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创建页面，内容为“《'''万人迷教师修炼宝典'''》是2011年江苏美术出版社出版的图书，作者是李亚男。 图书是以传播文化<ref>[https://epaper.gmw…”
《'''万人迷教师修炼宝典'''》是2011年江苏美术出版社出版的图书，作者是李亚男。
图书是以传播[[文化]]<ref>[https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2015-10/14/nw.D110000gmrb_20151014_1-13.htm 文化的作用是什么]，光明网，2015-10-14</ref>为目的，用[[文字]]或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具<ref>[https://user.guancha.cn/main/content?id=290379 知识传播工具的变化]，观察者网，2020-04-19</ref>。
==内容简介==
本书详细介绍了“万人迷”[[老师]]修炼的十一个宝典。这十一个宝典可以让老师们在课堂内外都活力四射，可以让一个平凡的老师充满魔力，成为一个“万人迷”老师。
==目录==
第一章 珍惜时间：合理规划人生
第一节 时间管理和时间管理能力
第二节 正确的时间价值观
第三节 时间管理的方法和技巧
第四节 德鲁克的时间管理方法
第五节 时间管理的16个小技巧
第二章 认识自己：凸显个人魅力
第一节 做最好的自己
第二节 [[信念]]与目标
第三节 张扬个性
第四节 促进年轻教师成长的有效途径
第五节 在质疑中提升
第六节 潜能的力量
第三章 八面玲珑：态度决定一切
第一节 你的态度由你决定
第二节 教师休息室里的生存哲学
第三节 怎样改变学生的学习态度
第四节 培养自己负责任的态度
第五节 与消极的同事积极地相处
第六节 怎样跟家长合作
第七节 做态度最好的老师
第四章 世事洞明：培养人文素养
第一节 教师唯一的使命
第二节 教师素质构成的基础
第三节 教师人文素养的提升
第五章 沉醉书香：享受读书乐趣
第一节 遨游书海，沉醉书香
第二节 一个女孩的[[故事]]
第三节 白痴画家
第四节 和尚打井与自我发展的思考
第五节 改变命运的必经之路
第六节 一路“乱”读到清华的李路珂
第七节 要多读经典
第八节 面对21世纪
第九节 读书也要精打细算
第十节 让教室里弥漫着书香气息
第十一节 愿更多的“书香校园”涌现
第六章 让爱永恒：撒下滴滴甘露
第一节 上帝派你来
第二节 老师，您对学生传递爱心了吗？
第三节 尊重孩子
第四节 宽容：老师应该具备的品质
第五节 为女孩子准备好第一片卫生巾
第六节 三束阳光
第七节 可否学学拿破仑的继母？
第八节 “叫育”与“教育”
第九节 善待[[学生]]的谎言
第十节 校长，我就想叫你一声“爸”
第十一节 常怀责任心
第七章 快乐育人：打造行为艺术
第一节 教育是一种快乐的行为艺术
第二节 教育技巧的奥秘
第三节 表扬学生的成功方法
第四节 批评学生要讲究技巧
第五节 教育幽默产生积极效应
第六节 妙用身体语汇
第七节 教育机智是基本素质
第八章 用心沟通：微笑无坚不摧
第一节 微笑教育的魅力无穷
第二节 微笑，是最佳的“名片”
第三节 微笑：是对他人的信任
第四节 微笑：是对学生的赏识
第五节 微笑：心与心沟通的桥梁
第六节 微笑：能鼓舞学生向上的勇气
第七节 微笑：要发自内心
第九章 赢在课堂：建立纪律规范
第一节 有效的课堂教学
第二节 纪律和规范的不同
第三节 怎样建立起纪律和规范
第四节 如果你的学生不听话怎么办
第五节 如何组织课间活动
第六节 如何未雨绸缪防患未然
第十章 善用激励：打开学生心扉
第一节 赏识也是授予学生积极的态度
第二节 赏识教育中的“动力系统”
第三节 赞美是缔造奇迹的魔棒
第四节 自信是前进的源动力
第五节 狭路相逢勇者胜
第十一章 藏起按钮：怎样有效自律
第一节 藏起老师的“按钮”
第二节 怎样使学生们保持自律
第三节 怎样进行心理学减压
第四节 好老师，坏老师
