问题。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]