第五节 怎样给学生他们想要的和需要的
第六节 怎样自我约束
第七节 怎样发现每个孩子的优点
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
图书是以传播[[文化]]<ref>[https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2015-10/14/nw.D110000gmrb_20151014_1-13.htm 文化的作用是什么]，光明网，2015-10-14</ref>为目的，用[[文字]]或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具<ref>[https://user.guancha.cn/main/content?id=290379 知识传播工具的变化]，观察者网，2020-04-19</ref>。
==内容简介==
本书详细介绍了“万人迷”[[老师]]修炼的十一个宝典。这十一个宝典可以让老师们在课堂内外都活力四射，可以让一个平凡的老师充满魔力，成为一个“万人迷”老师。
==目录==
第一章 珍惜时间：合理规划人生
第一节 时间管理和时间管理能力
第二节 正确的时间价值观
第三节 时间管理的方法和技巧
第四节 德鲁克的时间管理方法
第五节 时间管理的16个小技巧
第二章 认识自己：凸显个人魅力
第一节 做最好的自己
第二节 [[信念]]与目标
第三节 张扬个性
第四节 促进年轻教师成长的有效途径
第五节 在质疑中提升
第六节 潜能的力量
第三章 八面玲珑：态度决定一切
第一节 你的态度由你决定
第二节 教师休息室里的生存哲学
第三节 怎样改变学生的学习态度
第四节 培养自己负责任的态度
第五节 与消极的同事积极地相处
第六节 怎样跟家长合作
第七节 做态度最好的老师
第四章 世事洞明：培养人文素养
第一节 教师唯一的使命
第二节 教师素质构成的基础
第三节 教师人文素养的提升
第五章 沉醉书香：享受读书乐趣
第一节 遨游书海，沉醉书香
第二节 一个女孩的[[故事]]
第三节 白痴画家
第四节 和尚打井与自我发展的思考
第五节 改变命运的必经之路
第六节 一路“乱”读到清华的李路珂
第七节 要多读经典
第八节 面对21世纪
第九节 读书也要精打细算
第十节 让教室里弥漫着书香气息
第十一节 愿更多的“书香校园”涌现
第六章 让爱永恒：撒下滴滴甘露
第一节 上帝派你来
第二节 老师，您对学生传递爱心了吗？
第三节 尊重孩子
第四节 宽容：老师应该具备的品质
第五节 为女孩子准备好第一片卫生巾
第六节 三束阳光
第七节 可否学学拿破仑的继母？
第八节 “叫育”与“教育”
第九节 善待[[学生]]的谎言
第十节 校长，我就想叫你一声“爸”
第十一节 常怀责任心
第七章 快乐育人：打造行为艺术
第一节 教育是一种快乐的行为艺术
第二节 教育技巧的奥秘
第三节 表扬学生的成功方法
第四节 批评学生要讲究技巧
第五节 教育幽默产生积极效应
第六节 妙用身体语汇
第七节 教育机智是基本素质
第八章 用心沟通：微笑无坚不摧
第一节 微笑教育的魅力无穷
第二节 微笑，是最佳的“名片”
第三节 微笑：是对他人的信任
第四节 微笑：是对学生的赏识
第五节 微笑：心与心沟通的桥梁
第六节 微笑：能鼓舞学生向上的勇气
第七节 微笑：要发自内心
第九章 赢在课堂：建立纪律规范
第一节 有效的课堂教学
第二节 纪律和规范的不同
第三节 怎样建立起纪律和规范
第四节 如果你的学生不听话怎么办
第五节 如何组织课间活动
第六节 如何未雨绸缪防患未然
第十章 善用激励：打开学生心扉
第一节 赏识也是授予学生积极的态度
第二节 赏识教育中的“动力系统”
第三节 赞美是缔造奇迹的魔棒
第四节 自信是前进的源动力
第五节 狭路相逢勇者胜
第十一章 藏起按钮：怎样有效自律
第一节 藏起老师的“按钮”
第二节 怎样使学生们保持自律
第三节 怎样进行心理学减压
第四节 好老师，坏老师
第五节 怎样给学生他们想要的和需要的
第六节 怎样自我约束
第七节 怎样发现每个孩子的优点
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]